3.1 วิชาเอกการศึกษาปฐมวัย
        3.2 วิชาเอกพลศึกษา
        3.3 วิชาเอกภาษาไทย
        3.4 วิชาเอกภาษาอังกฤษ
        3.5 วิชาเอกคอมพิวเตอร์ศึกษา
        3.6 วิชาเอกสังคมศึกษา
        3.7 วิชาเอกคณิตศาสตร์
        3.8 วิชาเอกวิทยาศาสตร์

        3.1 วิชาเอกการศึกษาปฐมวัย

                วิชาเอกการศึกษาปฐมวัย (บังคับ)

        ศึกษา ความหมาย ความสำคัญ แนวคิด หลักการและทฤษฎีของนักจิตวิทยาพัฒนาการ ธรรมชาติ และพัฒนาการด้านต่าง ๆ ของเด็กปฐมวัย ความสัมพันธ์ของรูปแบบการอบรมเลี้ยงดูที่มีผลต่อพัฒนาการเด็กปฐมวัย การจัดกิจกรรมและสภาพแวดล้อมเพื่อส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้

        ศึกษา ความหมาย ความสำคัญ และจุดมุ่งหมายของการจัดประสบการณ์ศิลปะสำหรับเด็กปฐมวัย พัฒนาการทางศิลปะของเด็กปฐมวัย หลักการจัดประสบการณ์ เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางศิลปะสร้างสรรค์ ทั้งกิจกรรมเดี่ยวและกิจกรรมกลุ่ม การจัดกิจกรรมศิลปะเพื่อสนับสนุนการจัดประสบการณ์ด้านต่าง ๆ การวิเคราะห์ และประเมินผลงานศิลปะของเด็กปฐมวัย ฝึกปฏิบัติและทดลองสอนการจัดประสบการณ์ศิลปะสำหรับเด็กปฐมวัย

        ศึกษา ความหมาย ความสำคัญ แนวคิด หลักการ และทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับสื่อสร้างสรรค์สำหรับเด็กปฐมวัย ประเภทของสื่อสร้างสรรค์ การเลือกใช้สื่อให้เหมาะสมกับเด็กปฐมวัยประโยชน์ของสื่อในการพัฒนาเด็กปฐมวัย การเลือกซื้อ การออกแบบ การผลิตสื่อสร้างสรรค์จากวัสดุในท้องถิ่นและวัสดุเหลือใช้ การจัดสื่อวัสดุอุปกรณ์ของเล่น การจัดศูนย์สื่อในโรงเรียนและ การให้บริการ การประเมินผลและการตรวจสอบคุณภาพของสื่อ

        ศึกษา ความหมาย แนวคิดลักษณะความสำคัญของบุคลิกภาพของครูปฐมวัย การสร้างบุคลิกภาพภายใน ได้แก่ การฝึกบริหารจิต การสร้างบุคลิกภาพภายนอก มนุษยสัมพันธ์การทำงานร่วมกับบุคคลอื่น ทักษะชีวิตสำหรับครูปฐมวัยการปฏิบัติงานให้มีประสิทธิภาพ

        ศึกษา ความหมาย จุดมุ่งหมายและนโยบายของการศึกษาปฐมวัย แนวคิดและทฤษฎีของนักการศึกษาที่มีอิทธิพลต่อการจัดการศึกษาปฐมวัย ประวัติความเป็นมาของการศึกษาปฐมวัยของต่างประเทศและในประเทศ รูปแบบการจัดการศึกษาปฐมวัย หน่วยงานที่จัด ลักษณะ การดำเนินงานและความเคลื่อนไหวทางการศึกษาปฐมวัย

        ศึกษา วิเคราะห์ ประวัติความเป็นมาและความสำคัญของสวัสดิการเด็ก หลักและวิธีสวัสดิการเด็ก กฎหมายคุ้มครองเด็ก สวัสดิการเด็กของประเทศไทย สถาบันและองค์การของรัฐบาลและเอกชนที่เกี่ยวข้องกับการจัดสวัสดิการเด็ก นโยบายของรัฐบาลในด้านสวัสดิการเด็ก

        ศึกษา วิเคราะห์ ความหมาย ความสำคัญ แนวคิดและหลักการของการจัดโปรแกรมเพื่อพัฒนาเด็กบริบาล ทฤษฎีพัฒนาการเด็กวัย 0 – 3 ปี ทิศทางและวิธีการอบรมเลี้ยงดูเด็ก การประเมินผลการพัฒนาเด็กบริบาล การสร้างและการจัดโปรแกรมเพื่อส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้สำหรับเด็กบริบาล การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการอบรมเลี้ยงดูเด็ก บทบาทของพ่อแม่ผู้ปกครอง ครู และผู้ที่เกี่ยวข้อง การบริหารจัดการสถานบริบาลหรือศูนย์พัฒนาเด็ก

        ศึกษา ความรู้พื้นฐานทางศิลปะ การฝึกทักษะการเขียนภาพลายเส้น ภาพการ์ตูน การนำความรู้ด้านศิลปะไปประยุกต์ใช้ในการจัดทำสื่อ การจัดป้ายนิเทศ การตกแต่งห้องเรียนให้เอื้อต่อการเรียนรู้ หลักการจัดนิทรรศการ

        ศึกษา ค้นคว้า แนวคิดและทฤษฎีเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวสำหรับเด็กปฐมวัย ความรู้พื้นฐานทางดนตรีกับกิจกรรมการเคลื่อนไหวสำหรับเด็กปฐมวัย ฝึกปฏิบัติการผลิตสื่อและเครื่องประกอบจังหวะสำหรับเด็กปฐมวัย กระบวนการจัดกิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะสำหรับเด็กปฐมวัย การวัดและประเมินผลพัฒนาการด้านการเคลื่อนไหวและจังหวะของเด็กปฐมวัย

        ศึกษา วิเคราะห์ ความหมายและความสำคัญของหลักสูตร ประเภทของหลักสูตร วิวัฒนาการของหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยในปัจจุบัน การวิเคราะห์สาระการเรียนรู้หลักสูตรในด้านปรัชญา วิสัยทัศน์ หลักการ คุณลักษณะที่ต้องการเน้น การจัดการเรียนรู้ องค์ประกอบในการพัฒนาหลักสูตร การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา และหลักสูตรท้องถิ่น และการประเมินผลหลักสูตร

        ศึกษา วิเคราะห์ ความหมาย และความสำคัญของการวัดและประเมินผล ความหมายและความสำคัญของพัฒนาการ ความสัมพันธ์ระหว่างกระบวนการประเมินผล และจุดมุ่งหมายของการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย เทคนิค วิธีการประเมินผลในระดับปฐมวัย การสร้างเครื่องมือวัดและประเมินผลพัฒนาการ ฝึกปฏิบัติเกี่ยวกับการสร้างและใช้เครื่องมือเพื่อการประเมินพัฒนาการ การเสนอผลการประเมินผลและการร่วมมือกับผู้ปกครองในการประเมินผล

        การเตรียมความพร้อมของครู ในการสอนภาษาอังกฤษสำหรับเด็กปฐมวัย ศึกษาลักษณะและฝึกการออกเสียงภาษาอังกฤษ การลงเสียงเน้นหนักในคำและระดับเสียงสูงต่ำในประโยคอย่างถูกต้อง การอ่านสัทอักษร การวิเคราะห์และฝึกออกเสียงที่เป็นปัญหา ฝึกรูปแบบและวัฒนธรรม การใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารเบื้องต้น ตลอดจนโครงสร้างไวยากรณ์พื้นฐานในภาษาอังกฤษ การศึกษางานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

        ศึกษา วิเคราะห์ ความหมาย ความสำคัญ แนวคิด หลักการ และทฤษฎีเกี่ยวข้องกับกระบวนการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย พัฒนาการและจิตวิทยาการเรียนรู้ การวิเคราะห์หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย การเขียนแผนการจัดประสบการณ์ การจัดสภาพแวดล้อมภายในและภายนอกห้องเรียน ปฏิบัติการจัดประสบการณ์ตามสาระการเรียนรู้ การประเมินผลการเรียนรู้

        ศึกษาความหมาย ขอบข่าย ทฤษฎี ประเภท ประโยชน์ของความคิดสร้างสรรค์ ลักษณะเด็กที่มีความคิดสร้างสรรค์ เทคนิคและทักษะสำหรับครูในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ บทบาทของพ่อแม่และครอบครัวกับการส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ การจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาและการประเมินความคิดสร้างสรรค์

        ศึกษา วิเคราะห์ทฤษฎี หลักการและแนวคิดที่เกี่ยวกับพัฒนาการเด็กปฐมวัย หลักการศึกษาพฤติกรรม รูปแบบและแนวทางในการศึกษาพฤติกรรม และการฝึกปฏิบัติสังเกตพฤติกรรมเด็กในสถานการณ์จริง การเขียนบันทึก การแปลความหมายพฤติกรรม การรายงานผลการศึกษาพฤติกรรมเด็กและการนำไปใช้ปรับพฤติกรรมเด็ก

        ศึกษา ทักษะพื้นฐานในองค์ประกอบดนตรี ได้แก่การร้อง การฟัง การเล่น เครื่องดนตรี การเคลื่อนไหว ความนึกคิดของเพลงที่มีต่อเด็กปฐมวัย ดนตรีและเพลงสำหรับเด็กแต่ละช่วงวัย การเลือกใช้ดนตรีเพลง สื่อสำหรับเด็กปฐมวัย การประยุกต์ใช้ดนตรีและเพลงในการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย

         ศึกษา วิเคราะห์ ความหมาย และความมุ่งหมายของการบริหารสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย ประเภทของสถานบริการเด็กปฐมวัย บทบาทหน้าที่ของผู้บริหาร หลักเบื้องต้นของการบริหารสถานพัฒนาเด็ก บุคลิกภาพของผู้บริหาร การเปิดดำเนินงานสถานเลี้ยงเด็กและโรงเรียนอนุบาล การนิเทศและติดตามการปฏิบัติงานของบุคลากร การทำงานร่วมกับผู้ปกครองและชุมชน การจัดโครงสร้างขององค์การ และการจัดระบบงานเพื่อการประกันคุณภาพ

        ศึกษา ความหมายและความสำคัญของครอบครัวต่อการพัฒนาเด็กปฐมวัย บทบาทหน้าที่ของผู้ปกครองในการส่งเสริมพัฒนาการทางร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา ความจำเป็นที่จะต้องให้การศึกษาแก่ผู้ปกครอง รูปแบบการให้ความรู้แก่ผู้ปกครอง ฝึกปฏิบัติการจัดการให้การศึกษาแก่ผู้ปกครองเด็กปฐมวัย

        ศึกษาความหมาย ความสำคัญ แนวคิด หลักการ และทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยการศึกษาปฐมวัย ประเภทของการวิจัย ทักษะกระบวนการทางการวิจัยในการแสวงหาความรู้ จรรยาบรรณ และคุณธรรมในการวิจัย การวิจัยเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย ฝึกปฏิบัติการวิจัยทางการศึกษาปฐมวัย

        ศึกษาและอภิปรายเกี่ยวกับความหมาย ความสำคัญ แนวคิด หลักการและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการสัมมนาการศึกษาปฐมวัย ปัญหาและแนวโน้มด้านการศึกษาปฐมวัย รูปแบบการสัมมนา กระบวนการจัดการสัมมนา ปฏิบัติการจัดสัมมนาการศึกษาปฐมวัย

                วิชาเอกการศึกษาปฐมวัย (เลือก)

        ศึกษา ความสำคัญของหุ่น ประวัติความเป็นมา และประเภทของหุ่น การสร้างหุ่นชนิดต่าง ๆ การเขียนบทเชิดหุ่น หลักการเชิดและการพากย์หุ่น ฝึกปฏิบัติการเชิดหุ่น การสร้างโรงหุ่น การแสดงละครหุ่น

        ศึกษา ความสำคัญของสุขภาพเด็กปฐมวัย สุขภาพอนามัยมารดาและเด็กภาวะสุขภาพและความผิดปกติทางสุขภาพในวัย 0 – 6 ปี การจัดสภาพแวดล้อมเพื่อการส่งเสริมสุขภาพกายและจิตของมารดาและเด็กปฐมวัย หลักการปฐมพยาบาลเบื้องต้น เวชภัณฑ์ในบ้านและการให้บริการด้านสุขภาพต่อมารดาและเด็ก

        ศึกษา หลักการและแนวคิดเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมศึกษา ประเภทสิ่งแวดล้อม ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งแวดล้อมกับชีวิตประจำวัน การพัฒนาจริยธรรม เพื่อปลูกฝังจิตสำนึกในความรับผิดชอบต่อการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม บทบาทของครู ผู้ปกครองในการส่งเสริมการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม การจัดประสบการณ์ส่งเสริมการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม การฝึกทักษะการแก้ปัญหาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม การวัดและการประเมินผลการจัดประสบการณ์ด้านสิ่งแวดล้อม

        ศึกษาความหมาย ความสำคัญของสุขภาพจิต ทฤษฎีบุคลิกภาพ พัฒนาการบุคลิกภาพของวัยเด็ก อิทธิพลการเลี้ยงดูที่มีผลต่อสุขภาพจิตเด็ก ปัญหาสุขภาพจิตในระหว่างตั้งครรภ์ปัญหาสุขภาพจิตของเด็กในช่วงวัยต่าง ๆ ปฏิกิริยาการปรับตัวในวัยเด็ก พฤติกรรมแปรปรวนในวัยเด็ก การส่งเสริมสุขภาพจิตและการพัฒนาเด็ก

        ศึกษา ความหมาย ความมุ่งหมาย หลักการและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการจัดประสบการณ์ การเรียนรู้คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ขอบข่าย ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย กระบวนการจัดกิจกรรมและสื่อเพื่อส่งเสริมทักษะทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย การวัดและประเมินผลการเรียนรู้คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

        ศึกษา ความหมาย ความสำคัญ และประโยชน์ของวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ขอบข่าย เนื้อหา ทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย การฝึกกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ การจัดกิจกรรมและสื่อวิทยาศาสตร์ระดับปฐมวัย การวัดและประเมินผลทางทักษะวิทยาศาสตร์

        ศึกษา ความหมาย ความสำคัญ แนวคิด หลักการ และทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับทักษะทางอารมณ์และสังคมของเด็กปฐมวัย พัฒนาการทางอารมณ์และสังคมของเด็กปฐมวัย สภาพสังคม และสิ่งแวดล้อมที่มีผลต่อการสร้างบุคลิกภาพของเด็ก การจัดกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างบุคลิกภาพและคุณธรรมที่สอดคล้องกับสภาพสังคมและสิ่งแวดล้อมในปัจจุบัน บทบาทของครูและผู้ปกครองใน การส่งเสริมทักษะทางอารมณ์และสังคมสำหรับเด็กปฐมวัย การประเมินพัฒนาการทางอารมณ์และสังคมของเด็กปฐมวัย

        ศึกษาแนวคิด หลักการ ทฤษฎีเกี่ยวกับพลศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัย พัฒนาการและความพร้อมทางร่างกายของเด็กปฐมวัย การเคลื่อนไหวพื้นฐานเกมและการเล่น การสร้างเกมและการเล่นสำหรับเด็กปฐมวัย การจัดพื้นฐานที่สนามเพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางร่างกายสำหรับเด็กปฐมวัย การวัดและประเมินพัฒนาการทางร่างกาย

