…………………….

1. ชื่อหลักสูตร

 3. หน่วยงานที่รับผิดชอบ

        คณะเทคโนโลยีการเกษตรและเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

                หลักสูตร วิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการจัดการอุตสาหกรรมมุ่งผลิตบัณฑิตที่มีความรู้ อาชีพด้านเทคโนโลยีการจัดการอุตสาหกรรมซึ่งจัดเป็นนักเทคโนโลยี ที่สามารถปฏิบัติงาน ด้านการจัดการอุตสาหกรรม โดยทำหน้าที่ประสานงานระหว่าง ผู้ประกอบการ ผู้ออกแบบ วิศวกร และผู้ปฏิบัติงานช่างฝีมือเฉพาะด้าน หลักสูตรมีความยืดหยุ่นเปิดโอกาสให้มีการเลือกเรียนเหมาะสมเพื่อเข้าไปแก้ปัญหาในชุมชนและท้องถิ่น มุ่งเน้นการผสมผสานสภาพความเป็นจริงของสังคมและชุมชนโดยสามารถถ่ายทอดความรู้ความสามารถ ด้านการวางแผน การออกแบบ การจัดองค์การ การควบคุม การตรวจสอบและการบำรุงรักษา ในงานเทคโนโลยีการจัดการอุตสาหกรรมได้อย่างมีประสิทธิภาพ

            เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีความรอบรู้และสามารถประกอบอาชีพทางด้านเทคโนโลยีการจัดการอุตสาหกรรมได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยมีคุณสมบัติดังนี้

                1. มีสมรรถนะในการประกอบอาชีพ ด้านการวางแผน การออกแบบ การจัดองค์การ การควบคุม การตรวจสอบ และการบำรุงรักษา ทางด้านเทคโนโลยีการจัดการอุตสาหกรรม ทั้งทางทฤษฏีและปฏิบัติ
                2.มีความรู้ ความสามารถ และมีทักษะในด้านการเลือกสรร การประดิษฐ์ การถ่ายทอด การนำไปใช้ เพื่อบริหารต้นทุน กำไร และผลตอบแทนได้
                3. มีจิตสำนึกในด้านความซื่อสัตย์ คุณธรรม จริยธรรมและ ความรับผิดชอบในวิชาชีพของตน

        เริ่มเปิดสอนในภาคการศึกษาที่ 1 ปีการศึกษา 2549

        จะต้องเป็นผู้สำเร็จการศึกษาไม่ต่ำกว่าระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่า และ/หรือเป็นไปตามระเบียบข้อบังคับของการคัดเลือกบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาของสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา และมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

7. การคัดเลือกเข้าศึกษา

        ปฏิบัติตามระเบียบข้อบังคับว่าด้วย การคัดเลือกนักศึกษาของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

8. ระบบการศึกษา

        ใช้ระบบการศึกษาทวิภาค (Semester) ในปีการศึกษาหนึ่งๆแบ่งออกเป็น 2 ภาคการศึกษา ปกติ โดย 1ภาคการศึกษามีระยะการศึกษาไม่น้อยกว่า 15 สัปดาห์ หากมีการจัดการศึกษาในภาคฤดูร้อน (Summer Session) จะต้องมีระยะเวลาการศึกษาไม่น้อยกว่า 8 สัปดาห์

        การคิดหน่วยกิต

                รายวิชาภาคทฤษฎีที่ใช้เวลาบรรยายหรืออภิปรายปัญหาไม่น้อยกว่า 15 ชั่วโมงต่อภาคการศึกษาปกติ ให้มีค่าเท่ากับ 1 หน่วยกิตระบบทวิภาค
                รายวิชาภาคปฏิบัติที่ใช้เวลาฝึกหรือทดลองไม่น้อยกว่า 30 ชั่วโมงต่อภาคการศึกษาปกติให้มีค่าเท่ากับ 1 หน่วยกิตระบบทวิภาค
                การฝึกงานหรือการฝึกภาคสนาม ที่ใช้เวลาฝึกไม่น้อยกว่า 45ชั่วโมง ต่อภาคการศึกษาปกติให้มีค่าเท่ากับ1 หน่วยกิตระบบทวิภาค
                การทำโครงงานหรือกิจกรรมการเรียนอื่นใดตามที่ได้รับมอบหมายที่ใช้เวลาทำโครงงานหรือกิจกรรมนั้น ๆ ไม่น้อยกว่า 45 ชั่วโมงต่อภาคการศึกษาปกติ ให้มีค่าเท่ากับ 1 หน่วยกิตระบบทวิภาค

        ระยะเวลาในการศึกษาตลอดหลักสูตร รวมทั้งการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ นักศึกษาประเภทเต็มเวลาจะต้องใช้เวลาในการศึกษาไม่น้อยกว่า 7 ภาคการศึกษาปกติ และจะต้องไม่เกิน 8 ปีการศึกษา

