.....................................

        คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

                มุ่งผลิตบัณฑิตให้มีความรู้คู่คุณธรรม มีทักษะด้านปฏิบัติและการวิจัย สามารถนำไปประกอบอาชีพและพัฒนาท้องถิ่น

                1.  เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีความรู้และทักษะปฏิบัติด้านเทคโนโลยีชีวภาพ สามารถนำไปใช้ในการประกอบอาชีพและพัฒนาท้องถิ่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ
                2.  เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีความรู้ด้านภาษาและเทคโนโลยี เพื่อนำไปใช้ในการค้นคว้าหาความรู้และพัฒนาตนเอง
                3.  เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีเจตคติในการประกอบอาชีพอย่างมีจรรยาบรรณและจริยธรรม มีความเป็นผู้นำมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีและสามารถปรับตัวทำงานร่วมกับผู้อื่นได้
                4.  เพื่อผลิตบัณฑิตให้มีความสามารถนำความรู้ไปใช้ในการศึกษาในระดับที่สูงขึ้น

        เริ่มเปิดสอนในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2549

        จะต้องเป็นผู้ที่สำเร็จการศึกษาไม่ต่ำกว่าระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่า และ/หรือ เป็นไปตามระเบียบข้อบังคับของการคัดเลือกบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาของสำนักงานคณะกรรมการอุดมศึกษาและของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

        ตามเกณฑ์การคัดเลือกเข้าศึกษาในระดับอุดมศึกษาของสำนักงานคณะกรรมการอุดมศึกษาและ/หรือเกณฑ์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ ซึ่งจะประกาศให้ทราบเป็นคราว ๆ ไป

        ใช้ระบบการศึกษาแบบทวิภาค (Semester) ในปีการศึกษาหนึ่ง ๆ แบ่งออกเป็น 2 ภาคการศึกษาปกติ โดย 1 ภาคการศึกษา มีระยะเวลาในการศึกษาไม่น้อยกว่า 15 สัปดาห์ หากมีการจัดการศึกษาในภาคฤดูร้อน (Summer Session) จะต้องมีระยะเวลาในการศึกษาไม่น้อยกว่า 8 สัปดาห์

        การคิดหน่วยกิต

                รายวิชาภาคทฤษฎีที่ใช้เวลาบรรยายหรืออภิปรายปัญหาไม่น้อยกว่า 15 ชั่วโมงต่อภาคการศึกษาปกติ ให้มีค่าเท่ากับ 1 หน่วยกิตระบบทวิภาค
                รายวิชาภาคปฏิบัติที่ใช้เวลาฝึกหรือทดลองไม่น้อยกว่า 30 ชั่วโมงต่อภาคการศึกษาปกติให้มีค่าเท่ากับ 1 หน่วยกิตระบบทวิภาค
                การฝึกงานหรือการฝึกภาคสนาม ที่ใช้เวลาฝึกไม่น้อยกว่า 45 ชั่วโมง ต่อภาคการศึกษาปกติให้มีค่าเท่ากับ 1 หน่วยกิตระบบทวิภาค
                การทำโครงงานหรือกิจกรรมการเรียนอื่นใดตามที่ได้รับมอบหมายที่ใช้เวลาทำโครงงานหรือกิจกรรมนั้น ๆ ไม่น้อยกว่า 45 ชั่วโมงต่อภาคการศึกษาปกติ ให้มีค่าเท่ากับ 1 หน่วยกิตระบบทวิภาค

        ระยะเวลาในการศึกษาตลอดหลักสูตร รวมทั้งการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ นักศึกษาประเภทเต็มเวลาจะต้องใช้เวลาในการศึกษาไม่น้อยกว่า 6 ภาคการศึกษาปกติ และจะต้องไม่เกิน 8 ปีการศึกษา

        การลงทะเบียนเรียนรายวิชา ในภาคการศึกษาปกตินักศึกษาจะต้องลงทะเบียนไม่น้อยกว่า 9 หน่วยกิต แต่จะต้องไม่เกิน 22 หน่วยกิต ส่วนในภาคฤดูร้อนจะลงทะเบียนเรียนได้ไม่เกิน 9 หน่วยกิต

        แผนการรับนักศึกษาและจำนวนนักศึกษาที่คาดว่าจะสำเร็จการศึกษา แสดงดังตาราง

                การสืบค้นจากเว็บไซต์ http://127.0.0.1:5432/HWWMDS/Main.nsp ของสำนักวิทยบริการ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ สามารถสืบค้น วารสาร (Journal) ทางด้านวิทยาศาสตร์ได้ทั่วโลก

        หลักสูตรวิทยาศาสตร์บัณฑิต สาชาวิชาเทคโนโลยีชีวภาพ มีรายละเอียดดังต่อไปนี้

                จำนวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตร 131 หน่วยกิต

        17.2 โครงสร้างของหลักสูตร

            รายวิชาตามหลักสูตรกำหนดด้วยรหัสวิชาโดยใช้ระบบตัวเลข 7 หลัก แต่ละหลักมีความหมายดังนี้

                หลักแรก แทนคณะ

                หลักที่ 2,3 แทนหมู่วิชา

                หลักที่ 4 บ่งบอกถึงระดับความยากง่ายหรือชั้นปี

                หลักที่ 5 บ่งบอกถึงลักษณะเนื้อหาวิชา

                หลักที่ 6,7 บ่งบอกถึงลำดับก่อนหลังของวิชา

            คณะที่เปิดสอน

                1. หมายถึง คณะครุศาสตร์

                2. หมายถึง คณะมนุษย์ศาสตร์และสังคมศาสตร์

                3. หมายถึง คณะวิทยาการจัดการ

                4. หมายถึง คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

                5. หมายถึง คณะเทคโนโลยีการเกษตรและเทคโนโลยีอุตสาหกรรม (หมวดวิชาเกษตรศาสตร์)

                6. หมายถึง คณะเทคโนโลยีการเกษตรและเทคโนโลยีอุตสาหกรรม (หมวดวิชาอุตสาหกรรม)