        ศึกษา ความหมาย ความสำคัญ แนวคิด หลักการและทฤษฎีเกี่ยวกับเกมและการเล่นของเด็กปฐมวัย พัฒนาการทางการเล่นของเด็ก ประเภทของเกมและการเล่น เทคนิคการจัดกิจกรรมเกมและการเล่นสำหรับเด็กปฐมวัย บทบาทของครูและผู้ปกครองในการจัดกิจกรรมเกมและการเล่นเพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านต่างๆ ความปลอดภัยในการเล่น การประเมินพัฒนาการทางการเล่น การผลิตและการพัฒนาเกมและการเล่นสำหรับเด็กปฐมวัย

        ศึกษา ความหมาย คุณค่าและประเภทของหนังสือเด็ก ลักษณะของหนังสือที่ดี ระดับความพร้อมและความต้องการในการใช้หนังสือของเด็กแต่ละวัย การเลือกหนังสือให้เหมาะกับวัยหลักการสร้างและเขียนหนังสือสำหรับเด็กปฏิบัติเกี่ยวกับการฝึกแต่งสร้างและวิจารณ์หนังสือเด็ก การส่งเสริมการใช้และการรักษาหนังสือ

        ศึกษา เรียนรู้และศึกษาโรค และภูมิแพ้ที่มักเกิดขึ้นกับเด็กปฐมวัย รู้สาเหตุ วิธีป้องกันและการรักษา การให้ภูมิคุ้มกันโรค รวมทั้งการปฐมพยาบาล เบื้องต้นเกี่ยวกับโรคและภูมิแพ้ต่าง ๆ

        ศึกษาการจัดนาฏศิลป์สำหรับเด็กปฐมวัย เทคนิคในการจัดและเลือกชุดแสดงให้เหมาะสมกับโอกาสต่าง ๆ หลักการแต่งหน้า ทำผม และการเลือกเครื่องแต่งกายที่เหมาะสมกับการแสดง การประดิษฐ์ท่ารำประกอบเพลงสำหรับเด็กปฐมวัย การจัดกิจกรรมนาฏศิลป์ให้เหมาะสมวัยและสมัยนิยม ฝึกปฏิบัติกิจกรรมนาฏศิลป์สำหรับเด็กปฐมวัย

        ศึกษาความหมาย จุดมุ่งหมายของหลักสูตรปฐมวัย ประเภทของหลักสูตรและกระบวนการพัฒนาหลักสูตร การวิเคราะห์หลักสูตรปฐมวัยของประเทศไทยในปัจจุบัน และการศึกษาเปรียบเทียบหลักสูตรปฐมวัยของไทยและต่างประเทศ

        ศึกษาความหมายและความมุ่งหมายของการสอนภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย พัฒนาการทางภาษาของเด็ก 0 – 6 ปี การจัดกิจกรรมเพื่อฝึกทักษะเกี่ยวกับการฟัง การพูด การเตรียมความพร้อมด้าน การอ่านและการเขียนสำหรับเด็กปฐมวัย การผลิตสื่อและของเล่นเพื่อส่งเสริมทักษะด้านภาษา การประเมินผลพัฒนาการทางภาษาของเด็กปฐมวัย

        ศึกษาแนวคิดและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับทักษะการคิดของเด็กปฐมวัย พัฒนาการและการทำงานของสมองในช่วงอายุ 0 – 6 ปี ทักษะการคิดขั้นพื้นฐานสำหรับเด็กปฐมวัย การจัดประสบการณ์ส่งเสริมทักษะการคิด การวัดและประเมินความสามารถในการคิดของเด็กปฐมวัย

        ศึกษา ความหมาย ขอบข่าย ความสำคัญ ของสวัสดิศึกษา สำหรับเด็กปฐมวัย ศึกษาสาเหตุลักษณะของอุบัติภัยและการป้องกันตามพัฒนาการเด็กปฐมวัยบทบาทหน้าที่ของครู ผู้ปกครอง และผู้เกี่ยวข้องในการสร้างความปลอดภัยให้กับเด็กปฐมวัยและการป้องกันสารพิษจากอาหาร ของเล่นและสิ่งเสพติดให้โทษ

        ศึกษา ความหมาย ความสำคัญของตุ๊กตาต่อเด็กปฐมวัย ความเป็นมา ของเล่น ประเภทตุ๊กตาประเภทตุ๊กตา สำหรับเด็ก ตุ๊กตาสำหรับเด็กวัยต่าง ๆ หลักการคัดเลือกวัสดุ การสร้างแบบตัดเย็บและประดิษฐ์ตุ๊กตา ปฏิบัติการประดิษฐ์ตุ๊กตาสำหรับเด็กปฐมวัย 1 – 2 ประเภท

        ศึกษาเกี่ยวกับความสำคัญของพ่อแม่ ผู้ปกครองต่อการพัฒนาเด็กปฐมวัย ความจำเป็นที่จะต้องให้การศึกษาแก่พ่อแม่ หลักการและแนวคิดในการจัดการศึกษาแก่พ่อแม่และการให้ความร่วมมือกับองค์กรในชุมชน เพื่อประสานงานการให้ความรู้ด้านพัฒนาเด็กแก่พ่อแม่

        ศึกษา ความรู้พื้นฐาน เกี่ยวกับการใช้เครื่องดนตรีประเภทประกอบจังหวะชนิดต่าง ๆ ศึกษาและฝึกปฏิบัติเครื่องดนตรี 1 ชนิด โดยเฉพาะกีตาร์ หรือ เปียโน และพัฒนาทักษะปฏิบัติในระดับสูงขึ้น

        ศึกษา ความสำคัญของโภชนาการที่มีต่อพัฒนาการเด็กปฐมวัย หลักการจัดและประกอบอาหารสำหรับเด็ก การจัดโปรแกรมอาหารและการจัดบริการอาหารในสถานศึกษาระดับปฐมวัย การส่งเสริมสุขนิสัยในการรับประทานอาหารสำหรับเด็ก

        ศึกษาแนวคิด ทฤษฎีและหลักการคอมพิวเตอร์สำหรับเด็กปฐมวัย ความรู้พื้นฐานคอมพิวเตอร์สำหรับเด็กปฐมวัยการสอนคอมพิวเตอร์สำหรับเด็กปฐมวัย การเลือกและการจัดโปรแกรมคอมพิวเตอร์ในการฝึกประสบการณ์การเรียนรู้คอมพิวเตอร์สำหรับเด็กปฐมวัย การประเมินผลการใช้คอมพิวเตอร์ของเด็กปฐมวัย ครูและผู้ปกครองกับการจัดประสบการณ์เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้คอมพิวเตอร์สำหรับเด็กปฐมวัย

                ศึกษา วิเคราะห์ ความหมาย ความสำคัญ ประเภทและประโยชน์ของนวัตกรรมทางการศึกษาปฐมวัย การเลือกใช้นวัตกรรมประเภทต่าง ๆ บทบาทของครูและผู้ปกครองในการส่งเสริมการใช้นวัตกรรม เพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย

        3.2 วิชาเอกพลศึกษา

                วิชาเอกพลศึกษา (บังคับ)

        ศึกษาประวัติและวิวัฒนาการ ปรัชญาแนวความคิดที่มีอิทธิพลต่อการพลศึกษา วิวัฒนาและความเป็นมาของพลศึกษาในประเทศไทย นโยบายและแผนการศึกษาของชาติ ปัญหาและการแก้ไข การพัฒนาพลศึกษา แนวโน้มของการพลศึกษาแผนการพัฒนาการกีฬาแห่งชาติ ฯลฯ

        ศึกษาความหมาย ความสำคัญของวิชากายวิภาคและสรีรวิทยา ความรู้เบื้องต้น และคำศัพท์ทางกายวิภาคศาสตร์ และสรีรวิทยา ศึกษาเกี่ยวกับร่างกายมนุษย์ โครงสร้าง รูปร่าง ตำแหน่งที่ตั้งส่วนประกอบและหน้าที่ของเซลล์เนื้อเยื่อ อวัยวะและระบบต่าง ๆ ของร่างกาย เพื่อเป็นรากฐานความรู้ในการศึกษาวิชาอื่น ๆ เช่น วิทยาศาสตร์การเคลื่อนไหว ชีวกลศาสตร์ สรีรวิทยาการออกกำลังกาย รวมทั้งนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ให้สัมพันธ์กับการออกกำลังกายและการเล่นกีฬา

        ศึกษาเกี่ยวกับความหมายของจิตวิทยาการกีฬา องค์ประกอบและเนื้อหาของจิตวิทยาการกีฬา การศึกษาเทคนิคและกุสโลบาย ทางจิตวิทยาการกีฬากระบวนการข่าวสาร การแก้ไขความผิดพลาดด้วยผลย้อนกลับ การควบคุม ความวิตกกังวล ความตั้งใจ สมาธิ และแรงจูงใจ บุคลิกภาพกับนักกีฬา การฝึกปฏิบัติทักษะทางจิต การผ่อนคลายกล้ามเนื้อ ความก้าวร้าวความรุนแรง อิทธิพลของผู้ชมที่มีต่อนักกีฬา จิตวิทยาการเป็นโค้ช การวางแผนการฝึกนักกีฬา และจิตวิทยาทางฝึกนักกีฬา

        ศึกษา ค้นคว้า และอภิปราย หลักการเบื้องต้น กิจกรรมสร้างสรรค์ทางกิจกรรมเข้าจังหวะ เพื่อการพลศึกษา เทคนิคการเต้นรำขั้นพื้นฐานทั้งของไทยและสากล วิธีการสอน อุปกรณ์ที่ใช้ใน การสอนกิจกรรมเข้าจังหวะตามลำดับขั้น

        ศึกษา ค้นคว้า และอภิปราย กรีฑาประเภทลู่และลาน ประเภทลู่ ได้แก่ การวิ่งระยะสั้น ระยะยาว ระยะไกล วิ่งข้ามรั้วและวิ่งผลัดประเภทลาน ได้แก่ การทุ่มน้ำหนัก ขว้างจักร พุ่งแหลน กระโดดไกล กระโดดสูง กระโดดค้ำ เขย่งก้าวกระโดด ศึกษาเทคนิคในการฝึกซ้อม ตลอดจนการแก้ไขท่าทางต่างๆ ของการเล่นกรีฑาที่ไม่ถูกต้อง และให้มีความชำนาญเฉพาะอย่างเพิ่มขึ้น รวมทั้งการแข่งขันกรีฑาแต่ละประเภท กฏ กติกาการแข่งขัน ประเภทลู่และประเภทลาน การเป็นผู้ตัดสินและเจ้าหน้าที่ เทคนิคกรีฑา การเตรียมนักกีฬาเพื่อการแข่งขัน การจัดการแข่งขันและการจัดการสำหรับนักกรีฑา

        ศึกษาและค้นคว้า เกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของกีฬาว่ายน้ำ มารยาทและข้อควรปฏิบัติในการใช้สระว่ายน้ำ ขนาดของสระว่ายน้ำ อุปกรณ์ และการบำรุงรักษา การฝึกทักษะการว่ายน้ำ การหายใจ การว่ายน้ำประเภทต่างๆ กติกาการแข่งขัน การเป็นผู้ฝึกและการเป็นเจ้าหน้าที่กีฬาว่ายน้ำ การวางแผน การแข่งขันและการจัดโปรแกรมการฝึก

        ศึกษาและค้นคว้า เกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของกีฬาฟุตบอล การอบอุ่นร่างกาย การฝึกทักษะต่าง ๆ เทคนิคการเล่นทีม วิเคราะห์วิธีการเล่น การใช้หลักจิตวิทยาการแข่งขัน การเตรียมทีม วิธีเสริมสร้างสมรรถภาพทางกายและจิต กฎกติกามารยาท การมีน้ำใจนักกีฬา หลักการจัดการแข่งขัน การเป็นผู้ตัดสิน ผู้กำกับเส้นและเจ้าหน้าที่ ตลอดจนหลักการสอนและการวัดผลประเมินผลกีฬาฟุตบอล

        ศึกษาประวัติความเป็นมาของกีฬาบาสเกตบอล การฝึกทักษะเบื้องต้น การรับการส่ง การเลี้ยงลูก การยิงประตู การเล่นเป็นทีม กติกาการแข่งขัน หลักและเทคนิคการสอนกีฬาบาสเกตบอล การสร้างเสริมสมรรถภาพทักษะและความสามารถเฉพาะตัว การสร้างเสริมทักษะการใช้ลูกบาสเกตบอลประกอบการฝึกปฏิบัติ กลยุทธวิธีการฝึกปฏิบัติ เทคนิคและทักษะการเล่นเป็นทีมทั้งที่เน้นฝ่ายรุกและฝ่ายรับ การเสริมสร้างสมรรถภาพทางกายสำหรับกีฬาบาสเกตบอล โภชนาการการกีฬาสำหรับ นักกีฬาบาสเกตบอล จิตวิทยาการกีฬาการเป็นโค้ช เทคนิคการเป็นเจ้าหน้าที่และผู้ตัดสินกีฬาบาสเกตบอล

        ศึกษา ค้นคว้า และอภิปราย ประวัติความเป็นมาของกีฬาวอลเล่ย์บอล อุ่นร่างกาย การฝึกทักษะต่างๆ เทคนิคการเล่นที วิเคราะห์วิธีการเล่น การใช้หลักวิทยาการแข่งขัน การเป็นผู้ตัดสิน ผู้กำกับเส้น และเจ้าหน้าที่ต่าง ๆ ตลอดจนการสอนและการวัดผลประเมินผลกีฬาวอลเล่ย์บอล

        ศึกษา ค้นคว้า และอภิปราย ความเป็นมา เทคนิคของการเล่นตะกร้อแต่ละประเภท กติกาแข่งขันและวิธีการตัดสินตะกร้อประเภทต่างๆ ศึกษา การเล่นเป็นทีมและการแข่งขันเซปักตะกร้อ วิธีการสอนและการจัดการแข่งขัน ฯลฯ

        ศึกษา ค้นคว้า และอภิปราย ประวัติความเป็นมาของกีฬา กระบี่ กระบอง การฝึกทักษะท่าไม้รำต่าง ๆ การฝึกทักษะไม้ตี ประโยชน์ของกระบี่กระบอง การอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมไทย กฎกติกามารยาท การมีน้ำใจนักกีฬา หลักการสอน และการวัดผลประเมินผล กีฬากระบี่กระบอง

        ศึกษา ปรัชญา ขอบข่ายและความมุ่งหมายของพลศึกษาในโรงเรียนความสัมพันธ์ของวิชาพลศึกษากับวิชาอื่น ๆ และการศึกษาทั่วไป พลศึกษากับหลักการประชาธิปไตย พัฒนาการของเด็กแต่ละวัยกับความต้องการทางพลศึกษา สภาพทั่วไปของพลศึกษาในเมืองและในชนบาทของประเทศไทย การวางโครงการของพลศึกษาในโรงเรียน การผลิต การคัดแปลง ปรับปรุง อุปกรณ์และเครื่องอำนวยความสะดวกทางพลศึกษา การจัดโปรแกรมกีฬาปัญหาการบริหารพลศึกษาในระดับการศึกษาต่าง ๆ