        การลงทะเบียนเรียนรายวิชา ในภาคการศึกษาปกตินักศึกษาจะต้องลงทะเบียนไม่น้อยกว่า 9 หน่วยกิต แต่จะต้องไม่เกิน 22 หน่วยกิต ส่วนในภาคฤดูร้อนจะลงทะเบียนเรียนได้ไม่เกิน 9 หน่วยกิต

        สำนักวิทยบริการและสารสนเทศมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

                การสืบค้นจากเว็บไซต์ http://127.0.0.1:5432 /HWWMDS/Main.nsp ของสำนักวิทย-บริการมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ สามารถสืบค้น วารสาร (Journal) ทางด้านเทคโนโลยีการจัดการอุตสาหกรรม

                (1) สภาอุตสาหกรรมจังหวัดนครสวรรค์
                (2) อุตสาหกรรมจังหวัดนครสวรรค์
                (3) หอการค้าจังหวัดนครสวรรค์
                (4) สถาบันพัฒนาฝีมือแรงงาน (ภาคเหนือตอนล่าง)
                (5) มหาวิทยาลัยนเรศวร
                (6) อุตสาหกรรมจังหวัดชัยนาท
                (7) อุตสาหกรรมจังหวัดอุทัยธานี
                (8) สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล จังหวัดอยุธยา
                (9) สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
                (10) สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุทหารลาดกระบัง
                (11) มหาวิทยาลัยพระจอมเกล้าธนบุรี
                (12) มหาวิทยาลัยสุรนารี
                (13) มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

                (1) บริษัทโอบอ้อมอุตสาหกรรม (1994) จำกัด จังหวัดนครสวรรค์
                (2) บริษัทรวมผลอุตสาหกรรม จำกัด จังหวัดนครสวรรค์
                (3) บริษัทยนต์ผลดี จำกัด จังหวัดนครสวรรค์
                (4) บริษัทไทยรุ่งเรืองอุตสาหกรรม จำกัด จังหวัดนครสวรรค์
                (5) บริษัทเสริมสุขอุตสาหกรรม จำกัด (มหาชน) จังหวัดนครสวรรค์
                (6) บริษัทอินเตอร์การเกษตร จำกัด จังหวัดนครสวรรค์
                (7) บริษัทชัยนาทอุตสาหกรรม จำกัด จังหวัดชัยนาท
                (8) บริษัทรวมผลการเกษตร จำกัด จังหวัดอุทัยธานี
                (9) นิคมอุตสาหกรรมมาบตาพุด
                (10) นิคมอุตสาหกรรมแหลมฉบัง
                (11) บริษัท เอ็น เอ็น ซี สิทธิผล จำกัด
                (12) บริษัท ทีม เอ็นเนอร์ยี่ เมเนจเม้นท์ จำกัด
                (13) บริษัท เอื้อวิทยา จำกัด
                (14) บริษัท เหล็กสยามยามาโต๊ะ จำกัด
                (15) ศูนย์ส่งเสริมอุตสาหกรรมภาคที่ 1
                (16) สำนักส่งเสริมอุตสาหกรรมของกรมส่งเสริมอุตสาหกรรม
                (17) สถานประกอบการที่ทำผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม
                (18) นิคมอุตสาหกรรมลำพูน
                (19) โรงงานอุตสาหกรรมทั่วไป

        หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาชาวิชาเทคโนโลยีการจัดการอุตสาหกรรม มีรายละเอียดดังต่อไปนี้

                จำนวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตรไม่น้อยกว่า 133 หน่วยกิต

        17.2 โครงสร้างของหลักสูตร

            รายวิชาตามหลักสูตรกำหนดด้วยรหัสวิชาโดยใช้ระบบตัวเลข 7 หลัก โดยมีความหมายดังนี้

                เลขตัวแรก แทนคณะ

                เลขตัวที่ 2,3 แทนหมู่วิชา

                เลขตัวที่ 4 บ่งบอกถึงระดับความยากง่ายหรือชั้นปี

                เลขตัวที่ 5 บ่งบอกถึงลักษณะเนื้อหาวิชา

                เลขตัวที่ 6,7 บ่งบอกถึงลำดับก่อนหลังของวิชา

            รหัสตัวเลขตัวแรกแทนคณะที่เปิดสอนดังนี้

                1 หมายถึง คณะครุศาสตร์ 2 หมายถึง คณะมนุษย์ศาสตร์และสังคมศาสตร์

                3 หมายถึง คณะวิทยาการจัดการ 4 หมายถึง คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

                5 หมายถึง คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม กลุ่มวิชาเกษตรศาสตร์

                6 หมายถึง คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม กลุ่มวิชาอุตสาหกรรม

                ตัวเลขแสดงหลังชื่อรายวิชา หมายถึง จำนวนหน่วยกิต (บรรยาย–ปฏิบัติ–ศึกษาด้วยตนเอง) โดย