            หมู่วิชาของคณะวิทยาศาสตร์ ประกอบด้วย

                400 วิทยาศาสตร์

                421 ฟิสิกส์

                422 เคมี

                423 ชีววิทยา

                429 คณิตศาสตร์

                430 สถิติประยุกต์

                431 คอมพิวเตอร์

        ข. หมวดวิชาเฉพาะ จำนวน 91 หน่วยกิต แบ่งเป็น 3 กลุ่ม ดังนี้

            (1) วิชาแกน จำนวน 30 หน่วยกิต มีรายวิชาดังต่อไปนี้

            (2) วิชาเฉพาะด้าน บังคับ จำนวน 41 หน่วยกิต มีรายวิชาดังต่อไปนี้

            (3) วิชาเฉพาะด้าน เลือก จำนวน 18 หน่วยกิต ให้เลือกเรียนจากรายวิชาดังต่อไปนี้

             4) วิชาประสบการณ์วิชาชีพ จำนวน 5 หน่วยกิต ให้เลือกเรียนจากรายวิชาดังต่อไปนี้

        ค. หมวดวิชาเลือกเสรี จำนวน 6 หน่วยกิต

                ให้นักศึกษาเลือกเรียนวิชาใด ๆ ในระดับปริญญาตรีที่เปิดสอนในมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ โดยไม่ซ้ำกับรายวิชาที่เคยเรียนมาแล้ว และต้องไม่เป็นรายวิชาที่กำหนดให้เรียนโดยไม่นับหน่วยกิตรวมในเกณฑ์การสำเร็จหลักสูตรสาขาวิชานั้น ๆ

                    วิชาแกน จำนวน 30 หน่วยกิต

        ศึกษาและฝึกทักษะการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในงานวิทยาศาสตร์ จากสื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ สื่อโฆษณาประชาสัมพันธ์ บทความทางวิทยาศาสตร์ คู่มือการใช้เครื่องมือ การใช้อุปกรณ์ ฝึกการใช้พจนานุกรมเพื่อการอ่าน ฝึกทักษะในการอ่าน บันทึก สรุปความ ตีความ ขยายความ รวมทั้งการนำเสนอด้วยวาจาและลายลักษณ์อักษร โดยเน้นกระบวนการทักษะสัมพันธ์ทางภาษา

        ศึกษาถึงลักษณะพื้นฐานของธุรกิจประเภทต่าง ๆ และองค์ประกอบที่ใช้ในการประกอบธุรกิจ ได้แก่ การจัดการ การบัญชี การเงิน การตลาด การบริหารบุคคลการบริหารสำนักงาน ซึ่งครอบคลุมถึงเอกสารทางธุรกิจประเภทต่าง ๆ แนวทางการประกอบธุรกิจ ตลอดจนศึกษาปัญหาที่เกี่ยวข้องในการดำเนินธุรกิจตลอดจนจรรยาบรรณของนักธุรกิจ

        ศึกษาเกี่ยวกับความหมายและขอบเขตของวิชาเศรษฐศาสตร์ อุปสงค์ อุปทาน และกลไกทำงานของระบบราคา สภาพทางเศรษฐกิจและสังคมในชีวิตประจำวันเพื่อการประกอบธุรกิจ การจัดหาและใช้ทรัพยากร การบริโภค การผลิต ตลาด สถาบันการเงิน การภาษีอากร การค้า การลงทุน ปัญหาเศรษฐกิจและแนวทางการแก้ไขปัญหา

        ศึกษาความรู้พื้นฐานการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ เพื่อการวางแผนการค้นคว้าข้อมูล การเขียนโครงการ วิจัย และการทำโครงการวิจัยแก้ปัญหาในท้องถิ่น อย่างน้อย 1 โครงการ โดยใช้สถิติวิเคราะห์ผลการทดลองหรือการค้นคว้า รวมทั้งวิธีการเขียนรายงานอย่างมีระเบียบ การเผยแพร่และการนำเสนอโครงการวิจัย

        การวัดและความแม่นยำในการวัด สเกลาร์และเวคเตอร์ การเคลื่อนที่ในลักษณะต่างๆ โมเมนตัมและกฎการเคลื่อนที่ แรงและผลของแรง งาน กำลัง และพลังงานการเคลื่อนที่ฮาร์มอนิก การเคลื่อนที่แบบคลื่น คลื่นกล สมบัติของสสาร ปรากฏการณ์ความร้อน อุณหพลศาสตร์ โดยจัดให้มีการสาธิตและการทดลองตามความเหมาะสม

        ปฏิบัติการเกี่ยวกับเนื้อหาวิชาฟิสิกส์ 1 ไม่น้อยกว่า 10 ปฏิบัติการ

        ศึกษามวลสารสัมพันธ์ โครงสร้างอะตอม ตารางธาตุ พันธะเคมีเบื้องต้นคุณสมบัติของของแข็ง ของเหลว จลนพลศาสตร์เบื้องต้น (Kinetics) สมดุลเคมี สมดุลไอออนิก เคมีนิวเคลียร์เบื้องต้น

        ปฏิบัติการเกี่ยวกับ เทคนิคเบื้องต้น และหลักปฏิบัติทั่วไปในการปฏิบัติการเคมี การจัดสารเคมี เกรดของสาร และการใช้สารเคมี ความปลอดภัยในห้องปฏิบัติการเคมี เทคนิคการใช้เครื่องมือพื้นฐาน จลน์ศาสตร์ สมดุลเคมี pH ค่าคงที่ของการแตกตัวของกรดและเบส

        ศึกษาสารประกอบทางเคมีในสิ่งมีชีวิต เซลล์และเนื้อเยื่อ พลังงานในสิ่งมีชีวิต และการสังเคราะห์ด้วยแสง การสืบพันธุ์และการเจริญเติบโต ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต ระบบต่าง ๆ ของสัตว์ ชีวิตกับสภาพแวดล้อม การจัดจำแนกประเภทของสิ่งมีชีวิตและเทคโนโลยีทางชีวภาพ

        ปฏิบัติการเรื่องสารประกอบทางเคมีในสิ่งมีชีวิต การใช้กล้องจุลทรรศน์ เซลล์และการแบ่งเซลล์เนื้อเยื่อ การสืบพันธุ์ การจำแนกสิ่งมีชีวิต การแลกเปลี่ยนสาร การสังเคราะห์ด้วยแสง การหายใจ การทำงานของระบบต่าง ๆ ในสัตว์ ฮอร์โมนพืช และการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม

        ศึกษาวิเคราะห์เกี่ยวกับลิมิตของฟังก์ชัน ฟังก์ชันต่อเนื่อง อนุพันธ์และหาอนุพันธ์ของฟังก์ชันพีชคณิต ฟังก์ชันอดิศัย การประยุกต์อนุพันธ์ และอินทิกรัล