        ศึกษาหน้าที่การทำงานของระบบต่าง ๆ ของร่างกายที่เกี่ยวข้องกับการออกกำลังกายและการเล่นกีฬา การใช้ออกซิเจนกับเชื้อเพลิงจากอาหารสรีรกายวิภาคต่อการทำงานของกล้ามเนื้อ การทดสอบสมรรถภาพทางกาย การศึกษาถึงวิธีการทดลอง ขั้นตอนและวิธีการทดลอง เพื่อศึกษาถึงผลที่เกิดขึ้นโดยการศึกษาค้นคว้า และทดลองในห้องปฏิบัติการและจากการใช้เครื่องมือทดสอบสมรรถภาพชนิดต่าง ๆ ศึกษาปัจจัยต่าง ๆ ที่มีผลประทบต่อความสมบูรณ์ และสมรรถภาพทางกายทั้งปัจจัยภายในและภายนอก

        ศึกษาเกี่ยวกับความสำคัญของการทดสอบสมรรถภาพทางกายการเสริมสร้างสมรรถภาพทางกายทั่วไป การใช้เครื่องมือทดสอบสมรรถภาพทางกาย แบบทดสอบสมรรถภาพทางกาย ทางทดสอบสมรรถภาพทางกาย การทดสอบและประเมินผลสมรรถภาพทางกาย การทดสอบความเข็งแรงของกล้ามเนื้อ การทดสอบความทนทานของระบบไหลเวียนและระบบหายใจ การทดสอบสมรรถภาพทางกลไก การทดสอบสมรรถภาพทางกลไกทั่วไป โปรแกรมการฝึกยกน้ำหนักเพื่อเพิ่มสมรรถภาพทางด้านร่างกาย และการยึดโปรแกรมการออกกำลังกายที่เหมาะสมของแต่ละบุคคล

        ศึกษา วิเคราะห์ อภิปรายชนิดของอันตราย สาเหตุของการบาดเจ็บทางการกีฬา การป้องกัน การช่วยเหลือเบื้องต้น แนวทางการรักษาพยาบาลการบาดเจ็บ กายภาพบำบัดการพื้นฟูสภาพนักกีฬา หลังการบาดเจ็บ

        ศึกษา ค้นคว้า และอภิปราย ความหมายการทดสอบการวัดผลและประเมินผลทางพลศึกษา หลักการทดสอบและวัดผลทางพลศึกษา ความมุ่งหมายและประโยชน์ของการวัดผลและการประเมินผล แบบทดสอบชนิดต่าง ๆ การเลือกแบบทดสอบ การสร้างแบบทดสอบทางพลศึกษา การดำเนินการทดสอบ การแปลความหมายจากผลการทดสอบ การวิเคราะห์ผล การทดสอบโดยใช้หลักสถิติเบื้องต้น การศึกษาถึงกระบวนการวิจัยทางพลศึกษา

        ศึกษาความหมาย ขอบข่ายของชีวกลศาสตร์ การใช้หลักกลศาสตร์ กายวิภาคศาสตร์ การเรียนรู้ทักษะการเคลื่อนไหว และสรีรวิทยาของกล้ามเนื้อ กระดูก และข้อต่อมาประยุกต์กับการเคลื่อนไหวของมนุษย์ ตลอดจนการวิเคราะห์ท่าทางการเคลื่อนไหวทางการกีฬา เพื่อช่วยในการปรับปรุงประสิทธิภาพในทักษะประเภทต่าง ๆ ให้ถูกต้อง และเหมาะสม สามารถนำความรู้ไปใช้ในการเรียนการสอนทักษะทางกีฬาอย่างมีประสิทธิภาพ สามารถปฏิบัติการทดลองหลักการต่างๆ ทางวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวร่างกายในการเล่นกีฬา

        ศึกษา วิเคราะห์ และอภิปรายเกี่ยวกับจุดประสงค์ เนื้อหา อัตราเวลาเรียนและเอกสารหลักสูตรพลศึกษาและสุขศึกษาตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ความหมายขอบข่ายและความสำคัญของทักษะและเทคนิคการสอนพลศึกษาและสุขศึกษา การนำเข้าสู่บทเรียนการเร้าความสนใจ การตั้งคำถาม การผลิตและการใช้สื่อการการเรียนการสอน การวัดผลและการประเมินผล การเตรียมการสอน เช่น การกำหนดการสอน บันทึกการสอน การปฏิบัติการสอน การฝึกปฏิบัติการจัดกิจกรรมเสริมนอกชั้นเรียนให้สอดคล้องกับสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษาในโรงเรียน

        ศึกษาภาษาอังกฤษที่ใช้ทางวิชาการพลศึกษา กีฬา และนันทนาการ ฝึกการฟัง พูด อ่าน เขียน เพื่อให้มีความสามารถในการสื่อสารและการค้นคว้า อ้างอิง วิชาการในสาขาวิชา

        ศึกษาความหมาย ขอบข่ายและแนวคิดของสุขศึกษา ประเภทของงานสุขศึกษาสภาพปัจจุบันและปัญหาที่เกี่ยวข้องกับสุขศึกษา กระบวนการทางการสุขศึกษา วิธีการทางสุขศึกษา พฤติกรรมของบุคคลและกลุ่มการเรียนรู้ การจูงใจ การสื่อสารในงานสุขศึกษา พฤติกรรมสุขภาพและแนวทางการเปลี่ยนแปลง

        ศึกษาความหมาย ขอบข่าย และความสำคัญของการดูแลสุขภาพตนเองและสุขภาพชุมชนองค์ประกอบสำคัญของการมีสุขภาพดี ความเชื่อ และความเข้าใจผิดเกี่ยวกับสุขภาพ ปัญหาสุขภาพในชุมชนแนวทางการแก้ไขปัญหาสุขภาพการส่งเสริมสุขภาพชุมชน

        ศึกษาเกี่ยวกับการดูแลการบาดเจ็บ และการช่วยเหลือภาวะคุกคามต่อชีวิตการปฐมพยาบาล การบาดเจ็บในส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย การแพ้การได้รับพิษ การช่วยฟื้นคืนชีพ การใช้เครื่องมือและวัสดุอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง การเคลื่อนย้ายผู้ป่วย การติดต่อสื่อสารกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

        ศึกษาเกี่ยวกับประเภทของยา วิธีการใช้ยา คุณและโทษของการใช้ยา การติดยา การใช้ยาผิด การควบคุมยาพระราชบัญญัติยา ความหมายและชนิดของสารเทพติด โทษและอันตรายและสารเสพติด สาเหตุที่ทำให้ติดสารเสพติด ปัญหาและการแก้ไขสารเสพติดในประเทศไทย วิธีป้องกัน การใช้สารเสพติด ในสถานที่ ให้การรักษาการติดสารเสพติด นโยบายเกี่ยวกับสารเสพติด ของหน่วยงานต่าง ๆ หลักการจัดนิทรรศการเกี่ยวกับสารเสพติด

                วิชาเอกพลศึกษา (เลือก)

        ศึกษาและค้นคว้าเกี่ยวกับประวัติ ความเป็นมาของเกมและกีฬาเมืองของไทย รวบรวมวิธีการเล่นเกมและกีฬาพื้นเมืองของไทย ประโยชน์ คุณค่าอนุรักษ์และส่งเสริมเกมและกีฬาพื้นเมืองของไทย วิธีการฝึก การมีน้ำใจนักกีฬา เป็นผู้นำกิจกรรม สามารถเข้าร่วมกิจกรรม การเป็นผู้ตัดสินและการบริหารจัดการเกมและกีฬาพื้นเมืองของไทยตามโอกาสต่าง ๆ ได้ หลักการสอนและการวัดผลประเมินผลเกมและกีฬา พื้นเมืองไทย

        ศึกษา ค้นคว้าประวัติความเป็นมาและประโยชน์ของกีฬายิมนาสติก ประเภทของยิมนาสติก อุปกรณ์และสถานที่ในการฝึกยิมนาสติก การเสริมสร้างสมรรถภาพทางกายและการช่วยเหลือ การป้องกันอุบัติเหตุ เทคนิคการฝึกยิมนาสติก กติกาการแข่งขันและการตัดสิน โดยให้มีความรู้และทักษะในเรื่องต่าง ๆ ดังนี้
        1. ชาย การฝึกราวคู่ ราวเดี่ยว ม้ายาว ม้าหู แทรมโปลีน ห่วง ฟลอเอ็กเซอร์ไซส์ และการแสดงท่าแข่งขันเป็นชุดได้อย่างน้อย 1 อุปกรณ์
        2. หญิง การฝึกราวทรงตัว ราวต่างระดับ ม้าขวาง แทรมโปลิน ฟลอเอ็กเซอร์ไซส์ และการแสดงท่าแข่งขันเป็นชุดไทยอย่างน้อย 1 อุปกรณ์

        ศึกษา ค้นคว้าและอภิปรายความเป็นมา การจับแร็กเก็ต การตีลูกล่วง การตบ การรับ การส่งลูก การแข่งขันประเภทเดียว ประเภทคู่ และคู่ผสม หลักการฝึกสอน คุณสมบัติผู้ฝึกสอน หลักเกณฑ์ในการเลือกนักกีฬา การฝึกทักษะเฉพาะการดูแลรักษาอุปกรณ์การตัดสินและการจัดการแข่งขัน

        ศึกษาค้นคว้า และอภิปราย ประวัติความเป็นมา เทคนิคและทักษะต่าง ๆ การจับไม้ การตีลูกแบบต่าง ๆ การรับลูกแบบต่าง ๆ วิธีการเล่น หลักและกลยุทธ์ของการเล่นทั้งประเภทเดี่ยวและประเภทคู่ การเป็นเจ้าหน้าที่การดำเนินการแข่งขัน หลักวิธีการสอน ฝึกการแข่งขันประเภทบุคคลและประเภททีม กฎ กติกาการแข่งขัน การตัดสิน การสอน

        ศึกษาค้นคว้า ประวัติ และประโยชน์ของยูโด อุปกรณ์ และสถานที่ในการฝึกยูโด หลักวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการลงสู่พื้นพื้นและการทุ่ม ฝึกปฏิบัติเพื่อให้เกิดทักษะการลงสู้พื้นและเทคนิคการทุ่มท่าต่าง ๆ กฎ กติกาการแข่งขัน การตัดสินการเป็นเจ้าหน้าที่เทคนิค และความปลอดภัยในการเล่นยูโด

        ศึกษาประวัติ ประโยชน์ การดูแลรักษาสนามและอุปกรณ์การเล่นเทนนิส มารยาทการเล่น ฝึกทักษะและเทคนิคเบื้องต้น การจับไม้ การตีลูกแบบต่าง ๆ การรับลูก วิธีการเล่น กติกาการแข่งขันการเล่นประเภทเดี่ยวและคู่ ศึกษาการเป็นผู้ฝึกสอน และการเป็นเจ้าหน้าที่ผู้ตัดสิน การจัดการกีฬาเทนนิส รวมทั้งความรู้เกี่ยวกับ ซอฟเทนนิส ( Soft Tennis)

        ศึกษา ค้นคว้า วิเคราะห์ อภิปรายประวัติความเป็นมาของกีฬามวยสากล การฝึกทักษะเบื้องต้นของมวยสากล การชกในลักษณะต่าง ๆ ชั้นเชิงการชกและการปกป้อง หลีกทางและวิธีการฝึก กติกาการแข่งขัน ทั้งสมัครเล่นและอาชีพ การแข่งขัน การเป็นผู้ฝึก และการเน้นเจ้าหน้าที่กีฬา มวยสากลสมัครเล่นและอาชีพ การวางแผนการฝึกซ้อมและแข่งขัน

        ศึกษา ค้นคว้า วิเคราะห์ และอภิปราย ประวัติความเป็นมาของกีฬามวยไทย การฝึกทักษะในการใช้ หมัดเท้า เขา ศอก การฝึกซ้อม เสริมสร้างสมรรถภาพทางกายและจิต กฎ กติกามารยาท การมีน้ำใจนักกีฬาวิเคราะห์การการเป็นผู้ตัดสิน กรรมการให้คะแนน และเจ้าหน้าที่ให้เห็นคุณค่าศิลปะประจำชาติ การอนุรักษ์มรดกวัฒนธรรมของไทย ตลอดจนหลักการสอนและการวัดผลประเมินผลกีฬามวยไทย

        ศึกษา ค้นคว้าและอภิปรายประวัติความเป็นมา และประโยชน์ของกีฬายกน้ำหนัก ฝึกปฏิบัติเพื่อให้เกิดทักษะในการยกท่าต่าง ๆ หลักวิทยาศาสตร์การเคลื่อนไหวที่เกี่ยวข้องกับยกน้ำหนัก ศึกษากฎกติกา และระเบียบการแข่งขัน และการจัดการแข่งขัน ตลอดจนการฝึกเป็นผู้ตัดสิน เจ้าหน้าที่เทคนิค การดูแลรักษาอุปกรณ์ และความปลอดภัยในการฝึก

        ศึกษา ค้นคว้า และอภิปราย ประวัติความเป็นมา สนามและอุปกรณ์การเล่นประเภทของไม้ตี ทักษะเบื้องต้น การเล่น การจับไม้ การทรงตัว การตี การเล่นลูกแบบต่าง ๆ ทักษะการใช้เหล็กไม้แซนด์เวดจ์ พัตเตอร์ การแนะนำและการสอนทักษะเบื้องต้น กฏ กติกาการแข่งขันตลอดจนการจัดการการเป็นผู้ตัดสินและเจ้าหน้าที่เทคนิคการเป็นผู้แนะนำและสอนทักษะเบื้องต้น ตลอดทั้งการดำเนินงานและ การบริหารงานกีฬากอล์ฟ

        ศึกษา ค้นคว้า วิเคราะห์ อภิปรายประวัติความเป็นมาของกีฬาเปตอง กติกาการเล่นและการแข่งขัน การและเทคนิคการฝึกทักษะเบื้องต้นของกีฬาเปตอง การสร้างเสริมสมรรถภาพทักษะและความสามารถเฉพาะตัวสำหรับนักกีฬาเปตอง การสร้างเสริมทักษะการเปตองประกอบการฝึกปฏิบัติเทคนิคและวิธีการเล่นกีฬาเปตอง การฝึกปฏิบัติทักษะการเล่นเพื่อการแข่งขัน การเป็นผู้ฝึกและการเป็นเจ้าหน้าที่กีฬาเปตอง การทำสนามเปตอง เพื่อการฝึกซ้อมและแข่งขัน

        ศึกษา ค้นคว้าและอภิปราย ประวัติกีฬารักบี้ฟุตบอล ฝึกปฏิบัติเทคนิคและวิธีการเล่นส่วนบุคคลและเป็นทีม รูปแบบการฝึกเพื่อให้เกิดทักษะและความชำนาญในการเล่นส่วนบุคคลและเป็นทีม การเสริมสร้างสมรรถภาพทางกาย กฎ กติกามารยาท ความมีน้ำใจนักกีฬา ฝึกปฏิบัติการเป็นผู้ตัดสินและผู้กำกับเส้นตลอดจนหลักการสอนและการจัดการแข่งขันกีฬารักบี้ฟุตบอล

        ศึกษา ค้นคว้า วิเคราะห์และอภิปรายผล เทคนิคและวิธีการเล่นส่วนบุคคลและเป็นทีมระเบียบกติกา การฝึกการเป็นกรรมการและเจ้าหน้าที่ วิธีการและเทคนิคการสอน รูปแบบการเล่นเป็นทีมและการแข่งขัน