                บรรยาย หมายถึง จำนวนชั่วโมงบรรยาย = จำนวนหน่วยกิตบรรยาย

                ปฏิบัติ หมายถึง จำนวนชั่วโมงปฏิบัติ = จำนวนหน่วยกิตปฏิบัติ

                จำนวนหน่วยกิต x 3 = จำนวนชั่วโมงทฤษฎี+จำนวนชั่วโมงปฏิบัติ+จำนวนชั่วโมงศึกษาด้วยตนเอง

        รายละเอียดของหลักสูตรแต่ละหมวดวิชามีดังนี้

        ข. หมวดวิชาเฉพาะ จำนวน 96 หน่วยกิต แบ่งเป็น 4 กลุ่ม ดังนี้

            (1) วิชาแกน จำนวน 23 หน่วยกิต มีรายวิชาดังต่อไปนี้

              (2) วิชาเฉพาะด้าน บังคับ จำนวน 48 หน่วยกิต มีรายวิชาดังต่อไปนี้

            (3) วิชาเฉพาะด้านเลือก จำนวน 20 หน่วยกิต ให้เลือกเรียนจากรายวิชาดังต่อไปนี้

            (4) วิชาประสบการณ์วิชาชีพ จำนวน 5 หน่วยกิต ให้เลือกเรียนจากรายวิชาดังต่อไปนี้

        ค. หมวดวิชาเลือกเสรี จำนวน 6 หน่วยกิต

                ให้เลือกเรียนวิชาใดๆ ในหลักสูตรระดับปริญญาตรีที่เปิดสอนในมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ โดยไม่ซ้ำกับรายวิชาที่เคยเรียนมาแล้ว และต้องไม่เป็นรายวิชาที่กำหนดให้เรียนโดยไม่นับหน่วยกิตรวมในเกณฑ์การสำเร็จหลักสูตรของสาขาวิชานั้นๆ

        17.5 คำอธิบายรายวิชา

            1. หมวดวิชาศึกษาทั่วไป 

            2. คำอธิบายรายวิชาหมวดวิชาเฉพาะ

                    วิชาแกน จำนวน 23 หน่วยกิต

        ศึกษาและฝึกทักษะการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในงานวิทยาศาสตร์ จากสื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ สื่อโฆษณาประชาสัมพันธ์ บทความทางวิทยาศาสตร์ คู่มือการใช้เครื่องมือ การใช้อุปกรณ์ ฝึกการใช้พจนานุกรมเพื่อการอ่าน ฝึกทักษะในการอ่าน บันทึก สรุปความ ตีความ ขยายความ รวมทั้งการนำเสนอด้วยวาจาและลายลักษณ์อักษร โดยเน้นกระบวนการทักษะสัมพันธ์ทางภาษา

        ศึกษาเกี่ยวกับลักษณะพื้นฐานของธุรกิจประเภทต่าง ๆ และองค์ประกอบที่ใช้ในการประกอบธุรกิจ ได้แก่ การจัดการ การบัญชี การเงิน การตลาด การบริหารบุคคล การบริหารสำนักงาน ซึ่งครอบคลุมถึงเอกสารทางธุรกิจประเภทต่าง ๆ แนวทางการประกอบธุรกิจ ตลอดจนศึกษาปัญหาที่เกี่ยวข้องในการดำเนินธุรกิจ ตลอดจนจรรยาบรรณของนักธุรกิจ

        ศึกษาความรู้พื้นฐานการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ เพื่อการวางแผนการค้นคว้าข้อมูล การเขียนโครงการ วิจัย และการทำโครงการวิจัยแก้ปัญหาในท้องถิ่น อย่างน้อย 1 โครงการ โดยใช้สถิติวิเคราะห์ผลการทดลองหรือการค้นคว้า รวมทั้งวิธีการเขียนรายงานอย่างมีระเบียบ การเผยแพร่และการนำเสนอโครงการวิจัย

        การวัดและความแม่นยำในการวัด สเกลาร์และเวคเตอร์ การเคลื่อนที่ในลักษณะต่าง ๆ โมเมนตัม และกฎการเคลื่อนที่ แรงและผลของแรง งาน กำลัง และพลังงาน การเคลื่อนที่ฮาร์มอนิก การเคลื่อนที่แบบคลื่น คลื่นกล สมบัติของสสาร ปรากฏการณ์ความร้อน อุณหพลศาสตร์ โดยจัดให้มีการสาธิตและการทดลองตามความเหมาะสม

        ปฏิบัติการเกี่ยวกับเนื้อหาวิชาฟิสิกส์ 1 ไม่น้อยกว่า 10 ปฏิบัติการ

        ศึกษามวลสารสัมพันธ์ โครงสร้างอะตอม ตารางธาตุ พันธะเคมีเบื้องต้นคุณสมบัติของของแข็ง ของเหลว จลนพลศาสตร์เบื้องต้น (Kinetics) สมดุลเคมี สมดุลไอออนิก เคมีนิวเคลียร์เบื้องต้น