        ศึกษาพื้นฐานเกี่ยวกับระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์และฐานข้อมูล การประมวลผลข้อมูล การสื่อสารข้อมูล ความปลอดภัยในระบบคอมพิวเตอร์ การนำเสนอสารสนเทศ การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ การสืบค้นข้อมูลสารสนเทศทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ฝึกปฏิบัติการใช้โปรแกรมสำเร็จรูปหรือเขียนโปรแกรมสำเร็จรูปเพื่อการวิเคราะห์ การแก้ปัญหาทางด้านวิทยาศาสตร์ในสาขาที่เรียน

                    วิชาเฉพาะด้าน บังคับ จำนวน 41 หน่วยกิต

        ศึกษาและฝึกทักษะภาษาอังกฤษด้านการอ่าน การเขียน การฟัง และการพูด ที่สอดคล้องกับสาขาวิชาของนักศึกษา เกี่ยวกับเนื้อหาทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี วิทยาศาสตร์ประยุกต์ และวิทยาการคอมพิวเตอร์ เน้นทักษะการอ่านในระดับถ่ายโอน ระดับการสื่อสาร และระดับวิเคราะห์ เช่น การรู้ศัพท์ การอ้างถึง คำเชื่อม ข้อความ การจับใจความสำคัญ เหตุและผล ทัศนคติของผู้เขียน และสรุปความบทอ่าน

        ศึกษา ค้นคว้า กฎหมายและข้อบังคับที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการผลิตจรรยาบรรณและจริยธรรมการควบคุมคุณภาพของผลิตภัณฑ์และโรงงานอุตสาหกรรมทางอาหาร ตลอดจนการควบคุมคุณภาพและการประเมินในขั้นวัตถุดิบ ในขั้นกระบวนการผลิต และผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้ายรวมทั้งการควบคุมคุณภาพของผลิตภัณฑ์อาหารให้ได้มาตรฐาน รวมถึงความสำคัญ หลักการ วิธีการ และเทคนิคการควบคุมคุณภาพอาหารและผลิตภัณฑ์อาหารในทางอุตสาหกรรมในด้านเคมี กายภาพของจุลินทรีย์ เพื่อให้มีคุณภาพตรงตามมาตรฐานที่กำหนด และ ISO HACCP GMP

        ศึกษาความสำคัญของบัฟเฟอร์ในสิ่งมีชีวิต เทคนิคการทำสารชีวโมเลกุลให้บริสุทธิ์โดยวิธีต่างๆ เช่น การตกตะกอน การกรอง โครมาโทกราฟี การเคลื่อนย้ายสู่ขั้วไฟฟ้า (electrophoresis) การหมุนเหวี่ยง (centrifugation) ศึกษาองค์ประกอบของเซลล์โครงสร้าง สมบัติทางเคมี หน้าที่ทางชีวภาพของ คาร์โบไฮเดรต ลิปิด โปรตีน เอนไซม์ กรดนิวคลีอิก ฮอร์โมน วิตามิน เกลือแร่ และให้ปฏิบัติการเกี่ยวกับการทำให้สารชีวโมเลกุลบริสุทธิ์ การทดสอบสมบัติทางเคมีของคาร์โบไฮเดรต ลิปิด โปรตีน เอนไซม์ กรดนิวคลีอิก และวิตามินบางชนิดและเกลือแร่

        ศึกษาและปฏิบัติการเกี่ยวกับหลักการเบื้องต้นในการวิเคราะห์ วิธีเบื้องต้นในการทำคุณภาพวิเคราะห์แบบกึ่งจุลภาค การคำนวณปริมาณสัมพันธ์ และการวิเคราะห็ข้อมุลเชิงสถิติ การใช้อุปกรณ์เกี่ยวกับการวัดปริมาตร การคำนวณหาปริมาณสารเคมีและการวิเคราะห์โดยปริมาตรในปฏิกิริยากรด-เบส ปฏิกิริยาตกตะกอน ปฏิกิริยารีดอกซ์ และปฏิกิริยาการเกิดสารประกอบเชิงซ้อนจากการไทเทรตสารละลายประเภทต่างๆ ในน้ำ

        ศึกษาและปฏิบัติการเกี่ยวกับโครงสร้างและหน้าที่ของเซลล์โพรคาริโอตและยูคาริโอต วัฏจักรของเซลล์ การแบ่งเซลล์ เมตาบอลิซึมของเซลล์ สารพันธุกรรมในเซลล์โพรคาริโอติกและเซลล์ยูคาริโอติก การแสดงออกของจีน พันธุศาสตร์ระดับโมเลกุล กลไกการถ่ายแบบและซ่อมแซมดีเอ็นเอ การควบคุมการแสดงออกของจีน กลไกการรวมจีน พันธุศาสตร์ของจุลินทรีย์ เทคโนโลยีดีเอ็นเอสายผสม การส่งถ่ายจีนในพืชและสัตว์ การประยุกต์ชีววิทยาระดับโมเลกุลสำหรับการปรับปรุงพันธ์พืชและสัตว์ การแพทย์และอุตสาหกรรม

        ศึกษา ค้นคว้าความรู้พื้นฐานทางพันธุศาสตร์ หลักการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม การคาดคะเนผลลัพธ์ที่เกิดในลูกผสม ความน่าจะเป็นและการทดสอบทางสถิติ จีนและโครโมโซม การถ่ายแบบสารพันธุกรรม การกำหนดเพศ มัลติเพิลอัลลีล การควบคุมของจีนเชิงปริมาณและคุณภาพ ความแปรปรวนของลูกผสม การกลายระดับจีนและระดับโครโมโซม พันธุวิศวกรรม พันธุศาสตร์ประชากร การถ่ายทอดพันธุกรรมนอกนิวเคลียส และหลักการพันธุวิศวกรรมศาสตร์เบื้องต้น

        ศึกษา ค้นคว้าความรู้พื้นฐานจุลชีววิทยา ศึกษาเปรียบเทียบโพรคาริโอตและยูคาริโอต การจำแนกประเภทสัณฐานวิทยา สรีรวิทยา การเจริญเติบโต การสืบพันธุ์ การควบคุมและการจำแนกจุลินทรีย์ ความสัมพันธ์ของจุลินทรีย์ต่ออาหาร น้ำ ดิน อากาศ การอุตสาหกรรม การสุขาภิบาล โรคติดต่อและภูมิต้านทาน