        ศึกษา ค้นคว้า วิเคราะห์ และอภิปราย ประวัติความเป็นมาของกีฬา ฟุตซอล การอบอุ่นร่างกาย การฝึกทักษะต่าง ๆ เทคนิคการเล่นทีม วิเคราะห์วิธีการเล่น การใช้หลักจิตวิทยาการแข่งขัน การเตรียมทีม วิธีเสริมสร้างสมรรถภาพทางกายและจิต กฎกติกามารยาท การมีน้ำใจเป็นนักกีฬา หลักการจัดการแข่งขัน การเป็นผู้ตัดสินการเป็นเจ้าหน้าที่ตลอดจนหลักการสอนและการวัดผลประเมินผลกีฬาฟุตซอล

        ศึกษา ค้นคว้าประวัติความเป็นมาและประโยชน์ของศิลปะการป้องกันตัว ฝึกปฏิบัติเพื่อให้เกิดทักษะและวิธีการของการป้องกันตัว โดยเฉพาะศิลปะการป้องกันตัวแบบมวยไทย และยูโดการเสริมสร้างสมรรถภาพทางกายมารยาทและความปลอดภัยในการเล่น การปฐมพยาบาล การนำไปใช้ในการต่อสู้ป้องกันตัว

        ศึกษา ค้นคว้า วิเคราะห์ อภิปรายผล ประวัติความเป็นมาของศิลปะการต่อสู้ป้องกันตัว เทควันโดบทบัญญัติกีฬาเทควันโด การสร้างเสริมสมรรถภาพด้านร่างกายสำหรับนักกีฬาเทควันโด การฝึกปฏิบัติทักษะเบื้องต้น การใช้ส่วนของมือ การเตะเพื่อต่อสู้ และการป้องกันตัวในลักษณะต่าง ๆ กติกาการแข่งขันการเน้นผู้ฝึก และการเป็นเจ้าหน้าที่กีฬาเทควันโด

        ศึกษา ค้นคว้าและอภิปราย ประวัติและประโยชน์ของกีฬาซอลฟท์บอล กติกาการเล่น การฝึกทักษะและเทคนิคการเล่นส่วนบุคคล และเป็นทีม การเสริมสร้างสมรรถภาพทางกาย การดูแลรักษาอุปกรณ์ มารยาทและความปลอดภัยในการเล่น ตลอดจนการแข่งขันและฝึกเป็นผู้ตัดสินและเจ้าหน้าที่ การแข่งขันกีฬาซอฟท์บอล

        ศึกษา ค้นคว้า และอภิปราย ประวัติการลีลาศ ประเภทของจังหวะในการลีลาศ มารยาททางสังคมของการลีลาศ ประโยชน์ของการลีลาศ การฝึกปฏิบัติการลีลาศจังหวะต่าง ๆ

        ศึกษา ค้นคว้า และอภิปราย ความหมาย ประโยชน์ของแอโรบิคแดนซ์ ลำดับขั้นตอนในการประกอบกิจกรรมชนิดของแอโรบิคแดนซ์ การจับชีพจร การคำนวณหาอัตราการเต้นของหัวใจในท่าต่าง ๆ สำหรับอบอุ่นร่างกาย ลักษณะที่สำคัญของแอโรบิคแดนซ์ การผึกออกกำลังกายแบบแอโรบิคแดนซ์

        ความหมาย ขอบข่าย และความสำคัญของวิชา วิทยาศาสตร์ความปลอดภัย ประเภทของอุบัติภัยสาเหตุของอุบัติภัย การสูญเสียที่เกิดขึ้น ทฤษฎีการเกิดอุบัติภัย การป้องกันอุบัติภัย เทคโนโลยีความปลอดภัย กฎหมายความปลอดภัย และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับความปลอดภัยและหลักการสัมมนาแนวทางการดำเนินงาน การป้องกันอุบัติภัยจากการทำงาน

        ศึกษาเกี่ยวกับความหมายของสุขภาพสิ่งแวดล้อม ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์ระหว่างมนุษย์กับสิ่งแวดล้อมในแง่นิเวศวิทยา องค์ประกอบต่าง ๆ ของสิ่งแวดล้อม ซึ่งมีผลกระทบต่อความเป็นอยู่และสุขภาพที่ดีของมนุษย์ การสุขาภิบาลที่พักอาศัย โรงเรียน ชุมชน น้ำดื่ม น้ำใช้ การกำจัดและการควบคุมสิ่งปฏิกูล การระงับเหตุรำคาญ เสียง กลิ่น ควัน อากาศ การควบคุมแมลงและสัตว์นำโรค

        ศึกษาเกี่ยวกับลักษณะและความหมายของเพศ ความรู้เรื่องเพศ การเจริญเติบโต และพันธุกรรมทางเพศ ความสัมพันธ์ระหว่างเพศ ความรู้เรื่องเพศ การเจริญเติบโต และพันธุการทางเพศ ความสัมพันธ์ระหว่างเพศ ความเชื่อและความเข้าใจผิดเกี่ยวกับเรื่องเพศ ความผิดปกติทางเพศ โรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ การวางแผนชีวิต ปัญหาเกี่ยวกับเพศ การสอนเพศศึกษา จิตเวชศาสตร์กับเพศศึกษา กฎหมายที่เกี่ยวข้อง หลักและแนวคิดเกี่ยวกับการสอนเพศศึกษา

        ศึกษาเกี่ยวกับความหมายของโครงการสุขภาพในโรงเรียน การศึกษาปัญหาสุขภาพการวัดสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนให้ถูกสุขลักษณะ บริการด้านสุขภาพในโรงเรียนการสอนสุขศึกษาในโรงเรียน ความสัมพันธ์ระหว่างกันโรงเรียนและชุมชนในการแก้ปัญหาสุขภาพ ความสำคัญของการจัดบริหารและ การประเมินผลโครงการ

        ศึกษาความหมาย ประวัติ ความสำคัญของวิชาโภชนาการ อาหารหลักและสารอาหาร ลักษณะประเภทและคุณสมบัติ ของสารอาหารชนิดต่างๆ ความต้องการอาหารและวิธีการจัดอาหารสำหรับบุคคลวัยต่าง ๆ ทั้งในด้านคุณภาพและปริมาณอาหารหญิงมีครรภ์และแม่ลูกอ่อน อาหารสำหรับบุคคลในภาวะและวัยต่าง ๆ การเลือกอาหารสำหรับครอบครัว สุขาภิบาลอาหาร

        ความหมาย ขอบเขต จุดมุ่งหมาย และประโยชน์ของวิทยาการระบาดนิเวศวิทยาของมนุษย์ หลักการป้องกันโรค มาตรการการวัดการป่วยและการตามระบาดวิทยาการของโรคติดเชื้อ และปัญหาสุขภาพ การสืบสวนทางวิทยาการระบาด ระบาดวิทยาทางสังคม ความผิดพลาดที่พบได้บ่อยทางระบาดวิทยา

        ศึกษาความหมาย ความสำคัญ หลักและวิธีการวัดและประเมินภาวะสุขภาพ การวัด การเจริญเติบโต การวัดพัฒนาการเด็ก การวัดภาวะโภชนาการ การตรวจร่างกายเด็ก การใช้เครื่องมือในการวัดภาวะสุขภาพชนิดต่าง ๆ การประเมินผลการวัดภาวะสุขภาพ

        ศึกษาเกี่ยวกับพัฒนาการและสภาวะสุขภาพบุคคลวัยต่าง ๆ การสังเกตพฤติกรรมสุขภาพที่เป็นปัญหา การจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมสุขภาพให้เหมาะสมกับเพศและวัย

        ศึกษาเกี่ยวกับความหมาย ความสำคัญ ปรัชญาของการแนะแนว ความสำคัญของการแนะแนว สุขภาพ เทคนิคการแนะแนวสุขภาพ

        ศึกษาและฝึกการใช้คอมพิวเตอร์ใช้ในการจัดการเรียนรู้สำหรับผู้เรียนพลศึกษา การใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการค้นคว้า

        3.3 วิชาเอกภาษาไทย

                วิชาเอกภาษาไทย (บังคับ)

        ศึกษาหลักสูตรและเอกสารหลักสูตรภาษาไทยระดับช่วงชั้นที่ 1-2 การวิเคราะห์หลักสูตร หลักการจัดประสบการณ์เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ การใช้ทรัพยากรในท้องถิ่นให้เหมาะสมกับ การจัดรูปแบบการเรียนรู้แบบต่าง ๆ ทักษะการผลิตและการใช้สื่อ อุปกรณ์ เครื่องมือในการจัด การเรียนรู้ การทดลองสอนในชั้นเรียน

        ศึกษาหลักสูตรและเอกสารหลักสูตรภาษาไทยระดับช่วงชั้นที่ 3-4 การวิเคราะห์หลักสูตร หลักการจัดประสบการณ์เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ การใช้ทรัพยากรในท้องถิ่นให้เหมาะสมกับ การจัดรูปแบบการเรียนรู้แบบต่าง ๆ ทักษะการผลิตและการใช้สื่อ อุปกรณ์ เครื่องมือในการจัด การเรียนรู้ การทดลองสอนในชั้นเรียน

        ศึกษาหลักเกณฑ์ต่าง ๆ ในการอ่านและเขียนคำไทย ความจำเป็นและประโยชน์ของ การเรียนวิชานี้ ฝึกการอ่านและการเขียน เก็บรวบรวมคำที่มักเขียนหรืออ่านผิดเพี้ยนไปจากกฎเกณฑ์เท่าที่มีอยู่ในปัจจุบัน วิเคราะห์และวิจัยข้อมูลเหตุที่ทำให้เกิดการอ่านและเขียนผิดกับคำที่อ่านและเขียนตามกฎเกณฑ์ อภิปรายและสรุปผลเพื่อนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจำวัน

        ศึกษาความหมาย ความเป็นมาและขอบข่ายของวิชาภาษาศาสตร์ ศึกษาระบบเสียง ระบบคำและระบบกลุ่มคำ การวิเคราะห์ภาษาตามวิธีการทางภาษาศาสตร์ การประยุกต์ใช้ความรู้และวิธีการทางภาษาศาสตร์ในการเรียนการสอนภาษาไทย

        ศึกษาความหมายและขอบข่ายของหลักภาษาไทย ศึกษาลักษณะภาษาไทย ในด้านเสียง พยางค์ คำ วลี ประโยค ลักษณะประโยค หลักเกณฑ์การอ่านการเขียนคำไทย คำราชาศัพท์ คำสุภาพ และสามารถใช้ภาษาให้ถูกต้องตามความนิยมของสังคมไทย

        ศึกษาหลักการฟัง ฝึกฟังจับใจความเรื่องประเภทต่าง ๆ วิเคราะห์และประเมินค่าเรื่องที่ฟัง ทบทวนหลักการพูด ฝึกและพัฒนาการพูดในบทบาทและสถานการณ์ต่าง ๆ เช่น พูดโทรศัพท์ พูดต้อนรับ พูดแนะนำตัว พูดขออภัย พูดโน้มน้าวใจ พูดบรรยายสรุป และอื่น ๆ เน้นประสิทธิผลการพูดตามวัตถุประสงค์

        ศึกษาหลักเกณฑ์และกระบวนการเขียนร้อยแก้ว ฝึกเขียนสรุปบทความที่ได้อ่านหรือได้ฟัง เขียนเล่าเรื่อง เขียนแสดงความรู้สึก ความคิดเห็น เขียนอภิปรายและอื่น ๆ

        ศึกษาหลักเกณฑ์และกระบวนการอ่านออกเสียง การอ่านในใจ ฝึกอ่านอย่างผ่าน ๆ ในการอ่านข่าวและคอลัมน์ในหนังสือพิมพ์รายวัน นิตยสาร วารสาร และวรรณกรรมต่าง ๆ เพื่อประเทืองสติปัญญาและความคิด ฝึกอ่านเพื่อนำความรู้ไปใช้ การอ่านเพื่อวิเคราะห์ วินิจสาร วิจารณ์และประเมินค่างานประพันธ์ชนิดต่าง ๆ ฝึกอ่านเพื่อจับใจความสำคัญ วิเคราะห์ เปรียบเทียบหาอัตลักษณ์ของ ผู้ประพันธ์

        ศึกษาวิธีการการเขียนรูปแบบต่าง ๆ ฝึกเขียนแสดงความรู้ อธิบายวิธีการทำงานหรือวิธีประกอบสิ่งของ บอกทิศทาง อธิบายความรู้เฉพาะวิชา ฝึกจดบันทึกข้อความที่มีผู้ส่งไว้ให้บอกแก่ผู้อื่น ฝึกเขียนแสดงความคิดเห็น เขียนจูงใจ เขียนโฆษณา ประชาสัมพันธ์

        ศึกษาลักษณะและวิวัฒนาการของวรรณกรรมไทยและวรรณคดีไทยในด้านเนื้อหา รูปแบบ คุณค่า โลกทัศน์ ปรัชญา ความเชื่อและค่านิยมที่ปรากฏอยู่ในวรรณกรรมและวรรณคดี ฝึกวิเคราะห์วรรณกรรมและวรรณคดีจากตัวอย่างที่ตัดตอนมาเพื่อเป็นแนวทางในการศึกษาวรรณกรรมและวรรณคดีที่ลึกซึ้งต่อไป

        ศึกษาความหมาย ประวัติความเป็นมา ประเภท และคุณค่าของคติชนวิทยา ศึกษาระเบียบวิธีการรวบรวม การจำแนกและการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยการใช้เทคโนโลยี แสวงหาและถ่ายทอดข้อมูล ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างคติชนวิทยากับศาสตร์แขนงอื่น ๆ ศึกษาแนวคิดและวิธีการศึกษาภูมิปัญญาไทยเปรียบเทียบกับภูมิปัญญาท้องถิ่น ในด้านคุณค่าของการสร้างสรรค์พัฒนา และสืบทอดภูมิปัญญาต่อวิถีชีวิตไทย เน้นการฝึกปฏิบัติภาคสนาม

        ศึกษาความหมาย หลักการ และกระบวนการการอ่านเพื่อการตีความ ฝึกอ่านตีความวรรณกรรมทั้งร้อยแก้วและร้อยกรอง

        ศึกษาวรรณกรรมไทยทั้งประเภทสารัตถคดี (Non-Fiction) บันเทิง (Fiction) โดยเน้นลักษณะที่เป็น นวัตกรรมในทางวรรณศิลป์ ความสัมพันธ์ระหว่างการเปลี่ยนแปลงทางสังคมกับวิวัฒนา การของวรรณกรรมและบทบาทของวรรณกรรมในการเสริมสร้างความเจริญงอกงามทางปัญญาของบุคคลในสังคม

        ศึกษาลักษณะของวรรณคดีสำคัญของแต่ละยุค ทั้งร้อยแก้วและร้อยกรองในแง่ประวัติ กลวิธีการแต่ง คุณค่าและอิทธิพลที่มีต่อการสร้างสรรค์งานของนักเขียนรุ่นหลัง ศึกษาวรรณคดีที่ได้รับการยกย่องในรูปแบบต่าง ๆจากอดีตถึงปัจจุบัน เช่น ลิลิตพระลอ โครงกำสรวล กาพย์เห่เรือ อิเหนา ขุนช้างขุนแผน สามก๊ก พระอภัยมณี เป็นต้น เน้นการศึกษาวรรณคดีเพื่อ ความซาบซึ้งในคุณค่าต่าง ๆ

        ศึกษาทฤษฎีการวิจารณ์วรรณกรรม ศึกษาบทวิจารณ์วรรณกรรมทั้งในอดีตและปัจจุบัน ฝึกเขียนบทวิเคราะห์วรรณกรรมทั้งประเภทร้อยแก้วและร้อยกรอง