        ปฏิบัติการเกี่ยวกับ เทคนิคเบื้องต้น และหลักปฏิบัติทั่วไปในการปฏิบัติการเคมี การจัดสารเคมี เกรดของสาร และการใช้สารเคมี ความปลอดภัยในห้องปฏิบัติการเคมี เทคนิคการใช้เครื่องมือพื้นฐาน จลน์ศาสตร์ สมดุลเคมี pH ค่าคงที่ของการแตกตัวของกรดและเบส

        ศึกษาวิเคราะห์เกี่ยวกับลิมิตของฟังก์ชัน ฟังก์ชันต่อเนื่อง อนุพันธ์และหาอนุพันธ์ของฟังก์ชันพีชคณิต ฟังก์ชันอดิศัย การประยุกต์อนุพันธ์ และอินทิกรัล

        ศึกษาพื้นฐานเกี่ยวกับระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์และฐานข้อมูล การประมวลผลข้อมูล การสื่อสารข้อมูล ความปลอดภัยในระบบคอมพิวเตอร์ การนำเสนอสารสนเทศ การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ การสืบค้นข้อมูลสารสนเทศทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ฝึกปฏิบัติการใช้โปรแกรมสำเร็จรูปหรือเขียนโปรแกรมสำเร็จรูปเพื่อการวิเคราะห์ การแก้ปัญหาทางด้านวิทยาศาสตร์ในสาขาที่เรียน

                    วิชาเฉพาะด้าน บังคับ จำนวน 48 หน่วยกิต

        ศึกษาและฝึกทักษะการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในงานอุตสาหกรรม จากสื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ สื่อโฆษณาประชาสัมพันธ์ บทความเกี่ยวกับอุตสาหกรรม คู่มือการใช้เครื่องมือ การใช้อุปกรณ์ เครื่องจักร ผลิตภัณฑ์ ฝึกการใช้พจนานุกรมเพื่อการอ่าน ฝึกทักษะในการอ่าน บันทึก สรุปความ ตีความ ขยายความ รวมทั้งการนำเสนอด้วยวาจาและลายลักษณ์อักษร โดยเน้นกระบวนการทักษะสัมพันธ์ทางภาษา

        ศึกษาความหมาย ประเภทและความสำคัญของอุตสาหกรรมที่มีผลต่อระบบ เศรษฐกิจ แนวคิดเกี่ยวกับการพัฒนาอุตสาหกรรมและมาตรฐานการลงทุนของเอกชนภายในประเทศ ลักษณะของโครงสร้างของภาคอุตสาหกรรม การตัดสินใจเกี่ยวกับการผลิต การลงทุนและการเลือกทำเลที่ตั้งของอุตสาหกรรม แหล่งเงินทุนเพื่อการพัฒนาอุตสาหกรรมและบทบาทของเทคโนโลยีใหม่ๆที่ใช้ในการจัดการอุตสาหกรรม

        ความสำคัญ คุณสมบัติ ประโยชน์ กรรมวิธีการผลิต ตลอดจนอุปกรณ์และเครื่องมือต่างๆ ที่ใช้ในการผลิตวัตถุทนไฟ โลหะเคลือบ แก้ว ซีเมนต์และปูนพลาสเตอร์ สิ่งขัดถู ให้มีประสบการณ์ในการทดลองปฏิบัติการตามความเหมาะสม

        ศึกษาและปฏิบัติการเกี่ยวกับเทคโนโลยีเครื่องมืออุตสาหกรรมต่างๆ ได้แก่เครื่องมือวัดเครื่องมือเจาะ เครื่องมือไสและแต่ผิว ตลอดจนการฝึกปฏิบัติการประกอบชิ้นงาน

        ศึกษาหลักการทางสถิติ ประเภทของสถิติเทคนิค วิธีการแปลความหมายทางสถิติการวางแผน การจัดทำสถิติ และการนำเสนอในการแก้ปัญหา การจัดการอุสาหกรรมวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลและการตัดสินใจ โดยอาศัยกระบวนการทางสถิติ

        ประวัติความเป็นมาของการควบคุมคุณภาพ บทบาทของการควบคุม คุมภาพกับงานอุตสาหกรรม หลักการและเทคนิคในการจัดการคุณภาพ ระบบประกันคุณภาพ และการรับรองคุณภาพในงานอุตสาหกรรม

        ศึกษาองค์ประกอบพื้นฐานอุตสาหกรรม วิวัฒนาการจัดการทางอุตสาหกรรมและการผลิต ทฤษฏีพื้นฐานในการจัดการอุตสาหกรรมและแนวคิดการบริหารอุตสาหกรรมของนักบริหาร เทคนิคการแก้ปัญหาในงานอุตสาหกรรมเทคโนโลยีสมัยใหม่กับการจัดการอุตสาหกรรม

        ศึกษาการผลิตของผลิตภัณฑ์และชิ้นส่วนต่าง ๆ ด้วยกระบวนการผลิตทางเทคโนโลยีที่ส่งผลให้กระบวนการผลิตมีประสิทธิภาพของผลิตภัณฑ์แต่ละประเภท เช่น การขึ้นรูป การทำแบบ การแปรรูปเครื่องมือกล การหล่อ ฯลฯ ตลอดจนการประกอบเป็น ผลิตภัณฑ์ ทั้งโลหะ อโลหะและวัสดุอื่น ๆ ให้มีการสาธิตตามความเหมาะสม