        ศึกษา ค้นคว้า ความหมาย หลักการ และพื้นฐานของเทคโนโลยีชีวภาพ อุตสาหกรรมการหมัก การใช้จุลินทรีย์ทางอุตสาหกรรม จีโนม เมกะจีโนม เทคโนโลยีชีวภาพทางการแพทย์ การปรับปรุงพันธุ์พืช สัตว์และจุลินทรีย์โดยใช้เทคนิคทางพันธุวิศวกรรม กระบวนการและเทคนิคทางเทคโนโลยีชีวภาพ การผลิตโดยเทคโนโลยีชีวภาพ และเทคโนโลยีชีวภาพในปัจจุบัน

        ศึกษา ค้นคว้า และปฏิบัติการเทคโนโลยีชีวภาพทางด้านพืชแบบดั้งเดิมและแบบสมัยใหม่ การเพาะเลี้ยงเนื้อเยื่อพืช การเพาะเลี้ยงโพรโทพลาสต์ เซลล์แขวนลอย การวิเคราะห์จีโนมพืช โคลนนิ่งในพืช ดีเอ็นเอสายผสมพืชที่ได้รับการดัดแปลงสารพันธุกรรม การฉายรังสี พืชกลายพันธุ์ การแปรปรวนของจำนวนโครโมโซมที่เกิดในพืชกับการปรับปรุงพันธุ์ ผลผลิตพืชและการนำไปใช้ประโยชน์ ผลของเทคโนโลยีชีวภาพต่อสภาพแวดล้อมศึกษา ค้นคว้า และปฏิบัติการพื้นฐานของเทคโนโลยีชีวภาพทางด้านสัตว์ การประยุกต์เทคโนโลยี ชีวภาพกับสิ่งมีชีวิตชั้นสูง พันธุวิศวกรรมด้านสัตว์ การวิเคราะห์จีโนมสัตว์ มนุษย์และการใช้ประโยชน์
จากข้อมูลทางพันธุกรรม เทคโนโลยีชีวภาพทางด้านสัตว์เพื่อประโยชน์ทางการแพทย์ เกษตรกรรม อุตสาหกรรมและด้านอื่น ๆ

        ศึกษาค้นคว้า และปฏิบัติการ เทคโนโลยีชีวภาพทางจุลินทรีย์ รีคอมบิแนนท์ดีเอ็นเอเทคโนโลยี จุลินทรีย์ในอุตสาหกรรม การหมัก จุลินทรีย์กับอุตสาหกรรมอาหาร การใช้จุลินทรีย์ในอุตสาหกรรมและการบำบัดโดยจุลินทรีย์ เทคโนโลยีชีวภาพทางอุตสาหกรรม ผลิตภัณฑ์ในจุลชีวอุตสาหกรรม และเทคโนโลยีชีวภาพในอุตสาหกรรมต่างๆ

รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : 4291401 แคลคูลัส 1

        ศึกษากระบวนการทางเทคโนโลยีชีวภาพ การหมัก การปฏิบัติการถังหมัก ยูนิตโอเพอเรชัน ฮีททรานสเฟอร์ เกี่ยวกับเคมีอุตสาหกรรมและจุลชีวอุตสาหกรรม

        การศึกษาข้อมูลและตัวอย่างข้อมูลทางชีววิทยา การหาสถิติมูลฐานเกี่ยวกับข้อมูล อัตราส่วนและความน่าจะเป็น การวิเคราะห์ข้อมูลด้วยวิธีการสถิติต่าง ๆ เช่น การทดสอบไควสแคว์ สหสัมพันธ์ ความถดถอยเชิงเส้น และการวิเคราะห์ความแปรปรวน เป็นต้น รวมถึงการวางแผนการทดลองแบบต่าง ๆ ทางชีววิทยา

        การค้นคว้าและการนำเสนองานวิจัยหรืองานวิจัยที่เกี่ยวกับงานวิจัยของผู้ศึกษา หรือการค้นคว้าและการนำเสนอเรื่องที่น่าสนใจทางเทคโนโลยีชีวภาพ

        การศึกษาและนำเสนอเรื่องที่น่าสนใจทางเทคโนโลยีชีวภาพในปัจจุบัน

        การศึกษา ค้นคว้าทดลอง ทำการวิจัย รวบรวมข้อมูลพร้อมทั้งเสนอผลงานและเขียนรายงานการวิจัยทางเทคโนโลยีชีวภาพ

                    วิชาเฉพาะด้าน เลือก จำนวน 18 หน่วยกิต

        ศึกษาและทดลองเกี่ยวกับการเลือกคุณภาพวัตถุดิบ กระบวนการแปรรูปผลิตผลทางการเกษตรการการแปรรูปอาหาร การเลือกอาหารสำเร็จรูปต่าง ๆ และการบรรจุหีบห่อ

รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : 4232601 จุลชีววิทยา

        ศึกษา ปฏิบัติการจุลินทรีย์ที่มีความสำคัญทางอุตสาหกรรม หลักการคัดเลือกจุลินทรีย์ อาหารเลี้ยงเชื้อ และปัจจัยที่สำคัญสร้างสารผลิตภัณฑ์จากจุลินทรีย์ กระบวนการหมักแบบต่าง ๆ ผลิตภัณฑ์จากจุลินทรีย์ชนิดต่าง ๆ การเก็บเกี่ยวผลผลิตและทำให้ผลิตภัณฑ์บริสุทธิ์ กระบวนการบำบัดน้ำเสียจากโรงงานอุตสาหกรรม การศึกษางานนอกสถานที่เยี่ยมชมโรงงาน

        ศึกษาค้นคว้าชนิดของจุลินทรีย์ในสิ่งแวดล้อม จุลินทรีย์ในอาหาร น้ำ ดิน และการสุขาภิบาล อิทธิพลของจุลินทรีย์ต่อสิ่งแวดล้อมและการควบคุมแก้ไข จุลินทรีย์กับอุตสาหกรรม ประโยชน์และโทษของจุลินทรีย์

        ศึกษาจุลินทรีย์กับอาหาร จุลินทรีย์ที่ก่อให้เกิดการเน่าเสีย เชื้อโรคและสารพิษจากจุลินทรีย์ในอาหาร องค์ประกอบของอาหารที่มีผลต่อการเจริญของจุลินทรีย์และลักษณะการเน่าเสีย การเน่าเสียของอาหารประเภทต่าง ๆ การสุ่มตัวอย่าง วิธีการตรวจหาจุลินทรีย์ในอาหาร น้ำ นมและผลิตนม มาตรฐานอาหารทางจุลินทรีย์ วิธีป้องกัน และกำจัดจุลินทรีย์ในอาหาร การถนอมอาหารทางจุลชีววิทยา

รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : 4232601 จุลชีววิทยา

        ศึกษา ค้นคว้าวิธีการและขั้นตอนการแยกจุลินทรีย์จากแหล่งต่าง ๆ การคัดเลือก การปรับปรุงพันธุ์ การเก็บรักษาและการเพาะเลี้ยงจุลินทรีย์ ถังหมัก กระบวนการหมักและจลน์ศาสตร์ของการหมักแบบต่าง ๆ การหมักไวน์ เบียร์ ยาปฏิชีวนะ กรด และผลิตภัณฑ์อื่นๆ รวมถึงการแยกและการทำให้ผลิตภัณฑ์ที่ได้จากการหมักให้บริสุทธิ์

รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : 4232401 พันธุศาสตร์ และ 4232103 ชีวของเซลล์และโมเลกุล

        ศึกษาจีน พลาสมิด การตัดต่อจีน รีคอมบิแนนท์เทคโนโลยี การวิเคราะห์รหัสดีเอ็นเอ ปฏิกิริยาห่วงโซ่พอลีเมอเรส (Polymerase Chain Reaction) เทคนิคอิเล็กโตโฟเรซิส (Electrophoresis) เอสดีเอส-เพจ (SDS–PAGE) และการประยุกต์ทางพันธุวิศวกรรมศาสตร์

        ศึกษา ค้นคว้าพื้นฐานการออกแบบ การเขียนแบบเบื้องต้น การออกแบบถังหมัก การออกแบบกระบวนการผลิตและโรงงานอุตสาหกรรม

        ศึกษาเทคโนโลยีชีวภาพที่ใช้ในอุตสาหกรรมการหมัก การผลิตอาหาร ยา และเครื่องดื่มต่าง ๆ เทคโนโลยี ชีวภาพในการบำบัดน้ำและของเสีย จากโรงงานอุตสาหกรรม การปรับปรุงและพัฒนาพันธุ์พืชและสัตว์เศรษฐกิจ ในอุตสาหกรรม การเกษตร การผลิตสารชีวโมเลกุลจากสิ่งมีชีวิต ที่ผ่านการดัดแปลงพันธุกรรมในอุตสาหกรรม และกระบวนการทางเทคโนโลยีชีวภาพอุตสาหกรรม

        ศึกษาเกี่ยวกับฐานข้อมูลดีเอ็นเอ โปรตีน และโครงสร้างของโปรตีน การสืบค้นและโปรแกรมวิเคราะห์ข้อมูลทางชีวภาพ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศชีวภาพในการวิเคราะห์ข้อมูลทางชีวภาพ รวมไปถึงเทคนิคทางสารสนเทศชีวภาพ เช่น การหา open reading frames การหาตำแหน่งการจับของไรโบโซม start และ stop site ของจีน การทำ alignment การทำ phylogenetic trees คุณสมบัติของโปรตีน การสร้างโครงสร้างจำลอง 2 และ 3 มิติของโปรตีน

        ศึกษา ปฏิบัติการการบำบัด ขั้นตอน และบ่อบำบัดของเสีย น้ำเสีย และน้ำทิ้งจากโรงงานอุตสาหกรรมแบบต่าง ๆ การนำของเสียมาประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ การวางแผนและการออกแบบระบบการบำบัดของเสีย

รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : 4022503 ชีวเคมี และ 4022504 ปฏิบัติการชีวเคมี

        ศึกษา ค้นคว้าเกี่ยวกับเอนไซม์ โครงสร้าง ปฏิกิริยา จลศาสตร์ของเอนไซม์ การใช้เอนไซม์ทางอุตสาหกรรมต่าง ๆ พันธุวิศวกรรมโปรตีนและเอนไซม์

        การศึกษาเอนไซม์จากจุลินทรีย์ การวิเคราะห์หาเอนไซม์ที่มีคุณสมบัติพิเศษ การผลิตและการใช้ประโยชน์เอนไซม์จากจุลินทรีย์ทางอุตสาหกรรม

        ศึกษาเกี่ยวกับสารผลิตภัณฑ์จากจุลชีพ เช่น สารปฏิชีวนะ กรดอะมิโน วิตามิน และโมเลกุลที่สามารถนำมาสังเคราะห์โมเลกุลเคมีที่เป็นประโยชน์ การผลิตชีวโมเลกุลและโปรตีนจากจุลชีพเพื่อประโยชน์ทางอุตสาหกรรมและทางการแพทย์

        ศึกษา ค้นคว้า ประวัติและวิวัฒนาการของผลิตภัณฑ์ทางชีวภาพพื้นบ้านชนิดต่าง ๆ ในท้องถิ่นและพื้นที่ใกล้เคียง ผลิตภัณฑ์ที่ใช้เทคโนโลยีชีวภาพในท้องถิ่น กระบวนการผลิต การบรรจุภัณฑ์ และการควบคุมคุณภาพ การจัดการวางแผนการตลาด

        ศึกษาความหมายของการควบคุมแมลงศัตรูพืชโดยชีววิธี ความหลากหลายของแมลงและการนำไปใช้ประโยชน์ในการควบคุมทางชีวภาพ ลักษณะการทำลาย การประเมินความเสียหายทางเศรษฐกิจ การควบคุมแมลงศัตรูพืชโดยใช้จุลินทรีย์ สารสกัดจากพืชและวิธีการกำจัดแบบผสมผสาน

        ศึกษาเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของการค้นพบฮอร์โมนพืช และสารสังเคราะห์ที่สามารถควบคุมการเจริญเติบโตของพืช การจำแนกประเภทฮอร์โมนและสารสังเคราะห์ ตลอดจนทำการทดลองใช้ฮอร์โมนพืชและสารสังเคราะห์ในการขยายพันธ์พืช การสุก การร่วง และการเพิ่มผลผลิต

        ศึกษา ค้นคว้าพยาธิวิทยาของพืช สัตว์ และจุลินทรีย์ วัฏจักรชีวิต การวินิจฉัยพยาธิวิทยา การแพร่ระบาด ปฏิสัมพันธ์ระหว่างพาโธเจนกับโฮสต์ระดับเซลล์ และการควบคุม