        ศึกษาความหมายของคำว่า นาฏกรรม และนาฏวรรณคดี กำเนิดวรรณคดีการละคร ทั้งฝ่ายตะวันตก – กรีก และฝ่ายตะวันออก – อินเดีย ความหมายและเรื่องนาฏการ ละครโศกหรือ Tragedy ละครรื่นรมย์หรือ Comedy ละครนอก หรือ force ความเป็นมาและลักษณะของละครไทย ละครรำ ละครใน ละครนอก ละครดึกดำบรรพ์ ละครร้อง ละครพูด หรือพัฒนาการของละครกับศิลปะสาขาอื่น เช่น ดนตรี นาฎศิลป์ จิตรกรรมและประติมากรรม คุณค่าของวรรณคดีการละครอ่านวรรณคดี การละครอย่างน้อย 3 เรื่อง

        ศึกษาระเบียบวิธีวิจัยโดยสังเขป ศึกษาผลงานค้นคว้าวิจัยและวิธีการที่ใช้กับงานนั้น การนำผลหรือข้อเสนอแนะจากงานวิจัยไปประยุกต์ใช้ในการสอนและพัฒนาองค์ความรู้ใหม่ในรูปแบบต่าง ๆ ศึกษางานวิจัยไม่น้อยกว่า 3 เรื่อง ให้ครอบคลุมสาขาวรรณคดี หลักภาษาและการใช้ภาษา

        ศึกษาวิธีและรูปแบบการวิจัยทางภาษาไทย การเลือกหัวข้อและการเขียนเค้าโครงการวิจัย การกำหนดวัตถุประสงค์และกรอบความคิด วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลแบบต่าง ๆ การจำแนก วิเคราะห์และการตีความ ข้อมูล การเขียนรายงานการวิจัย ฝึกเขียนงานวิจัยในขอบข่ายของวิชาภาษาไทย

        ศึกษาความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับกระบวนการศึกษาค้นคว้า วิธีการจัดการสัมมนา ศึกษาและวิเคราะห์ปัญหาการใช้ภาษาไทยจากแหล่งข้อมูลต่าง ๆ ตลอดจนรวบรวมคำ สำนวนภาษาและประโยคที่ใช้ในปัจจุบันทั้งภาษาพูดและภาษาเขียน อภิปรายผลดีและผลเสียของการใช้คำ สำนวนและประโยค สรุปเป็นกฎเกณฑ์เพื่อนำไปพัฒนาการเรียนการสอนให้ได้ผลดี รวมทั้งการศึกษา หาความรู้จากเอกสารตำราภาษาไทย ภาษาต่างประเทศ ตลอดจนวิทยากร ผู้เชี่ยวชาญเพื่อเพิ่มศักยภาพในการใช้ภาษาไทย

        ศึกษาและฝึกทักษะภาษาอังกฤษด้านการอ่าน การเขียน การฟัง และการพูด ที่เกี่ยวกับเนื้อหาทางด้านมนุษยศาสตร์ เช่น ประวัติศาสตร์ ภาษาศาสตร์ วรรณคดี มานุษยวิทยา วัฒนธรรม โบรานคดี เป็นต้น เน้นทักษะการอ่านในระดับถ่ายโอน ระดับการสื่อสาร และระดับวิเคราะห์ เช่น การรู้ศัพท์ การอ้างถึง คำเชื่อม ข้อความ การจับใจความสำคัญ เหตุและผล ทัศนคติของผู้เขียน และสรุปความบทอ่าน

                วิชาเอกภาษาไทย (เลือก)

        ศึกษาลักษณะทั่วไปและวิวัฒนาการของวรรณคดีไทย การจำแนกประเภทของวรรณคดีไทย ลักษณะเฉพาะของวรรณคดีไทย คุณค่าของวรรณคดี โลกทัศน์ ปรัชญา ความเชื่อ และค่านิยมที่ปรากฏ ในวรรณคดีไทย วรรณคดีกับวัฒนธรรมและสังคม ความสัมพันธ์ระหว่างวรรณคดีแบบฉบับและวรรณกรรมเน้นผู้เรียนตระหนักในคุณค่าของวรรณคดี ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของชีวิตและวัฒนธรรม

        ฝึกการเขียนรายงานการค้นคว้า เริ่มด้วยการตีความความหมายของหัวข้อเรื่อง การวางโครงเรื่อง วิธีค้นคว้าหรือวิธีรวบรวมข้อมูลจากการอ่าน การเรียบเรียงเนื้อความ การใช้ถ้อยคำที่มีน้ำหนัก การอ้างเหตุผล เชิงอรรถ ดรรชนีและบรรณานุกรม

        ศึกษาที่มาและแบบแผนการแต่งคำประพันธ์ไทยและคำประพันธ์ในท้องถิ่น กลวิธีในการใช้ถ้อยคำ การใช้โวหาร วิเคราะห์ เปรียบเทียบ และประเมินคุณค่าฝึกแต่งคำประพันธ์ส่งเสริมความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ของแต่ละบุคคล

        ศึกษาลักษณะทั่วไปของวรรณคดีขนบประเพณีและศาสนา วรรณศิลป์ ปรัชญา ความเชื่อที่ปรากฏในวรรณคดีขนบประเพณีและศาสนา ความสัมพันธ์ระหว่างความเชื่อ ศาสนาพิธีกรรมกับวรรณคดี ศึกษาทั้งวรรณคดีและวรรณกรรม

        ฝึกการอ่านทำนองเสนาะ คำประพันธ์ไทยทุกชนิดที่ปรากฏในหนังสือเรียนภาษาไทย ทั้งระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ฝึกอ่านออกเสียงให้ชัดเจนถูกต้องตามกฎข้อบังคับของ คำประพันธ์และถูกต้องตามลีลา ท่วงทำนองอันเป็นลักษณะเฉพาะของคำประพันธ์แต่ละชนิด รวมทั้งสอดคล้องกับลักษณะของเนื้อหาฝึกอ่านบทร้อยแก้ว ร้อยกรอง เพื่อให้ผู้ฟังเกิดความซาบซึ้งและเกิดอารมณ์คล้อยตาม

        ศึกษาการใช้โปรแกรมสำเร็จรูปที่ใช้ในการจัดทำเอกสารภาษาไทย รูปแบบหนังสือราชการ และเอกสารที่ใช้ในการสื่อสารในองค์การ รูปแบบงานเอกสารทางวิชาการและเอกสารเผยแพร่ การใช้โปรแกรมสำเร็จรูปที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล การจัดเก็บข้อมูล ฝึกปฏิบัติการจัดทำเอกสารภาษาไทย การใช้โปรแกรมสำเร็จรูปในการนำเสนอสารภาษาไทย

        ศึกษาประวัติการติดต่อกับชนชาติต่าง ๆ ได้แก่ เขมร จีน ขวา มลายู อังกฤษ ฯลฯ สาเหตุที่ไทยรับคำภาษาต่างประเทศมาใช้ลักษณะของภาษาต่างประเทศเหล่านี้เข้ามาปะปนในภาษาไทย หลักแห่งการยืมคำ การสร้างคำ การเปลี่ยนแปลงคำยืมในด้านเสียงและความหมาย การนำคำยืมมาใช้ในวรรณคดี ราชาศัพท์ และภาษาไทยในชีวิตประจำวัน ประมวลคำภาษาต่างประเทศในภาษาไทย หลักการสังเกตคำภาษาต่างประเทศในภาษาไทย

        ศึกษาความหมาย ลักษณะและประเภทของเอกสารทางราชการ ฝึกอ่านและวิเคราะห์เอกสารเหล่านั้น เพื่อเป็นพื้นฐานสำหรับการเขียนเอกสารทางราชการประเภทต่าง ๆ ให้มีประสิทธิภาพ

        ศึกษาการใช้ภาษา สำนวนและคำพูดที่เหมาะสมในการติดต่อสื่อสารทางธุรกิจตามกาลเทศะ บุคคล และเครื่องมือสื่อสาร การใช้โทรศัพท์ การจัดข้อความตามคำสั่ง การกรอกแบบฟอร์ม การสัมภาษณ์ การเขียนคำอวยพร การเขียนข่าวแจก การประชุมชี้แจงข้อเท็จจริง การประชุมแถลงข่าว การเขียนข้อความโฆษณา และประชาสัมพันธ์ การเขียนและอ่านเอกสารเผยแพร่ทางธุรกิจ เสนอรายงานผลทางวิชาการ การเขียนและการเสนอรายงานผลการประชุม รายงานผลการวิจัย รายงานปกติ รายงานความก้าวหน้าและรายงานอื่น ๆ ที่ใช้ในวงการธุรกิจ

        ศึกษาที่มาของอักษรไทย วิวัฒนาการของตัวอักษรไทยตั้งแต่สมัยพ่อขุนรามคำแหง จนถึงปัจจุบัน โดยให้ฝึกอ่านและเขียนได้ศึกษาลักษณะอักษรไทยในท้องถิ่นและเปรียบเทียบกับอักษรไทยปัจจุบัน

         ศึกษาวรรณกรรมและวรรณคดีบางตอนที่มีแนวต่าง ๆ กันศึกษาด้านปรัชญา ความคิด ภาษา และอรรถรส ตลอดจนกลวิธีการแสดงออกของแนวคิดนั้น ๆ สังเกตอิทธิพลของสังคมที่มีต่อวรรณกรรม หรืออิทธิพลของวรรณกรรมที่มีต่อสังคม แง่คิดที่ได้รับจากวรรณคดีและวรรณกรรมในด้านต่าง ๆ เช่น ด้านสังคม การเมือง วัฒนธรรม ปรัชญา ศาสนา ฯลฯ

        ศึกษาความหมายและลักษณะวรรณคดีนิราศ ในด้านจุดประสงค์ในการแต่ง เนื้อหา ธรรมเนียมหรือขนบ ลีลาการเขียน แรงบันดาลใจให้กวีสร้างสรรค์วรรณคดีนิราศ อ่านวรรณคดีนิราศอย่างน้อย 3 เรื่อง เลือกได้ตั้งแต่สมัยอยุธยาจนถึงปัจจุบัน โดยมีลักษณะคำประพันธ์ต่าง ๆ กัน

         ศึกษาวรรณคดีสดุดี ตั้งแต่สมัยสุโขทัยจนถึงปัจจุบัน โดยศึกษาด้านลักษณะโครงสร้าง กลวิธีการเสนอเรื่อง ลักษณะคำประพันธ์ การใช้ถ้อยคำและโวหาร การสอดแทรกข้อเท็จจริงและเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์ โดยศึกษาเทียบเคียงกับประวัติศาสตร์และของแต่ละยุค

        ศึกษาความหมายและองค์ประกอบของสังคมและการเมือง ลักษณะของวรรณกรรมทางสังคมและการเมือง ความสัมพันธ์ระหว่างวรรณกรรมกับสังคม วิเคราะห์และเปรียบเทียบลักษณะสังคมการเมือง วัฒนธรรม ความเชื่อ เศรษฐกิจ การปกครอง และค่านิยมที่ปรากฏในวรรณกรรมเทียบเคียงกับประวัติศาสตร์แต่ละยุค

        ศึกษาประวัติความเป็นมาของนิยาย นิทาน เรื่องเล่า บทเพลงสำหรับเด็กตั้งแต่โบราณจนถึงปัจจุบัน ทั้งไทยและต่างประเทศ ศึกษาเปรียบเทียบจุดมุ่งหมายในการแต่ง ท่วงทำนอง การเขียน การสร้าง โครงเรื่อง ฯลฯ

        ศึกษาความหมาย ประเภท ลักษณะร่วม และลักษณะเฉพาะ ของวรรณกรรมท้องถิ่น วรรณกรรมท้องถิ่นที่สำคัญ ความสัมพันธ์ระหว่างวรรณกรรมท้องถิ่นกับวรรณกรรมแบบฉบับ ฝึกอ่านและวิเคราะห์วรรณกรรมท้องถิ่น

        ศึกษาประวัติความเป็นมาของภาษาบาลีและสันสกฤตโดยสังเขป เปรียบเทียบลักษณะของภาษาบาลีและสันสกฤตกับภาษาไทย การนำคำภาษาบาลีสันสกฤตมาใช้ในภาษาไทย ในลักษณะต่างๆ การกลายเสียง กลายความหมายของคำบาลีสันสกฤตที่ใช้ในภาษาไทย อิทธิพลของภาษาบาลีสันสกฤตที่มีต่อภาษาไทย

        ศึกษาการใช้ภาษาที่สัมพันธ์กับวัฒนธรรมและวิถีชีวิต ทั้งในด้านการสื่อสารที่เหมาะสมกับกาลเทศะ บุคคล สถานการณ์ สุนทรียภาพ ความคิดสร้างสรรค์ วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมทุกสาขา รวมทั้งวัฒนธรรมต่างชาติ ศึกษาบทบาทของครูในการส่งเสริมให้ผู้เรียนเห็นความสำคัญของภาษาในการสืบทอดวัฒนธรรมไทย โดยฝึกและพัฒนาทักษะการใช้ภาษาที่มีใช้ในอดีตทุกระดับ เน้นการนำมาใช้ได้อย่างมีวิจารณญาณ สามารถสร้างสรรค์งานใหม่ได้

        ศึกษาความหมายของภาษาถิ่น การจำแนกภาษาไทยถิ่นในประเทศไทย ความแตกต่างของภาษาไทยถิ่นในด้านเสียง คำ ประโยค ความหมาย ฝึกเก็บข้อมูล และวิเคราะห์ภาษาไทยถิ่นประยุกต์ ใช้ความรู้วิชาภาษาถิ่นในการเรียนการสอนวิชาภาษาไทย

        ศึกษาความหมายและกระบวนการคิดสร้างสรรค์ ศิลปะการเขียนเชิงสร้างสรรค์ทั้งร้อยแก้วและร้อยกรอง ฝึกเขียนเรื่องจากความคิดและจินตนาการ ทั้งสารคดีและบันเทิงคดี โดยคำนึงถึงความถนัด และความคิดสร้างสรรค์เฉพาะตน

        ศึกษาอิทธิพลของวรรณกรรมต่างประเทศที่สำคัญทั้งตะวันออกและตะวันตกที่มีต่อวรรณกรรมไทย ตั้งแต่โบราณถึงปัจจุบันในด้านเนื้อหา แนวคิด ภาษา และ รูปแบบ

        ศึกษาพัฒนาการของหนังสือเรียนภาษาไทยพอสังเขป ศึกษาหนังสือเรียนภาษาไทยในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในปัจจุบัน ทั้งหนังสือเรียน หนังสืออ่านประกอบและหนังสืออ่านเพิ่มเติมตามรายชื่อหนังสือที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนดไว้ ทั้งด้านเนื้อหา กิจกรรมและแบบฝึก รวมถึงศึกษาคู่มือวิชาภาษาไทยควบคู่กัน เพื่อวิเคราะห์ความคิดหลักและความคิดเสริม สำหรับเป็นแนวทางในการวางแผนจัดการเรียนการสอนและแสวงหากลวิธีสอนตามความเหมาะสม

        สำรวจ วิเคราะห์และประเมินค่าบทเรียนภาษาไทย แนวคิดการสร้างบทเรียนภาษาไทย ศึกษาสาระและมาตรฐานการเรียนรู้ภาษาไทย เพื่อสร้างบทเรียนภาษาไทยให้สอดคล้องกับสาระและมาตรฐานการเรียนรู้ภาษาไทยตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน

        ศึกษาความหมาย กระบวนการคิดเชิงสร้างสรรค์ ศิลปะการใช้ถ้อยคำสำนวนโวหาร เรื่องราว และรูปแบบที่แสดงความคิดสร้างสรรค์ทั้งในการพูดและการเขียนจากวรรณกรรมและสื่อมวลชนที่แสดงการสร้างสรรค์ทางภาษา ส่งเสริมการสร้างความคิดสร้างสรรค์โดยใช้แนวคิดที่ได้จากการศึกษา

        ศึกษาความหมาย จุดมุ่งหมาย ประเภทและพัฒนาการของหนังสือสำหรับเด็ก หลักการสร้างหนังสือสำหรับเด็ก โดยพิจารณาด้านจิตวิทยาการเรียนรู้ เทคนิคการเลือกสร้างเรื่อง สอดแทรกคุณธรรม ภาพประกอบ การเลือกขนาดอักษร และการจัดรูปเล่ม สำรวจหนังสือและนิตยสารสำหรับเด็ก การวิเคราะห์และประเมินค่าหนังสือสำหรับเด็ก ฝึกทำหนังสือและนิตยสารสำหรับเด็ก

        3.4 วิชาเอกภาษาอังกฤษ

                วิชาเอกภาษาอังกฤษ (บังคับ)

        ศึกษาหลักสูตรและเอกสารหลักสูตรภาษาอังกฤษระดับช่วงชั้นที่ 1-2 การวิเคราะห์หลักสูตร หลักการจัดประสบการณ์เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ การใช้ทรัพยากรในท้องถิ่นให้เหมาะสมกับการจัดรูปแบบการเรียนรู้แบบต่าง ๆ ทักษะการผลิตและการใช้สื่อ อุปกรณ์ เครื่องมือในการจัด การเรียนรู้ การทดลองสอนในชั้นเรียน

        ศึกษาหลักสูตรและเอกสารหลักสูตรภาษาอังกฤษระดับช่วงชั้นที่ 3-4 การวิเคราะห์หลักสูตร หลักการจัดประสบการณ์เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ การใช้ทรัพยากรในท้องถิ่นให้เหมาะสมกับการจัดรูปแบบการเรียนรู้แบบต่าง ๆ ทักษะการผลิตและการใช้สื่อ อุปกรณ์ เครื่องมือในการจัด การเรียนรู้ การทดลองสอนในชั้นเรียน

        การเรียนภาษาอังกฤษโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อการเรียนการสอน และการประเมินผลตามสภาพจริง

        An examination of the principles of learner-centered English language learning , teaching and learning activities, instructionl materials, and authentic assessments.

        ในคอร์สการเรียนรู้นี้จะมุ่งเน้นไปในเรื่องการจัดประชมสัมมนาที่ต้องใช้กระบวนการทางเทคนิคที่หลากหลายและแหล่งข้อมูลที่สามารถช่วยแก้ปัญหาในด้านการสอนภาษาอังกฤษได้ดีขึ้นโดยนักเรียน และชุมชนร่วมกันจัดกิจกรรมขึ้น

        This course focuses on the seminar process using various techniques and sources of information for the solution of English teaching issues raised by students and communities.

        ในคอร์สนี้จะแนะนำเกี่ยวกับหลักการของหน่วยเสียง และสัทศาสตร์สัญลักษณ์ การวิเคราะห์และการเกิดเสียง ทฤษฎีของหน่วยเสียงและรวมไปถึงหน่วยเสียงสูง-ต่ำ และที่ไม่สามารถใช้สัญลักษณ์ในการแทนเสียงนั้น ๆ ได้

        This course introduces basic principles of phonetics and phonetic terminology. Emphasis is on the identification and production of English speech sounds. Phonological theories and analysis are introduced with attention to non-segmental features.

        ศึกษาวิเคราะห์ภาษาพูดและภาษาเขียนในปริบทของการสื่อสารโดยเน้นโครงสร้างภาษาเรื่องประโยค อนุประโยค กาล ลำดับคำ ความสอดคล้องระหว่างประธานกับกริยา โดยเอาใจใส่ในเรื่อง ความถูกต้องด้านวากยสัมพันธ์ ตามหลักไวยากรณ์

        Analyze spoken and written text in a communicative context focusing on language structures such as sentences, clauses, tenses, word orders, subject-verb agreement. Particular attention is paid to syntactic accuracy.

        เป็นรายวิชาต่อเนื่องจากไวยากรณ์อังกฤษ 1(2311101) โดยศึกษาให้ละเอียดมากขึ้น ให้นักศึกษาสามารถสาธิตการใช้โครงสร้างภาษาที่เหมาะสมในสถานการณ์เฉพาะอย่างตามที่กำหนดไว้

        As a continuation of Introduction to English Grammar 1, this course deals with more detailed study. The language is of increasing linguistic complexity. Students are required to demonstrate the ability to use the language structures appropriately to specific situation.

        นักเรียนจะได้ฝึกฝนการฟังและการพูดที่เป็นกิจวัตรประจำวัน รวมไปถึงความหลากหลายในรูปแบบการสนทนาตามสถานการณ์ต่าง ๆ ทั้งที่เป็นการพูดที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ

        Students practice listening and speaking skills for everyday spoken discourse through a variety of functional situations. Formal and informal registers are included.

        นักเรียนจะได้ฝึกฝนทักษะด้านการฟังและพูดเพื่อประโยชน์ในการใช้ติดต่อสื่อสารกันภายในสถาบันการศึกษาและการสมัครงาน การฟังจะเป็นการฟังเพื่อมุ่งเน้นการหาใจความหลักและการจดบันทึกการเรียน-การประชุมด้วย

        Students practice listening and speaking skills for communicative purposes through a variety of extended spoken discourse in academic and job related situations. Listening strategies include listening for gist, main idea and note-taking.

        ในคอร์สนี้จะแนะนำเกี่ยวกับการเขียนที่เป็นแบบฟอร์มต่าง ๆ ทางภาษาอังกฤษการตีความ วิเคราะห์รูปแบบโครงสร้างของการเขียน (ทางธุรกิจ บัตรอวยพร ในประกาศ ใบปลิว และอื่น ๆ) ในคอร์สนี้ยังมุ่งเน้นในเรื่องของโครงสร้างที่ถูกต้องของไวยากรณ์ ภาษาอังกฤษทั้งในด้านการเขียน ซึ่งต้องการการตอบกลับทางจดหมาย

        This introductory writing course focuses on the production of practical forms of communicative language. The emphasis is on the basic stylistic features of a variety of written forms (business letters, postcards, publicity posters, and so forth). Grammar is studied within the context of the written form to which it corresponds.

        นักเรียนจะได้ฝึกการอ่านย่อหน้าของบทความ และวิเคราะห์บทความที่ได้อ่าน รวมทั้งศึกษากลวิธีในการอ่านเพื่อให้ได้ผลสัมฤทธิ์สูงสุด รวดเร็วในการตีความ

        Students practice reading at the paragraph level from various sources with an emphasis on reading strategies to improve reading speed and comprehension.

        ในคอร์สนี้จะแนะนำเกี่ยวกับโครงสร้างภายนอกของคำ การหาหัวข้อเรื้องที่แตกต่างกันในประโยค การวิเคราะห์หากฎ และโครงสร้างที่ยึดถือในทฤษฎีทางภาษาศาสตร์จากเจ้าทฤษฎีสำนักต่างๆ

        This course introduces the study of the internal structure of words. Topics include the different ways words are formed and how words are used in sentences. The analysis of sentences using traditional and structural linguistic theories is presented.

        นักเรียนจะได้ฝึกฝนการฟังและพูดที่ถูกเลือกบทสนทนาและเหตุการณ์และเหตุการณ์ มีการนำเสนอรูปแบบของการโต้วาทีและการรายงานผลหน้าชั้นเรียน อุปกรณ์พิเศษถูกนำมาใช้ช่วยในการฟังจากบริบท วิเคราะห์ตำแหน่งของคำที่ถูกใช้ในภาษาอังกฤษและสอดแทรกลักาณะคำพูดที่เป็นวัฒนธรรมท้องที่ต่าง ๆ ที่เจ้าของประเทศที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแรก

        Students practice listening and speaking skills on selected topics through discussion, debate and presentation. Listening materials include authentic texts. Emphasis is placed on using English to convey local culture and knowledge to speakers of English.

        นักเรียนได้ฝึกฝนการอ่านการบริบทที่ยาวมากยิ่งขึ้นจากบทความทางวิชาการและบทความทั่วไป โดยในคอร์สนี้จะมุ่งเน้นที่การแสดงให้เห็นถึงการแสดงความคิดเห็นและความจริงว่ามีความแตกต่างกันอย่างไร การสนทนาที่มีลักษณะพิเศษ การระบุถึงวัตถุประสงค์ของผู้เขียน การหาความหมายโดยนัยจากบริบท และความเข้าใจถึงลักษณะพิเศษทางภาษา

        Students practice reading extended texts both from academic and non-academic sources. Special attention is given to differentiating fact from opinion, recognizing discourse markers, identifying the author's purpose, detecting implied meaning and understanding figurative language.

        Understanding of English literature especially pose and poetry. Study the definition of literature and feature of literariness of British, American, Asian and Thai literature and distinguish literary from non- literary language by introducing basic vocabulary and literary terms for perceiving and discussing literature through selected reading sample of poetry and prose, and eventually, express thoughts and ideas at written report. The course aims at teaching English skill through literature.

        เน้นองค์ประกอบพื้นฐานในการเขียนข้อความระดับอนุเฉท โดยมีหัวข้อใจความสำคัญและรายละเอียดสนับสนุน มีการโยงประเด็นเพื่อแสดงความต่อเนื่องของความคิด ในการเพิ่มประเด็น การเรียงลำดับ การเปรียบเทียบ การยกตัวอย่างเหตุผลเป็นต้น

        This course focuses on the basic organisation of written text at paragraph level: topic, main idea and supporting details. Discourse markers are introduced to show the development of ideas in terms of addition, sequence, comparison, contrast, exemplification, cause and effect, and so on.

        ศึกษาหลักเบื้องต้นในการแปล แปลไทยเป็นอังกฤษและอังกฤษเป็นไทย อย่างตามระบบ ตั้งแต่ระดับประโยคจนถึงระดับข้อความสั้น ๆ ฝึกแปลบทความ, ปาฐกถา และข้อมูลโฆษณาผลิตภัณฑ์ วิธีใช้ วิธีทำต่าง ๆ

        This course introduces fundamental principles of translation. Students systematically practise translating English to Thai and Thai to English, from sentence level to short passages. Practical applications include the translation of articles, speeches and commercial descriptions of products, directions, etc.

        นักเรียนจะได้ศึกษาถึงพื้นฐานทางวัฒนธรรมภาษาของประเทศเจ้าของภาษาอังกฤษ โดยเทียบเคียงความเหมือนความต่างของวัฒนธรรมในการพูดติดต่อสื่อสาร

        Students examine the background culture of English speaking countries and their own cultural stereotypes to gain understanding of the similarities and differences between their own culture and that of English speaking countries. Conflicts in cross-cultural communication will be highlighted to enhance intercultural tolerance and awareness.

        ในคอร์สการเรียนการรู้นี้จะแนะนำเรื่องของการทดสอบบทเรียนด้วยการใช้วัสดุอุปกรณ์เครื่องมือต่างๆ ที่มีวัตถุประสงค์ของการใช้งานที่แตกต่างกันออกไป ว่าจะเป็นการออกแบบ และการหมุนเวียนการใช้เครื่องมือการทดสอบทางภาษา (มาตรฐาน บทเรียน กระบวนการ ความถูกต้องของคำตอบ การกำหนดรูปแบบของคำตอบให้มีความแม่นยำถูกต้อง ข้อสอบชนิดพิเศษ และข้อสอบทั่วไป) ศึกษาในด้านของกระบวนการที่สัมพันธ์กันระหว่างเครื่องมือและแบบทดสอบทางภาษา รวมถึง ความหลากหลายในกระบวนการทดสอบทางภาษา

        This course introduces language testing and tools, types of test purpose, the criterion, design, and the testing cycle (constraints, content, method, authenticity of response, fixed and constructed response formats, test specification, and test trial). The rating process and validation of language test.

                วิชาเอกภาษาอังกฤษ (เลือก)

        เรียนรู้การสอนภาษาอังกฤษด้วยการใช้คอมพิวเตอร์ ตามหัวข้อดังนี้ ข้อดีของคอมพิวเตอร์ ทฤษฎีเบื้องต้นของคอมพิวเตอร์ การสอนภาษาอังกฤษด้วยสื่อการสอนอิเล็กทรอนิกส์ ความแตกต่างของโปรแกรมคอมพิวเตอร์ และการสอนภาษาอังกฤษด้วยเครื่องมือและอุปกรณ์การสื่อสารคอมพิวเตอร์

        The application of computers in language teaching and learning, overing the following topics: advantages of computers, basic principles of computers, application to language teaching, different types of programs, and software for teaching English.

        การพัฒนาหน่วยการเรียนรู้สำหรับบทเรียนภาษาอังกฤษ การออกแบบโครงสร้างการสอน โครงสร้างของหน่วยเรียนที่เป็นมาตรฐาน (คามรู้พื้นฐาน ความรู้พื้นฐานด้านทักษะ สังคมและจริยธรรม) วิธีการสอนภาษาอังกฤษ) ทั้งนี้รวมถึงภาษาที่ใช้ในบทเรียนภาษาอังกฤษด้วย

        A study of English language curriculum, syllabus designs, learning-unit construction models (Knowledge Based, Skills-Based, Social/ Moral-Based, and Content Based) , English teaching models (Structural-type, Situational-type and Notional - functional type) , and language contents in English textbooks

        ทักษะทางด้านการวิจัยจะนำมาศึกษาในคอร์สนี้ นักเรียนจะมีความกล้าคิดและกล้าแสดงออกในเรื่องหัวข้อที่ตนสนใจ ซึ่งอาจจะเป็น โครงการพิเศษ งานที่ได้รับมอบหมายต่าง ๆ หรือกิจกรรมการเรียนการสอนที่วางแผนการสอนไว้ก่อนแล้ว เพื่อให้เหมาะสมกับความสนใจในแต่ละรูปแบบที่นักเรียนถนัดและทางสถาบันการศึกษามีความต้องการด้วย โดยสามารถหาได้จากกแหล่งข้อมูลดังนี้ หนังสือเรียน หนังสือพิมพ์นิตยสาร อินเตอร์เน็ต ผลงานวิจัย บทสัมภาษณ์ ประชาพิจารณ์แบบสอบถาม ฯลฯ

        Research skills are introduced to class. Students are encouraged to discuss educational topics which interest them. Special projects, assignments, or activities in teaching and learning are planned and undertaken by individual students under close supervision to fulfill each student’s academic need. Sources of information can be various: textbooks, journals, magazines, newspapers, Internet, research reports, interviews questionnaires, etc.

        นักเรียนจะได้เรียนรู้ลักษณะเฉพาะทางภาษาศาสตร์และการเขียนบรรยายด้านวิชาภาษาศาสตร์ สัทธาสตร์ หน่วยเสียง หน่วยคำ โครงสร้างประโยค วากยสัมพันธ์ และปฏิบัตินิยม นักเรียนจะได้รับความรู้พื้นฐานเรื่องของสังคมทางภาษาศาสตร์ จิตวิทยาทางภาษา และการประยุกต์การใช้ในภาษาอังกฤษ

        Students learn the characteristics of language and descriptive linguistics: phonetics, phonology, morphology, syntax and pragmatics. Students receive grounding in interdisciplinary fields like sociolinguistics, psycholinguistics and applied linguistics.