        หลักการและแนวคิดในการวิจัย เทคนิควิธีการวิจัย กระบวนการวิจัย การทำเค้าโครงการวิจัยทางการจัดการงานอุตสาหกรรม ฝึกปฏิบัติการทำสารนิพนธ์ (Baby Thesis) และนำเสนอรายงานการวิจัย

        ลักษณะและความสำคัญของการผลิต และปัจจัยเกี่ยวกับการตัดสินใจการผลิต ซึ่งรวมถึงระบบการผลิต การจัดองค์การเพื่อการผลิต การวางแผนเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์และกำลังการผลิต การวางแผนและกระบวนการผลิต การเลือกสถานที่ตั้งโรงงาน การควบคุมคุณภาพและปริมาณ ระบบการบำรุงรักษา ระบบการจัดซื้อ และระบบการควบคุมสินค้าคงเหลือ

        ศึกษาถึงระบบการวางแผนผลิตในขบวนการผลิตแบบต่อเนื่อง โดยเริ่มตั้งแต่การคาดคะเนความต้องการสินค้า การควบคุมพัสดุกองคลัง และการวางแผนโครงการเพื่อจะวางโปรแกรมแผนงานในการทำงานแต่ละโครงการ นักศึกษาจะต้องศึกษาการวางแผนการผลิตในกรณีตัวอย่าง

        ศึกษาเวลาทำงานของตน วิธีจัดเวลาทำงาน เทคนิคการสร้างแผนภูมิ การผลิตหลักการเคลื่อนไหวแบบประหยัด ความเมื่อยล้า การพักผ่อนในขณะปฏิบัติและวิธีการทำงานให้ง่ายขึ้น วิเคราะห์การเคลื่อนไหวอย่างละเอียด การจัดงานทฤษฏีและปฏิบัติเกี่ยวกับการศึกษาเวลาและหาเวลามาตรฐานในการทำงานของตน

        ศึกษาถึงชนิดของอุปกรณ์ที่สำคัญในการลำเลียงวัสดุภายในโรงงาน การจัดระบบต่างๆ ของโรงงาน เช่น แสง สี เสียง การจัดวางอุปกรณ์และเครื่องมือ เส้นทางการเคลื่อนย้ายวัสดุในโรงงาน ตลอดจนถึงการออกแบบโรงงาน

        ศึกษาการนำคอมพิวเตอร์มาใช้ในงานอุตสาหกรรม ระบบการประมวลข้อมูลการนำ โปรแกรมมาใช้กับการจัดการอุตสาหกรรม การออกแบบต่างๆ ตลอดจนการนำข้อมูลจากระบบ Internet มาใช้ในโรงงานอุตสาหกรรมจนสามารถพัฒนางานด้านอุตสาหกรรมในแผนงานที่เกี่ยวข้อง

        ศึกษาเกี่ยวกับหลักการจัดการ การวางแผน การจัดโครงการและองค์การ การจัดบุคลากร การควบคุมคุณภาพงาน จัดระบบการติดต่อสื่อสาร การจัดสภาพแวดล้อมให้สอดคล้องกับการจัดการด้านอุตสาหกรรม

        ศึกษาค้นคว้า ประวัติและวิวัฒนาการของการผลิตผลิตภัณฑ์ทางเทคโนโลยีอุตสาหกรรมพื้นบ้านชนิดต่างๆ ในท้องถิ่น และใกล้เคียง กระบวนการผลิต การบรรจุภัณฑ์ การควบคุมคุณภาพ การจัดการวางแผนการตลาด

        ศึกษาค้นคว้าทดลองทางทฤษฏีและปฏิบัติเกี่ยวกับปัญหาทางเทคโนโลยีการจัดการอุตสาหกรรม และเรื่องที่น่าสนใจ ตามที่คณะกรรมการเห็นชอบ

                    วิชาเฉพาะด้าน เลือก จำนวน 20 หน่วยกิต

        ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ แหล่งสารสนเทศกับการจัดการ ระบบสำนักงานอัตโนมัติ การนำระบบสารสนเทศมาประยุกต์กับการจัดการอุตสาหกรรม

        ความหมายและความสำคัญของการจัดการทรัพยากรมนุษย์ ขอบข่าย บทบาทความรับผิดชอบ แนวคิดและทฤษฏีในการจัดการทรัพยากรมนุษย์ ขั้นตอนในการจัดการทรัพยากรมนุษย์ การวิเคราะห์งาน การวางแผนกำลังคนให้สอดคล้องกับการผลิต การสรรหา การคัดเลือก การฝึกอบรมและการพัฒนาการโยกย้ายและแต่งตั้ง การพิจารณาความดีความชอบ ปัญหาและอุปสรรคในการจัดการทรัพยากรมนุษย์ในงานอุตสาหกรรม