        ศึกษา ค้นคว้า หลักการเพาะเลี้ยงเซลล์และเนื้อเยื่อสัตว์ การเจริญเติบโตของเซลล์และเนื้อเยื่อที่เพาะเลี้ยง ปัจจัยที่มีผลต่อการเจริญเติบโต การประยุกต์แนวปฏิบัติและการนำไปใช้ในอนาคต เทคนิคเบื้องต้นในการเพาะเลี้ยงเซลล์และเนื้อเยื่อสัตว์ การเตรียมอาหารเทคนิคปลอดเชื้อ โครงงานรายบุคคลและการนำเสนอผลการทดลอง

รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : 4232601 จุลชีววิทยา

        ศึกษาความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับเห็ด อนุกรมวิธาน ชีววิทยาของเห็ด เห็ดที่มีประโยชน์ทางเศรษฐกิจ หลักและวิธีการเพาะเห็ดชนิดต่าง ๆ อุตสาหกรรมการผลิตเห็ด การศึกษาสภาพแวดล้อมของเห็ดในระบบนิเวศ

รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : 4232601 จุลชีววิทยา

        ศึกษาความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับสาหร่าย อนุกรมวิธาน การเก็บรวบรวมสาหร่ายจากการเพาะเลี้ยง การแยกสายพันธุ์บริสุทธิ์ การวิเคราะห์ผลิตภัณฑ์ชีวภาพจากสาหร่าย การศึกษาบทบาทสาหร่ายในระบบนิเวศ สาหร่ายกับอุตสาหกรรมการเกษตร สาหร่ายกับการผลิตอาหารเสริมสุขภาพ

        ศึกษา ค้นคว้าความหลากหลายของผลิตภัณฑ์อาหารในท้องถิ่น การผลิต การบรรจุ การควบคุมผลิตภัณฑ์อาหารในท้องถิ่น และมาตรฐานอาหารท้องถิ่น

        ศึกษาประวัติความเป็นมาและความสำคัญของกล้วยไม้ การจำแนกประเภทของกล้วยไม้ สกุลของกล้วยไม้ ปัจจัยที่มีผลต่อการเจริญเติบโต โรงเรือนและวัสดุอุปกรณ์ การขยายพันธุ์ การปลูกและการดูแลรักษา ปัญหาและอุปสรรคในการปลูกกล้วยไม้ การประกวดและการตัดสินการบรรจุหีบห่อและการจัดจำหน่าย

        ศึกษาความสำคัญและประโยชน์ของไม้ดอกไม้ประดับ ประเภทของไม้ดอกไม้ประดับ ปัจจัยที่เกี่ยวกับการเจริญเติบโต อุปกรณ์ที่ใช้ปลูก วิธีการปลูก การดูแลรักษาในเรือนเพาะชำ ในแปลงปลูก และในกระถาง การจัดแต่งไม้ประดับ ศัตรูและการป้องกันกำจัด การเก็บเกี่ยวและการจัดจำหน่าย

        ศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อคุณภาพผลผลิตภายหลังการเก็บเกี่ยว สรีรวิทยาหลังการเก็บเกี่ยว การควบคุมการสุก วิธีการเก็บเกี่ยว และการยืดอายุหลังการเก็บเกี่ยว

                    วิชาประสบการณ์วิชาชีพ จำนวน 5 หน่วยกิต

        การฝึกงานทางเทคโนโลยีชีวภาพและจรรยาบรรณทางวิชาชีพ ณ สถานที่ซึ่งมหาวิทยาลัยเห็นชอบ มีการเสนอผลงานและรายงานเป็นหลักฐานว่าผ่านการฝึกงานแล้ว

        หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีชีวภาพ กำหนดแนวประกันคุณภาพหลักสูตรไว้ดังนี้

                1. กำหนดเกณฑ์และระบบในการคัดเลือกนักศึกษาที่เหมาะสมกับสาขาวิชา
                2. แต่งตั้งอาจารย์ประจำหลักสูตรที่มีคุณสมบัติตรงและ/หรือสัมพันธ์กับสาขาวิชา
                3. จัดกระบวนการเรียนรู้โดยเน้นการเรียนแบบใฝ่รู้ (Active Learning)
                4. จัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อประสมอย่างหลากหลาย
                5. มีแผนการบริหารการจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ
                6. จัดทำมาตรฐานขั้นต่ำของการบริหารหลักสูตรสาขาวิชาให้บังเกิดประสิทธิผล
                7. มีการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของบัณฑิตก่อนสำเร็จการศึกษา
                8. มีระบบการประเมินอาจารย์ชัดเจนและแจ้งผลให้ผู้เกี่ยวข้องทราบ
                9. ประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอนทุกภาคเรียน
                10. จัดทำรายงานผลการจัดการศึกษาทุกปี

                1. จัดให้มีวัสดุ ครุภัณฑ์ และอุปกรณ์ที่เอื้อต่อการจัดการเรียนการสอนอย่างเพียงพอ
                2. จัดหาทรัพยากรการเรียนการสอนให้เข้าเกณฑ์มาตรฐานของสาขาวิชา
                3. จัดห้องปฏิบัติการเพื่อเสริมทักษะวิชาชีพให้แก่นักศึกษา
                4. ร่วมมือกับสถาบันวิทยบริการจัดหาหนังสือและทรัพยากรการเรียนรู้ที่จำเป็น
                5. มีคอมพิวเตอร์และเครือข่ายสารสนเทศสำหรับสืบค้นข้อมูลเพียงพอกับจำนวนนักศึกษา
                6. มีแหล่งฝึกประสบการณ์วิชาชีพที่ได้มาตรฐาน

                1. จัดกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพหลักตามจุดมุ่งหมายของหลักสูตร
                2. จัดอาจารย์ที่ปรึกษาประจำกลุ่มตลอดเวลาที่เรียนอยู่ในมหาวิทยาลัย
                3. จัดหาแหล่งทุนการศึกษาให้แก่นักศึกษาทั้งประเภททุนให้เปล่าและทุนกู้ยืม
                4. ส่งเสริมให้นักศึกษามีงานทำระหว่างเรียน
                5. จัดระบบสารสนเทศในการประกอบอาชีพและการศึกษาต่อ