        The study of patterns of meaning in language; a critical survey of theories and issues. In this course, we will examine meaning from a variety of perspective, including: how it is encoded in words and sentences, how native speakers interpret language, and how truth and falsehood can emerge from the complexity of the grammar. We will also touch on various aspects of pragmatics- the function of meaning in a communicative setting.

        ฝึกเขียนงานที่เรียบเรียงตามองค์ประกอบที่ดี แสดงความคิดเห็นจากสังเกตการณ์ของงาน ทำความเข้าใจกับลักษณะภาษาเขียน โดยเน้นด้านศัพท์ วากยสัมพันธ์ และความต่อเนื่องของภาษาเขียนในตำรา สื่อประสม คู่มือ คำสั่งในห้องปฏิบัติการ วิธีใช้ วิธีทำต่าง ๆ ตลอดจนบทคัดย่องานวิจัย สามารถเขียนสรุปหัวข้อจากเรื่องที่อ่านได้ สามารถสืบค้นหัวข้อที่กำหนดให้จากห้องสมุดได้ จากแหล่งข้อมูลอย่างน้อย 4 ถึง 5 แหล่งมารวบรวมเขียนเป็นรายงานความยาว 300 ถึง 500 คำนั้นได้ ผลิตแผ่นพับนำเที่ยวได้มีแบบฝึกหัดจดบันทึก การเขียนย่อความและการเขียนอ้างอิงก่อนให้ทำรายงานจริง และย้ำในเรื่องความคงเส้นคงวาในรูปแบบที่ใช้ในแต่ละงานเขียน

        Practise in writing relatively well- organised objective papers based not on one’s opinions, but only on one’s observations. Understand specific feature of written English, with emphasis on lexis, syntax and discourse used in textbooks, multimedia, manuals, laboratory instructions, directions, research abstract. Write summaries of material, read to develop an idea or theme. Be able to research a topic in the library, collect information from four or five sources and combine the material into a single paper of 300 to 500 words. Produce travel brochure as suggested. Do exercises on note - taking, precis writing, making references are introduced as preparation before actual writing of the papers. Consistency of any formats concerned must be emphasized.

        ในคอร์สนี้จะขยายความรวมไปถึงขอบข่ายของโครงสร้างแบบลึกของไวยากรณ์ที่ต้องนำเอาประโยคในหลากรูปแบบมาวิเคราะห์ในด้านของตัวเชื่อม ที่มีผลต่อประโยคและการติดต่อสื่อสาร

        This course extends and refines both theoretical and practical aspects of the generative-transformational syntax to account for various types of English sentences. It also analyzes the ways in which word combinations and word order affect communication.

        เป็นองค์ประกอบพื้นฐานในเรื่องร้อยแก้วภาษาอังกฤษโดยการอ่าน การสนทนาและการวิเคราะห์โดยเลือกจากการวิเคราะห์คำพูด เรียงคาม ประวัติบุคคล วรรณกรรมเรื่องสั้น และบทละคร เป็นต้น

        Students study elements of fiction and examine prose through reading, iscussing and analyzing selected speeches, essays, biographies, novels, short stories and plays.

        ในคอร์สนี้จะแนะนำเกี่ยวกับภาษาศาสตร์จิตวิทยา กับการวิเคราะห์วิวัฒนาการทางภาษาของมนุษย์และการเรียน – การสอนภาษาอังกฤษฐานะเป็นภาษาที่ 2 และเรียนรู้ถึงปัจจัยสำคัญที่เกี่ยวกับวิวัฒนาการของมนุษย์ทางด้านสังคม ทั้งด้านภูมิสำเนามีผลต่อการพูดของมนุษย์อย่างไร ?

        This course introduces psycholinguistics with special emphasis on the discussion of language acquisition and second language teaching and learning. Neurological and sociological factors in language acquisition, as well as causes and rehabilitation of speech disorders are included.

        คอร์สนี้เป็นคอร์สแนะนำพื้นฐานขอบข่ายของภาษาในสังคมในสังคม ด้วยบริบทที่เกี่ยวข้องกับสังคม ประเด็นหลักคือสังคมที่ผลต่อปัจจัย ดังนี้อย่างไร ได้แก่ เพศ อายุ ชนชั้นทางสังคม อาชีพ และลักษณะการพูดที่แตกต่างกัน

        This course is an introduction to the basic concepts of language in its social contexts. The main focus is on the influence of social factors like gender, age, social class, occupation and speech style on variation and change.

        ในคอร์สนี้แนะนำเกี่ยวกับแนะทฤษฎีของวัจนปฏิบัติศาสตร์เบื้องต้น โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ความรู้ด้านความแตกต่างของวัฒนธรรม และบทบาททางสังคมของทั้งผู้ฟังและผู้พูด

        This course introduces the concepts of pragmatics, especially the awareness of the differences of cultures and social roles of the listener and speaker.

        ในคอร์สนี้แนะนำเกี่ยวกับองค์ประกอบการนำเสนอรวมถึงเทคนิคการใช้ภาษาท่าทาง อาจจะด้วยสายตาและเสียง นักเรียนทำการนำเสนอหน้าชั้นเรียนด้วยหัวข้อที่ผู้สอนกำหนดให้

        This course introduces effective presentation components and techniques including the use of posture, eye contact, gesture and voice inflection. Students make presentations on selected topics.s.and audience questions. Students deliver a variety of presentations within academic, social and business contexts.

        เป็นรายวิชาต่อเนื่องกับการแปล 1 โดยศึกษาหลักการและเทคนิคการแปลไทยเป็นอังกฤษ และอังกฤษเป็นไทยที่ยากและซับซ้อนขึ้น ยาวขึ้น ทั้งข้อความและบทความหลากหลายรูปแบบภายใต้บริบททางวิชาการและอาชีพ และให้โอกาสเลือก แปลหัวข้อที่นักศึกษาเองมีความสนใจ

This course is the continuation of Translation 1 and aims to introduce more difficult and complex principles and techniques of translation with focus on translating English to Thai and Thai to English. Practical application include more complex, difficult and longer passages and articles in various styles and contexts mainly used in academic fields of study and careers. Students are allowed to have choice of translation their interesting topics.

        นักเรียนจะได้อ่านประเภทของบทความที่หลากหลายในหน้าหนังสือพิมพ์ โฆษณา บทบรรณาธิการและการวิพากษ์วิจารณ์ ที่ต้องแสดงความคิดเห็นและทัศนคติของผู้เขียน

        Students read a variety of texts including newspaper articles, advertisements, editorials, and critical reviews to determine and make comments on the opinions and attitudes of the writer

        คอร์สนี้มุ่งเน้นเกี่ยวกับโครงสร้างทางภาษาของบทร้อยแก้ว โดยเฉพาะการเขียนเพื่อแสดงความคิดเห็น บทสนทนาและกระบวนการทางความคิดที่สามารถปฏิบัติให้เห็นจริงได้ ทั้งนี้รวมถึง วิธีการเขียน บทสรุปและการเขียนย่อหน้าด้วย

        This course examines the structural, stylistic and rhetorical features of the essay with special attention to the organization of ideas, discourse features, and the logical progression of thought. Outlining, note taking, summary writing and paraphrasing are included.

        นักเรียนจะได้ศึกษาประเภทของร้อยกรองที่แตกต่างกันในด้านรูปแบบและศึกษาเกี่ยวกับองค์ประกอบร้อยกรองด้วยการวิเคราะห์และวิจารณ์

        Students study different types of poetry concentrating on content and form. Elements of poetry are provided as tools for analysis and criticism.

        ในคอร์สนี้จะเป็นการวิเคราะห์และวิจารณ์การเรียนภาษาอังกฤษด้วยเรื่องสั้นมุ่งเน้นศึกษาปัจจัยดังนี้ รายละเอียดเนื้อเรื่อง ตัวละคร ฉาก ความคิดเห็นข้อขัดแย้ง

        This course is an analytical and critical study of English language short stories focusing on the elements of fiction: plot, characterization, setting, point of view, irony and theme.

        นักเรียนได้เรียนรู้ถึงความสำคัญของภาษาวรรณคดีสมัยใหม่ และการแปลภาษา โดยการตีความตามรูปแบบการวิจารณ์วรรณคดีและงานด้านวรรณกรรมที่มีแนวความคิดเกี่ยวเนื่องกับสภาพสังคมและวัฒนธรรม ทั้งนี้ ยังสามารถพัฒนาและวิจารณ์วรรณกรรมได้ด้วยการอ่าน

        Students learn significant modern English language literary works and those from various languages translated into English to comprehend their literary styles, the social and cultural concepts reflected in those works, and to develop analytical and critical reading skills.

        นักเรียนจะได้อ่านและวิเคราะห์งานด้านวรรณกรรมที่เป็นงานเขียนและถอดคามจากนักเรียนชาวเอเชีย รวมถึงนักเรียนสมัครเล่น เพื่ออ่านจับใจความที่แสดงถึง ผลกระทบของงานทางวัฒนธรรมและเป็นการฝึกทักษะการอ่านอีกด้วย

        Students read analytically and critically selected literary works written in or translated into English by remarkable Asian writers, including local writers to get a deeper and broader views of Asian cultures reflected in those works and to consolidate their reading skills.

        ศึกษาวิเคราะห์รูปแบบของภาษาที่ใช้ในการเรียนการสอนบทเรียนภาษาอังกฤษ โดยเน้นการใช้ภาษาอังกฤษตลอดบทเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ ในการอธิบายความหรือขยายความทางภาษา การตั้งคำถาม การออกคำสั่ง การจัดห้องเรียน การควบคุมห้องเรียน การให้ข้อมูลย้อนกลับในการเรียนการสอน

        A study of the language of classroom discourse leading to practical training in teaching an English lesson entirely through the medium of the target language for all levels; metalanguage techniques and questioning techniques; display and instruction and interaction; signaling and organization through the medium of English for class or group responses; controlling and monitoring group and pair work; feedback/report sessions on group work through the medium of English.

          คอร์สนี้มุ่งเน้นเกี่ยวกับลักษณะภูมิประเทศ ประวัติศาสตร์ ชาติไทย วัฒนธรรม ประเพณีไทย ศาสนา และความเชื่อ ศิลปะการเมืองการปกคอรง การศึกษาและเศรษฐกิจของประเทศไทย รวมถึงการวิเคราะห์ลักษณะของวัฒนธรรมไทยที่เชื่อมโยงกับองค์ความรู้อื่น ๆ

        The course examines Thai geography, history, culture, tradition, religion and beliefs, arts, politics, education and economy with emphasis on the unique characteristics of the Thai cultural heritage. Current events and relevant local knowledge are also examined.

        ศึกษาหลักการและเทคนิคในการอภิปรายและโต้วาทีโดยใช้ภาษาอังกฤษ ฝึกปฏิบัติเป็นกลุ่มในการอภิปรายและโต้วาที

        A study of principles and techniques of discussions and debates in English. Group practice in performing panel discussions as well as debates.

        รายวิชานี้เน้นการพัฒนาด้านภาษา โดยจัดนอกห้องเรียนด้วยบรรยากาศที่ผ่อนคลาย นักศึกษามีโอกาสในการเรียนเพื่อจัดตั้งค่าย (ปฐมนิเทศ กิจกรรมแค้มป์ การประเมินผล และการติดตามผล รวมทั้งการฝึกปฏิบัติ) และฝึกภาษาอังกฤษตามธรรมชาติในสถานการณ์จริงกับเจ้าของภาษา นักศึกษาจะได้รับและเพิ่มพูนทักษะทางภาษาอังกฤษด้วย การปฏิบัติจริง และการให้ความตระหนักกับวัฒนธรรม

        This course focuses on language development outside the classroom in a free and relaxed atmosphere. Students have an opportunity to learn how to organize camps (orientation, camping, assessment and follow-up as well as practice) , and to practice their English with native and non-native speakers in a natural and realistic setting. In this English saturated atmosphere, the students will gain and increase English skills through language practices and cultural awareness.

        คอร์สนี้ศึกษาเกี่ยวกับภาษาศาสตร์ประยุกต์ที่แนะนำถึงองค์ประกอบของภาษาศาสตร์ที่สัมพันธ์กับการแปล การใช้คำศัพท์ภาษาถิ่น และที่เกี่ยวกับการพูดในการติดต่อสื่อสาร ที่สามารถประยุกต์ใช้กับการสอนภาษาอังกฤษ

        This course explores the fields of applied linguistics with an introduction to the application of linguistics to the fields of translation, lexicography, dialectology, computational linguistics and speech disorder communication. Emphasis is on how linguistic sub-fields can be applied to the study or the teaching of English.

        ในคอร์สนี้แนะนำเกี่ยวกับแนวความคิดพื้นฐานในการวิเคราะห์คำพูด ทั้งภาษาเขียนและภาษาพูด

        This course introduces the basic concepts of discourse analysis, both in spoken and written forms.

        A general survey and critical study of children literature including folklore, fairy tales, riddles, lullabies, nursery rhymes, children’s poetry and stories. Study of the major elements of children’s literature and modern fairy tales.

        นักเรียนสำรวจความเชื่อ และความลี้ลับของวรรณคดีตะวันตก เพื่อการอ่าน จากเรื่องเล่าโบราณ

        Students survey the myths and folklore in western literature focusing on classical mythology and biblical background.

        นักเรียนจะได้ศึกษานวนิยายจากประเทศอังกฤษและอเมริกา ตั้งแต่ปี ค.ศ. 1900 จนถึงปัจจุบัน โดยเน้นองค์ประกอบของนวนิยายในเรื่องรายละเอียดเรื่อง ความคิดเห็น ตัวละคร โครงสร้าง ฉากและการวิจารณ์นวนิยายสมัยใหม่

        Students study British and American novels from 1900 to the present. The major elements of a novel - plot and setting, narrator and point of view, characters and characterization, style, structure and theme - are provided as tools for the novel analysis and criticism.

        เป็นการศึกษาและวิเคราะห์นวนิยายจากสังคม มีพื้นฐานการศึกษาจากผู้เขียน และระยะเวลาร่วมสมัยของนวนิยาย ที่มีอิทธิพลต่อสังคม

        Realistic novels are studied analytically to extract their view of society. Background studies of the authors and their time period are used to understand the influences behind the selected works.

        นักเรียนจะได้ศึกษางานเขียนของผู้แต่งเพศสตรีจากหลากหลายวัฒนธรรมและสถานภาพทางสังคมที่แตกต่างกันของผู้แต่งและรวมถึงการวิจารณ์วรรณกรรมด้วย

        Students examine selected works by female authors from various cultures to comprehend attitudes to women’s roles and social status as well as the author’s responses to those concepts. Literary criticism is included.

        This course aims at improving students’ abilities to speak English naturally with application of dramatic techniques. Revision of English pronuciation is necessary. Students will have to act in provided dialogues, scenes and plays as well ad those created by their groups.

        ในคอร์สนี้ นักเรียนจะต้องเลือกการเขียนละครสมัยใหม่ของชาวอังกฤษและชาวอเมริกัน

        This course exposes students to selected modern plays written by British and American playwrights.

        นักเรียนศึกษาการอ่านที่หลากหลายในช่วง ค.ศ. 1900 โดยเน้นหนักถึงผลกระทบที่มีต่อการละครและการประสบความสำเร็จของละครเวที

        Students read plays of various styles and periods up to the 1900, with a focus on how dramatic effects are achieved on stage.