        ศึกษาหลักการขั้นพื้นฐานทางวิศวกรรม เพื่อการป้องกันอุบัติเหตุในโรงงาน การวางแผน และมาตรการเพื่อความปลอดภัยในโรงงาน การวางผังโรงงาน เพื่อลดอุบัติเหตุให้น้อยที่สุด การออกแบบอุปกรณ์ต่างๆ เพื่อป้องกันอุบัติเหตุที่อาจเกิดขึ้นในงานเชื่อม งานไฟฟ้า งานที่เกี่ยวข้องกับเชื้อเพลิงและสารที่เป็นพิษ การจัดหน่วยงานเพื่อบริหารงานด้านการวางแผนเพื่อความปลอดภัย

        ศึกษาหลักการจัดการเชิงกลยุทธ์ การกำหนดกลยุทธ์ในการจักดการงานทาง อุตสาหกรรม การนำกลยุทธ์มาสู่การปฏิบัติ การตัดสินใจในการบริหาร ความเป็นผู้นำ วัฒนธรรมและจรรยาบรรณของนักบริหาร

        แนะนำให้รู้จักพื้นฐานของแนวคิดในการจัดตั้งองค์การหน่วยงานหรือบริษัทตลอดจนวิธีการบริหาร มีวิธีการที่จะนำบุคคลในส่วนต่าง ๆ ของหน่วยงานอื่น ๆ ร่วมทำงานอย่างมีประสิทธิภาพนำไปสู่เป้าหมายที่ตั้งไว้ การแก้ปัญหาการบริหารระดับคนงาน การฝึกงานของคนงานก่อนเข้าปฏิบัติงาน การผล การทำงานของหน่วยงานต่าง ๆ การจัดการเลื่อนเงินเดือน ค่าแรงพิเศษ ตลอดจนการแบ่งปันผลประโยชน์

        ศึกษาจากข้อมูลงานผลิต วางแผน ตลอดถึงนโยบายควบคุมคุณภาพ นำเอาเทคนิคทางวิชาสถิติ เข้ามาช่วยการตรวจสอบผลการผลิตการตั้งขีดจำกัดในการยอมรับงานผลิตว่าอยู่ในช่วงที่เสียหรือดี จากการสุ่ม ตัวอย่าง ใช้เทคนิคในการบำรุงขวัญคนงาน เพื่อเพิ่มพูนคุณภาพในการผลิต ตลอดจนแผนการบริหาร

        ศึกษาขั้นตอนของการผลิตระบบต่างๆในงานอุตสาหกรรมซึ่งจะช่วยให้การบริหารงานอุตสาหรรมมีประสิทธิภาพเทคนิคการเลือกใช้เครื่องจักรแต่ละขั้นตอนการผลิตเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพของการผลิตทางด้านอุตสาหกรรม

        ความรู้เกี่ยวกับธุรกิจอุตสาหกรรมรูปแบบและการดำเนินงานของธุรกิจอุตสาหกรรมประเภทต่างๆ กระบวนการผลิต การตลาด การเงิน การบริหารหน่วยงานและบุคคล การประกอบธุรกิจอุตสาหกรรมกับสังคม

        ความหมาย ของเขต ปรัชญาและอุดมการณ์ในการพัฒนาตนเอง บุคลิกภาพและการสำรวจบุคลิกภาพ การปรับแต่งบุคิกภาพของตนเอง และผู้อื่นตามความต้องการของมนุษย์ ค่านิยม กาสำรวจ และการแลกเปลี่ยนค่านิยม ค่านิยมที่สัมพันธ์กับการทำงานวัฒนธรรม การทำงาน การตั้งเป้าประสงค์ของชีวิตและการทำงาน การสำรวจ ความรู้สึกปัญหา อุปสรรคและวิธีการพิชิตอุปสรรคในการทำงาน การสร้างความเชื่อมั่นในตนเองประสิทธิภาพและ ประสิทธิผลในการทำงาน

        ศึกษาหน่วยงานการปฏิบัติงาน ขั้นตอนการดำเนินงานแบบต่างๆ ที่ใช้ในงานผลิตทั่วไป และในระบบอุตสาหกรรม การเรียกใช้เทคนิควี เทคโนโลยี การตรวจสอบคุณภาพการประเมินผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานสากล

    ความหมายและความสำคัญของหลักการมนุษยสัมพันธ์ความต้องการ กระบวนการ กลุ่ม ความพึงพอใจ แรงจูงใจ การสื่อสารในองค์การอุตสาหกรรม บทบาท ของมนุษยสัมพันธ์ ต่อการจัดการตสาหกรรมในปัจจุบันและอนาคต

        ความหมาย หลักการและวิธีการเพิ่มผลผลิตในงานอุตสาหกรรม แนวทางการเพิ่มผลผลิต กลยุทธ์ในการเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงาน   

        ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการจัดการความปลอดภัย แนวคิดเกี่ยวกับการเกิดอุบัติเหตุและป้องกันอุบัติเหตุ โดยอาศัยหลักการจัดการความปลอดภัย เทคนิคการตรวจสอบระบบความปลอดภัยเทคนิคการวิเคราะห์เพื่อความปลอดภัย การควบคุมความสูญเสีย การอบรมความปลอดภัย การจัดระบบสารสนเทศความปลอดภัย การประชาสัมพันธ์และการรณรงค์ความปลอดภัยในการทำงาน กฎหมายความปลอดภัยที่เกี่ยวข้องในการทำงาน ปัญหาและอุปสรรคในการจัดการด้านความปลอดภัย

        ศึกษารูปแบบของการเขียนรายงานด้านเทคนิค ได้แก่ การรายงานผลต่อการผลิต การรายงานการบำรุงรักษาเครื่องจักรกล การรายงานผลการตรวจซ่อมเครื่องจักรกล สภาพการทำงาน การเกิดอุบัติเหตุ ปัญหาและอุปสรรคในการทำงาน ตลอดจนรายงานต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับงานอุตสาหกรรม

        ศึกษาการปฏิบัติทางอุตสาหกรรมและผลของการปฏิบัติทางอุตสาหกรรมที่มีต่อมนุษย์ ทฤษฏีองค์การ ความเป็นมาของจิตวิทยาอุตสาหกรรมและองค์การ แนวความคิดที่สำคัญของจิตวิทามาประยุกต์กับปัญหาที่น่าสนใจ เช่น ทัศนคติ แรงจูงใจ ความคับข้องใจ ความเหนื่อยล้า ความปลอดภัย การสื่อสารและการเป็นผู้นำ ตลอดจนวิธีแก้ปัญหาของมนุษย์ในอุตสาหกรรมและองค์การ

        ศึกษาเกี่ยวกับพิธีการศุลกากรในการนำสินค้าเข้า และการส่งสินค้าออก กฎหมายเกี่ยวกับการส่งเสริมการลงทุน ภาษีศุลกากร ภาษีศุลกากร กฎหมายโรงงานอุตสาหกรรม และกฎหมายอื่นที่เกี่ยวข้อง เช่น กฎหมายแรงงาน แรงงานสัมพันธ์ ฯลฯ เป็นต้น

                    วิชาประสบการณ์วิชาชีพ จำนวน 5 หนวยกิต

        ศึกษาลักษณะและประเภทของธุรกิจอุตสาหกรรม คุณลักษณะของนักเทคโนโลยีการจัดการอุตสาหกรรม จรรยาบรรณที่จำเป็นเพื่อให้นักศึกษาได้มีความรอบรู้ในด้านการออกแบบ การควบคุมและตรวจสอบ ในสถานประกอบหรือโรงงานอุตสาหกรรมที่สัมพันธ์กับแขนงวิชาเทคโนโลยีการจัดการอุตสาหกรรมที่ศึกษาไม่น้อยกว่า 16 สัปดาห์ หรือไม่น้อยกว่า 450 ชั่วโมง โดยได้รับความเห็นชอบจากกรรมการของคณะวิชา

        หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการจัดการอุตสาหกรรม กำหนดประเด็นการประกันคุณภาพหลักสูตรไว้ดังนี้

                1. กำหนดเกณฑ์และระบบในการคัดเลือกนักศึกษาที่เหมาะสมกับสาขาวิชา
                2. แต่งตั้งอาจารย์ประจำหลักสูตรที่มีคุณสมบัติตรงและ/หรือสัมพันธ์กับสาขาวิชา
                3. จัดกระบวนการเรียนรู้โดยเน้นการเรียนแบบใฝ่รู้ (Active Learning)
                4. จัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อประสมอย่างหลากหลาย
                5. มีแผนการบริหารการจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ
                6. จัดทำมาตรฐานขั้นต่ำของการบริหารหลักสูตรสาขาวิชาให้บังเกิดประสิทธิผล
                7. มีการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของบัณฑิตก่อนสำเร็จการศึกษา
                8. มีระบบการประเมินอาจารย์ชัดเจนและแจ้งผลให้ผู้เกี่ยวข้องทราบ
                9. ประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอนทุกภาคเรียน
                10. จัดทำรายงานผลการจัดการศึกษาทุกปี

                1. จัดให้มีวัสดุ ครุภัณฑ์ และอุปกรณ์ที่เอื้อต่อการจัดการเรียนการสอนอย่างเพียงพอ
                2. จัดหาทรัพยากรการเรียนการสอนให้เข้าเกณฑ์มาตรฐานของสาขาวิชา
                3. จัดห้องปฏิบัติการเพื่อเสริมทักษะวิชาชีพให้แก่นักศึกษา
                4. ร่วมมือกับสถาบันวิทยบริการจัดหาหนังสือและทรัพยากรการเรียนรู้ที่จำเป็น
                5. มีคอมพิวเตอร์และเครือข่ายสารสนเทศสำหรับสืบค้นข้อมูลเพียงพอกับจำนวนนักศึกษา
                6. มีแหล่งฝึกประสบการณ์วิชาชีพที่ได้มาตรฐาน