                1. สำรวจความต้องการของตลาดแรงงานและสังคมก่อนพัฒนาหรือปรับปรุงหลักสูตรทุกครั้ง
                2. สำรวจความต้องการของตลาดแรงงานและสังคมทุก 2 ปี เพื่อนำมาปรับเป้าหมายการผลิตบัณฑิต
                3. สำรวจความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิตทุก 2 ปี
                4. สำรวจภาวะการมีงานทำของบัณฑิตทุก ๆ ปี

            ในการพัฒนาและปรับปรุงหลักสูตรให้มีกระบวนการดังนี้

                1. มีคณะกรรมการพัฒนาหลักสูตรที่มาจากผู้เกี่ยวข้อง มีคุณวุฒิตรงตามสาขาและ/หรือมีประสบการณ์ที่เกี่ยวข้อง
                2. มีการสำรวจความต้องการของสังคมเพื่อนำมาเป็นกรอบในการพัฒนาหลักสูตร
                3. มีการวิพากษ์การจัดทำหลักสูตรจากบุคคลที่เกี่ยวข้องและผู้ทรงคุณวุฒิภายนอก
                4. มีรายงานกระบวนการพัฒนาหลักสูตร และรายงานการประชุมคณะกรรมการร่างหลักสูตร
                5. มีนโยบายในการพัฒนาหรือปรับปรุงหลักสูตรรายวิชาทุก ๆ ปี
                6. มีแผนงานในการปรับปรุงหรือพัฒนาหลักสูตรสาขาวิชา ทุก ๆ 5 ปี

            กำหนดแนวทางการประเมินหลักสูตรไว้ดังนี้

                1. ประเมินผลการจัดการเรียนการสอนโดยผู้เรียนทุกภาคการศึกษา และประเมินโดยผู้สอนปีละครั้ง
                2. ประเมินผลการเรียนรู้ทุกรายวิชาทุกภาคการศึกษา และจัดให้มีการประเมินผลการเรียนรู้รวบยอดก่อนสำเร็จการศึกษาอย่างน้อย 2 ครั้ง
                3. ประเมินผลการปฏิบัติงานของผู้สำเร็จการศึกษา (Performance Evaluation) ภายหลังสำเร็จการศึกษา ทุก 4 ปี
                4. ประเมินผลกระทบจากการปฏิบัติงานของผู้สำเร็จการศึกษา (Impact Evaluation) ภายหลังสำเร็จการศึกษา ทุก 4 ปี
                5. มีการประเมินหลักสูตรทั้งระบบทุกรอบ 4 ปี

***************

        1.1 มหาวิทยาลัยจัดประชุมรับฟังวิสัยทัศน์หลักสูตรมหาวิทยาลัยราชภัฏจากผู้ทรงคุณวุฒิ ศ. ดร. ปรัชญา เวสารัชช์ และ พลเอกศิริ ทิวพันธ์ เมื่อวันที่ 16 กันยายน 2545

        1.2 การประชุมกำหนดวิสัยทัศน์และปรัชญาของหลักสูตรคณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ เมื่อวันที่ 18 กันยายน 2545

        1.3 จัดประชุมเชิงปฏิบัตการพัฒนาหลักสูตรมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรค์ ณ โรงแรมทรัพย์ไพรวัลย์ แกรนด์รีสร์ท จ. พิษณุโลก เมื่อวันที่ 28-30 ตุลาคม 2545 ทำให้ได้หลักสูตรเทคโนโลยีชีวภาพ : มาตรฐานหลักสูตร ชื่อหลักสูตร วิชาแกน วิชาบังคับ
              และบางส่วนวิชาเลือก

        1.4 การสำรวจความคิดเห็นของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียเกี่ยวกับคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของบัณฑิต เมื่อ เดือน พฤศจิกายน 2546

        1.5 ดำเนินการประชุมโปรแกรมชีววิทยาเพื่อจัดทำร่างหลักสูตร เมื่อเดือน มกราคม 2547

        1.6 ศึกษาหลักสูตรเทคโนโลยีชีวภาพ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ และมหาวิทยาลัยแม่โจ้ เมื่อ 12 กรกฎาคม 2547

        1.7 ประชุมปฏิบัติการวิพากหลักสูตร ณ ห้องนนทรี เมื่อ 20 สิงหาคม 2547

        1.8 ประชุมปรับปรุง แก้ไขหลักสูตร ณ โปรแกรมวิชา เมื่อ กันยายน 2547

        1.9 นำเสนอสภามหาวิทยาลัยอนุมัติหลักสูตร และได้รับการอนุมัติปลายปี 2547

        1.10 ปรับปรุงหลักสูตรให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงวิชาศึกษาทั่วไป และวิทยาการจัดการ

        1.11 วิพากหลักสูตร ณ ห้วยป่าปกรีสอร์ท จ.อุทัยธานี เมื่อ 9 กันยายน 2548

        1.12 ปรับปรุง แก้ไข นำเสนอต่อมหาวิทยาลัย 15 กันยายน 2548

        1. ดร.วรางคณา สงวนพงษ์ วท.ด. (เทคโนโลยีชีวภาพ)

        2. ดร.ศุภวัฒน์ สินสุวงศ์วัฒน์ Ph.D. (Molecular genetics) Kagawa University, Japan

        3. รองศาสตรารย์ปรียานันท์ แสนโภชน์ วท.ม. (พันธุศาสตร์)

        4. ผู้ช่วยศาสตราจารย์เกษม ศรีเดิมมา กศ.ม. (ชีววิทยา)

        5. ดร.สุภาวรรณ วงค์คำจันทร์ วท.ด. (ชีววิทยา)

        6. ผู้ช่วยศาสตราจารย์จรูญ สุขะพัฒน์ กศ.ม. (ชีววิทยา)

        7. ผู้ช่วยศาสตราจารย์มนตรี แก้วเกิด วท.ม. (การสอนชีววิทยา)

        8. ผู้ช่วยศาสตราจารย์สุมิตรา หมู่พยัคฆ์ วท.ม. (การสอนชีววิทยา)

        9. ผู้ช่วยศาสตราจารย์ประทีป แก้วเหล็ก วท.ม. (การสอนฟิสิกส์)

        10. ผู้ช่วยศาสตราจารย์ชเนศ คงการค้า วท.ม. (การสอนเคมี)

        11. ผู้ช่วยศาสตราจารย์สุวรรณ คงมี วท.ม. (การสอนเคมี)

        12. อาจารย์กันยา กาวิน วท.ม. (สัตววิทยา)

        13. อาจารย์รัตนะ ชังวัดดี วท.ม. (ชีววิทยา)

        14. อาจารย์ณรงค์ชัย ทองอยู่ M.Phil. (Biochemistry)

        15. อาจารย์มนัส นิโครธ กศ.ม. (ชีววิทยา)

        16. อาจารย์อุรา บุบผาชาติ ศศ.ม. (สิ่งแวดล้อม)

        17. อาจารย์พิมรา ทองแสง ศศ.ม. (สิ่งแวดล้อมศึกษา)

        18. อาจารย์ทินพันธุ์ เนตรแพร วท.ม. (วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม)

        19. อาจารย์ภาคิน อินทร์ชิดจุ้ย วท.ม. (การสอนฟิสิกส์)

        20. อาจารย์ปกิจ สังสิริ วท.ม. (การสอนฟิสิกส์)

        21. นายณรงค์รัตน์ วิเชียรรัตน์ หัวหน้าผู้จัดการ บ. เบียร์ไทย 1991 จำกัด (มหาชน)

        22. นางสาวศิริพร กอผจญ หัวหน้าผู้จัดการ บ.เอสซีลอร์ เมนูแฟ็คเจอริ่ง(ประเทศไทย)

        23. อาจารย์วรารินทร์ แก้วแดง ค.บ. (ชีววิทยา)

                1. มีความรู้ ความเข้าใจบทบาท หน้าที่ ของนักวิทยาศาสตร์อย่างมีประสิทธิภาพมีความรู้ ความเข้าใจในหลักการทฤษฎี และปฏิบัติการเกี่ยวกับเทคโนโลยีชีวภาพ อย่างลึกซึ้ง จนสามารถนำไปใช้ในการประกอบอาชีพได้
                2. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ ความคิดรวบยอดทางเทคโนโลยีชีวภาพและสามารถนำไปประยุกต์ใช้เพื่อการพัฒนาตนเอง สังคม และสิ่งแวดล้อม
                3. มีความรู้ความเข้าใจในศาสตร์ของเทคโนโลยีชีวภาพและสามารถนำไปเป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อในด้านชีววิทยา และสาขาที่เกี่ยวข้อง
                4. มีความรู้เกี่ยวกับกฎหมายและเกณฑ์ มาตรฐานต่างๆที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพ
                5. มีความรู้ความเข้าใจทางด้านสังคมและวิชาการใหม่ ๆ โดยเฉพาะความเข้าใจระบบ เศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม ขนบธรรมเนียม ประเพณี การเมือง การปกครอง ของไทย ตลอดจนมีความรู้ ความเข้าใจสิ่งแวดล้อมอันเนื่องมาจากความเจริญก้าวหน้า
                    ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

                1. มีความสามารถในการประยุกต์ทฤษฎี และปฏิบัติการไปสู่การปฏิบัติงานในหน้าที่ อย่างมีประสิทธิภาพ
                2. มีทักษะในการใช้เครื่องมือวิทยาศาสตร์ และทักษะการปฏิบัติการทางเทคโนโลยีชีวภาพ
                3. มีทักษะวิธีการแสวงหาองค์ความรู้ใหม่ โดยวิธีการวิจัยและสามารถนำไปใช้ในการ ประกอบอาชีพ
                4. มีทักษะการใช้ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ และคอมพิวเตอร์ในการสืบค้นข้อมูลสารสนเทศและติดต่อสื่อสารกับผู้อื่นได้ดี
                5. มีทักษะในการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองสามารถคิดอย่างมีเหตุผล และสามารถวิเคราะห์ปัญหาต่างๆได้
                6. มีทักษะในด้านกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และแก้ปัญหาโดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์

            3.1.3 ด้านคุณลักษณะ

                1. มีความสนใจ ใฝ่รู้ และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ รู้จักคิดอย่างมีเหตุผลและเป็นระบบ
                2. มีความอดทน ประหยัดขยันหมั่นเพียร สู้งาน ซื่อสัตย์สุจริต มีความรับผิดชอบและตรงต่อเวลา มีความเป็นธรรมและยอมรับความคิดเห็นผู้อื่น
                3. มีบุคลิกภาพที่ดี มีภาวะผู้นำ ( leadership) และมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี
                4. มีความสุภาพ อ่อนโยน รู้จักกาละเทศะในการพูด การแต่งกายที่เหมาะสม
                5. มีนิสัยของความเป็นระเบียบ มีความละเอียดรอบคอบ และยึดหลักปฏิบัติของ 5 ส ( สะสาง สะดวก สะอาด สุขลักษณะ สร้างนิสัย )
                6. มีคุณธรรม จริยธรรม และยึดมั่นในจรรยาบรรณของวิชาชีพ
                7. มีจิตใจเป็นประชาธิปไตย กระตือรือร้นที่จะมีส่วนร่วมในการปกครองแบบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข และยึดมั่นในสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์
                8. มีจิตสำนึกในความเป็นไทย มีความรัก และผูกพันต่อท้องถิ่น มีความซาบซึ้งในศิลปะและวัฒนธรรมไทย
                9. มีจิตสำนึกในการพัฒนาสังคม เห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าประโยชน์ส่วนตน
                10. มีความซาบซึ้งในคุณค่าของสัจธรรม ความดี ความงาม และการดำรงตนให้มีคุณค่าต่อสังคม
                11. มีความตระหนักในคุณค่าของธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
                12. มีสุขนิสัยที่ส่งเสริมสุขภาพกายและสุขภาพใจทั้งส่วนตนและส่วนรวม

        โปรแกรมวิชาเทคโนโลยีชีวภาพ จะดำเนินการตรวจสอบคุณลักษณะของบัณฑิต โดยใช้แบบประเมินคุณลักษณะบัณฑิตทั้ง 3 ด้าน ได้แก่

                1. ด้านความรู้
                2. ด้านทักษะการปฏิบัติ
                3. ด้านคุณลักษณะ

        โดยจะมีการประเมินเป็นระยะ ๆ และนำผลมาปรับปรุงพัฒนาคุณลักษณะของบัณฑิตเพื่อให้เกิดคุณลักษณะของบัณฑิตที่พึงประสงค์ของโปรแกรมวิชาเทคโนโลยีชีวภาพ

สาขาวิชาเทคโนโลยีชีวภาพ

คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

ไปบนสุด กลับไปหน้าหลัก