                1. จัดกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพหลักตามจุดมุ่งหมายของหลักสูตร
                2. จัดอาจารย์ที่ปรึกษาประจำกลุ่มตลอดเวลาที่เรียนอยู่ในมหาวิทยาลัย
                3. จัดหาแหล่งทุนการศึกษาให้แก่นักศึกษาทั้งประเภททุนให้เปล่าและทุนกู้ยืม
                4. ส่งเสริมให้นักศึกษามีงานทำระหว่างเรียน
                5. จัดระบบสารสนเทศในการประกอบอาชีพและการศึกษาต่อ

                1. สำรวจความต้องการของตลาดแรงงานและสังคมก่อนพัฒนาหรือปรับปรุงหลักสูตรทุกครั้ง
                2. สำรวจความต้องการของตลาดแรงงานและสังคมทุก 2 ปี เพื่อนำมาปรับเป้าหมายการผลิตบัณฑิต
                3. สำรวจความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิตทุก 2 ปี
                4. สำรวจภาวะการมีงานทำของบัณฑิตทุก ๆ ปี

19. การพัฒนาหลักสูตร

        19.1 การพัฒนาหลักสูตร

            ในการพัฒนาและปรับปรุงหลักสูตรให้มีกระบวนการดังนี้

                1. มีคณะกรรมการพัฒนาหลักสูตรที่มาจากผู้เกี่ยวข้อง มีคุณวุฒิตรงตามสาขาและ/หรือมีประสบการณ์ที่เกี่ยวข้อง
                2. มีการสำรวจความต้องการของสังคมเพื่อนำมาเป็นกรอบในการพัฒนาหลักสูตร
                3. มีการวิพากษ์การจัดทำหลักสูตรจากบุคคลที่เกี่ยวข้องและผู้ทรงคุณวุฒิภายนอก
                4. มีรายงานกระบวนการพัฒนาหลักสูตร และรายงานการประชุมคณะกรรมการร่างหลักสูตร
                5. มีนโยบายในการพัฒนาหรือปรับปรุงหลักสูตรรายวิชาทุก ๆ ปี
                6. มีแผนงานในการปรับปรุงหรือพัฒนาหลักสูตรสาขาวิชา ทุก ๆ 5 ปี

            กำหนดแนวทางการประเมินหลักสูตรไว้ดังนี้

                1. ประเมินผลการจัดการเรียนการสอนโดยผู้เรียนทุกภาคการศึกษา และประเมินโดยผู้สอนปีละครั้ง
                2. ประเมินผลการเรียนรู้ทุกรายวิชาทุกภาคการศึกษา และจัดให้มีการประเมินผลการเรียนรู้รวบยอดก่อนสำเร็จการศึกษาอย่างน้อย 2 ครั้ง
                3. ประเมินผลการปฏิบัติงานของผู้สำเร็จการศึกษา (Performance Evaluation) ภายหลังสำเร็จการศึกษา ทุก 4 ปี
                4. ประเมินผลกระทบจากการปฏิบัติงานของผู้สำเร็จการศึกษา (Impact Evaluation) ภายหลังสำเร็จการศึกษา ทุก 4 ปี
                5. มีการประเมินหลักสูตรทั้งระบบทุกรอบ 4 ปี

***************

        ตารางแสดงรายการปรับปรุงหลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พ.ศ. 2549

        1. ดำเนินการประชุมโปรแกรมวิชาเทคโนโลยีอุตสาหกรรม เพื่อกำหนดวิสัยทัศน์ ปรัชญา และแนวทางการจัดทำหลักสูตร พร้อมทั้งจัดเตรียมข้อมูลที่เกี่ยวข้องเพื่อจัดทำหลักสูตร เดือนกรกฎาคม 2548

        2. เข้าร่วมประชุมสัมมนาวิพากษ์หลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาการจัดการสิ่งอำนวยความสะดวก คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี เมื่อเดือนสิงหาคม 2548

        3. สำรวจความคิดเห็นของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียเกี่ยวกับคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของบัณฑิต เดือนสิงหาคม 2548

        4. จัดประชุม เพื่อจัดทำหลักสูตรฉบับร่างหลักสูตร ณ ห้องประชุมอาคารเทคโนโลยี อุตสาหกรรม เมื่อวันที่ 14-15 สิงหาคม 2548

        5. จัดประชุมสัมมนาวิพากษ์หลักสูตร ระหว่างวันที่ 15-16 กันยายน 2548 ณ โรงแรมอัมรินทร์ลากูน จังหวัดพิษณุโลก

        6. จัดประชุมปรับปรุงแก้ไขหลักสูตร ณ ห้องประชุมอาคารเทคโนโลยีอุตสาหกรรม เมื่อ 19-20 กันยายน 2548

สาขาวิชาเทคโนโลยีการจัดการอุตสาหกรรม

ไปบนสุด กลับไปหน้าหลัก