        3.5 วิชาเอกคอมพิวเตอร์ศึกษา

                วิชาเอกคอมพิวเตอร์ศึกษา (บังคับ)

        ศึกษาและฝึกทักษะภาษาอังกฤษด้านการอ่าน การเขียน การฟังและการพูดที่สอดคล้องกับสาขาวิชาของนักศึกษาเกี่ยวกับเนื้อหาทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี วิทยาศาสตร์ประยุกต์ และวิทยาการคอมพิวเตอร์ เน้นทักษะการอ่านในระดับถ่ายโอน ระดับการสื่อสาร และระดับวิเคราะห์ เช่น การรู้ศัพท์ การอ้างถึง คำเชื่อมข้อความ การจับใจความสำคัญ เหตุและผล ทัศนคติของผู้เขียน และสรุปความบทอ่าน

        ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอัลกอริทึม องค์ประกอบและหน้าที่ของฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ ภาษาคอมพิวเตอร์ชนิดต่าง ๆ หลักการเขียนโปรแกรมและการทำงานของโปรแกรมขั้นตอน การเขียน และการพัฒนาโปรแกรม การเขียนผังงานการวิเคราะห์ และการออกแบบอัลกอริทึมแบบ Sequential decision, repetitions, modular, recursion

        ความหมาย วิวัฒนาการและหลักการประมวลผลข้อมูล ชนิดและหน้าที่ของหน่วยความจำสำรอง การประมวลผลข้อมูลด้วยคอมพิวเตอร์ การจัดระเบียบแฟ้มข้อมูล ความหมายลักษณะและชนิดของแฟ้มข้อมูล การเข้าถึงข้อมูลการค้นหาและการจัดการแฟ้มข้อมูล เป็นต้น

        ศึกษาหลักการพื้นฐานของระบบปฏิบัติการ ชนิดของระบบดำเนินงาน ขบวนการ การโปรแกรมขนาน การติดต่อแบบได้จังหวะ บริเวณวิกฤต ซีมาฟอร์ ล็อคถาวร ระบบการจัดแฟ้มข้อมูล การป้องกันทรัพยากรหน่วยความจำโดยตรง หน่วยความจำแคชและหน่วยความจำเสมือน

        ศึกษาทฤษฏีและเทคโนโลยีที่สำคัญของการสื่อสารข้อมูลและเครือข่าย การส่งข้อมูล การเข้ารหัสข้อมูลและการควบคุมความผิดพลาด อุปกรณ์ทางด้านการสื่อสาร สื่อกลาง มาตรฐานระบบเปิด พื้นฐานอินเตอร์เน็ทและทีซีพี/ไอพีโปรโตคอล เทคโนโลยีของเครือข่ายคอมพิวเตอร์ระยะใกล้และระยะไกล

        ศึกษากระบวนการจัดการโครงการซอฟต์แวร์ ตั้งแต่ขั้นตอนเริ่มต้น จนกระทั่งสำเร็จ โดยเน้นขั้นตอนการวางแผน และควบคุมโครงการ การควบคุมต้นทุน การควบคุมกำหนดการ การจัดสรรทรัพยากร การประสานประโยชน์ในระหว่างผู้เกี่ยวข้องโครงการ ปัจจัยทางการเมือง เศรษฐกิจ ที่มีผลต่อโครงการ การแข่งขันเพื่อให้ได้โครงการกระบวนการจัดทำสัญญาว่าจ้างในธุรกิจอุตสาหกรรม และหน่วยงานราชการ ในฐานะ ผู้รับจ้างและผู้ว่าจ้าง

        ศึกษาแนวคิดเกี่ยวกับฐานข้อมูล เป้าหมายของระบบจัดการฐานข้อมูล ความไม่พึ่งพิงของข้อมูล บูรณภาพและความเชื่อถือได้ การจัดองค์การเชิงตรรกะและเชิงกายภาพ เค้าร่างและเค้าร่างย่อย ตัวแบบข้อมูลเชิงลำดับชั้น เชิงข่ายงาน และเชิงสัมพันธ์ บรรทัดฐานข้อมูล ภาษานิยามข้อมูลพจนานุกรมข้อมูล การสืบค้นข้อมูล การจัดแฟ้ม ข้อมูล ความปลอดภัยของแฟ้มข้อมูล ระบบการสำรอง ข้อมูลและการเรียกคืน การวิเคราะห์ออกแบบข้อมูล การบริหารฐานข้อมูล

        หลักการเกี่ยวกับการวิเคราะห์ระบบ และการวางแผนแก้ปัญหา ขอบข่ายของการวิเคราะห์ การตรวจสอบระบบ ศึกษาความเป็นไปได้ การวิเคราะห์รายละเอียดระบบที่ใช้ใหม่กับระบบเดิมการออกแบบการนำข้อมูลเข้าและข้อมูลออก การออกแบบแฟ้มข้อมูล เอกสารระบบงาน การทดสอบระบบที่ออกแบบ และการนำไปใช้รวมถึงการแก้ไขและบำรุงรักษา การทำผังระบบการสื่อสาร

        ศึกษาเกี่ยวกับระบบเลขฐานต่างๆ ลอจิกเกต โครงสร้างของวงจรรวมประเภททีทีแอล และซีมอส คณิตศาสตร์ของ บูลีน และกฏของดิมอร์แกน การวิเคราะห์วงจรคอมบิเนชั่น การลดตัวแปรในฟังก์ชัน วงจรมัลติเพล็กซ์ ดีมัลติเพล็กซ์ ดีโค้ดเดอร์ เอ็นโค๊ดเดอร์และคอมพาราเตอร์ วงจรโมโนสเตเบิ้ล และสัญญาณนาฬิกาฟลิปฟลอป วงจรนับ และชิฟรีจิสเตอร์แบบต่างๆ วงจรพื้นฐานการเปลี่ยนสัญญาณดิจิตอลและแอนาล็อกและการนำไปใช้งาน โครงสร้างและการใช้งานหน่วยความจำแบบต่างๆ ปฏิบัติทดสอบวงจรลอจิกเกต วงจรคอมบิเนชัน วงจรมัลติเฟล็กซ์ ดีมัลติเฟล็กซ์ ดีโค้ดเดอร์เอ็นโค้ดเดอร์ คอมพาราเตอร์โมโนสเตเบิ้ล สัญญาณนาฬิกา วงจรฟลิปฟลอป วงจรนับและรีจิสเตอร์ วงจรพื้นฐานการเปลี่ยนสัญญาณดิจิตอลและแอนาล็อก วงจรหน่วยความจำ

        ศึกษาลักษณะของสถาปัตยกรรมคอมพิวเตอร์ ผลกระทบที่มีต่อการออกแบบและขีดความสามารถของระบบการประเมินราคาต่อขีดความสามารถ โครงสร้างระบบคอมพิวเตอร์ หน่วยประมวลผลกลาง วัฏจักรคำสั่ง สถาปัตยกรรมชุดคำสั่ง ภาษาเครื่องและภาษาแอสเซมบลี ไปป์ไลน์ การขัดจังหวะ ระบบอินพุต/เอาต์พุต ลำดับขั้นของหน่วยความจำ การทำงานแบบสายท่อ เวกเตอร์ และรูปแบบสถาปัตยกรรมคอมพิวเตอร์

        ศึกษาพัฒนาการ แนวคิด โครงสร้างการใช้โปรแกรมสำเร็จรูปของไมโครคอมพิวเตอร์ และ การประยุกต์ใช้โปรแกรมสำเร็จรูปในวงการศึกษา ฝึกปฏิบัติการออกแบบและผลิตผลงานจากโปรแกรมสำเร็จรูปเพื่อใช้ในการเรียนการสอนและการบริการจัดการ เช่น ตัดเกรด จัดทำฐานข้อมูล ครู เป็นต้น

        ศึกษาถึงการออกแบบงานทางด้านกราฟิกด้วยซอฟต์แวร์ที่มีอยู่ รวมไปถึงงานต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับระบบมัลติมีเดีย

        ศึกษาโครงสร้างการเก็บข้อมูลแบบแสตก คิว ลิงค์ลิส ทรี กราฟ ตารางแฮช เทคนิคการจัดเรียง และการค้นหาข้อมูล การออกแบบและการวิเคราะห์อัลกอริทึม หลักพื้นฐานการจัดการหน่วยความจำ

        ศึกษาหลักการ ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องในการสร้างบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ขั้นตอนการออกแบบและประเภทของคอมพิวเตอร์ช่วยสอน วิธีการนำคอมพิวเตอร์มาประยุกต์ใช้ใน การเรียนการสอน การสร้างโปรแกรมหรือการนำโปรแกรมสำเร็จมาพัฒนาการเรียนการสอน

        ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับเครือข่ายคอมพิวเตอร์ เทคโนโลยีและอุปกรณ์เครือข่ายคอมพิวเตอร์ ระบบปฏิบัติการเครือข่าย การเชื่อมโยงเครือข่าย การบริหารทรัพยากรเครือข่าย การรักษาความปลอดภัยของเครือข่ายคอมพิวเตอร์ การใช้เครื่องข่ายคอมพิวเตอร์กับการศึกษา

        ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับอิเลิร์นนิง (e-learning) เช่นประวัติของเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ ความหมายและประโยชน์ของอีเลิร์นนิง รากฐานของอีเลิร์นนิง การจัดการความรู้ (Knowledge management) ระบบบริหารจัดการรายวิชา (LMS) การออกแบบการสอนสำหรับอีเลิร์นนิง การออกแบบเว็บ การเลือกเครื่องมือ

        ศึกษาเกี่ยวกับแนวคิดในการจัดสัมมนาเกี่ยวกับวิทยาการคอมพิวเตอร์ ศึกษาผลงานหรือเข้ารับฟังบรรยายวิชาการเกี่ยวกับวิทยาการคอมพิวเตอร์เพื่อนำมาสัมมนา

        ปัญหาทั่วไปและปัญหาเฉพาะเรื่องเพื่อหาวิธีการแก้ปัญหา การเขียนผังงานเพื่อแสดงขั้นตอนการแก้ปัญหา การเขียนโปรแกรมทางคอมพิวเตอร์ภาษาใดภาษาหนึ่งหรือหลายภาษาเพื่อใช้งานหรือแก้ปัญหานั้น ตลอดจนการทำโครงการพิเศษทางคอมพิวเตอร์ศึกษา

        ศึกษาทฤษฎีการออกแบบระบบการเรียนการสอน การจัดการด้านหลักสูตรการติดตาม การประเมินผลการเรียนการสอน ศึกษาการเรียนรู้อย่างมีปฏิสัมพันธ์ (Interactive Learning) และการเรียนรู้ร่วมกัน (Collaborative Learning) บนระบบเครือข่าย ฝึกปฏิบัติออกแบบและสร้างบทเรียน หลักสูตร online โดยใช้โปรแกรม เช่น Moodle, Blackboard, Web CT, Chula Online และอื่น ๆ

                วิชาเอกคอมพิวเตอร์ศึกษา (เลือก)

        ศึกษาการพัฒนาและการสร้างโปรแกรมด้วยภาษาชั้นสูง การออกแบบโครงสร้างของโปรแกรมที่ดี การจัดทำเอกสาร การตรวจสอบการทำงานของโปรแกรม การแก้ไขข้อผิดพลาดของโปรแกรม

        การศึกษาวิเคราะห์และจัดระบบใช้คอมพิวเตอร์ในโรงเรียนให้เหมาะสมทั้งด้านการบริหาร การบริการและการเรียนการสอน ศึกษาการจัดสภาพแวดล้อมของห้องเรียนคอมพิวเตอร์และศึกษา

        ศึกษาความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอินเทอร์เน็ต เวิลด์ไวด์เว็บ และโปรโตคอลทีซีพี/ไอพี การออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ การเขียนภาษาสคริปต์ การเขียนโปรแกรมด้านลูกข่าย การเขียนโปรแกรมด้านแม่ข่าย ระบบฐานข้อมูลบนอินเทอร์เน็ต การสร้างเว็บไซต์ในการทำธุรกรรมอิเลคทรอนิกส์ต่างๆ

        ศึกษาการประยุกต์คอมพิวเตอร์ทางธุรกิจ สภาวะแวดล้อมของธุรกิจ รายการข้อมูลธุรกิจ การประยุกต์ทางการบัญชี และระบบข่าวสารทางบัญชี การจ่ายเงินเดือน บัญชีรายจ่าย บัญชีรายรับ การแจ้งหนี้สิน บัญชีแยกประเภท วัสดุและการควบคุมการปฏิบัติงาน การออกใบสั่งของ การควบคุมสินค้าคงคลังและการคาดคะเน การจัดซื้อ การวิเคราะห์ การขาย การประยุกต์กับงานธุรกิจและธนาคาร

        โครงสร้าง วิธีการใช้ รวมทั้งการประยุกต์ใช้โปรแกรมสำเร็จรูปที่นิยมใช้ในปัจจุบันประเภทต่าง ๆ เช่น ระบบฐานข้อมูล เวิร์ดโปรเซสเซอร์ สเปรดชีต การนำเสนอ ฯลฯ

        หลักการเขียนกราฟ รูปเรขาคณิตและโทโพโลยีรูปหลายเส้นแผนภูมิทางสถิติภาพการ์ตูน ภาพเคลื่อนไหวการออกแบบโปรแกรมเขียนภาพอย่างง่าย และการใช้โปรแกรมสำเร็จรูปทางด้านภาพและภาพประกอบ

        ข้อมูลเพื่อการบริหาร เช่น หลักการด้านข้อมูล การจัดระบบข้อมูล การจัดองค์การ การวัดผลและการประเมินผล การจัดทำรายงาน ฝึกเขียนโปรแกรม และการนำโปรแกรมสำเร็จรูปมาประยุกต์ใช้ด้านระบบสารสนเทศเพื่อการบริหาร

        ศึกษาการใช้โปรแกรมสำเร็จรูปด้านกราฟิกที่เหมาะสมเพื่อสร้างโมเดลสามมิติ ภาพเคลื่อนไหว โดยรวมถึงโมเดลขั้นต้น โดยใช้รูปหลายเหลี่ยมและรูปทรงพื้นฐาน เช่น กล่อง ทรงกลม การใช้เครื่องมือต่าง ๆ ของโปรแกรมสำเร็จรูปใน การใส่ลายผิว การใส่แสง มุมกล้อง การทำภาพเคลื่อนไหว และการเลือกใช้โปรแกรมที่เหมาะสมกับงานการออกแบบสามมิติ

        ศึกษาหลักการและขั้นตอนพื้นฐานในการออกแบบเว็บเพจ การใช้เครื่องมือต่าง ๆ ในการสร้างเว็บเพจ รวมถึงการพัฒนาเว็บไซต์

        ปัญหาหรือความก้าวหน้าเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ในงานเฉพาะเรื่อง เช่น ข้อสนเทศและข้อมูล ซอฟต์แวร์ ทฤษฎีและการคำนวณ ระบบวิธีการ การประยุกต์ใช้งานฮาร์ดแวร์และ ระบบเครื่อง เป็นต้น

        ทฤษฎีการเรียนรู้เพื่อการออกแบบบทเรียนคอมพิวเตอร์บทเรียนคอมพิวเตอร์รูปแบบต่างๆ ขั้นตอนการออกแบบบทเรียน ใช้ระบบนิพนธ์ บทเรียน(Authoring systems) ทดลองสร้างและใช้บทเรียน รวมทั้งหาประสิทธิภาพของบทเรียน

        ทบทวนความรู้เรื่องฐานข้อมูลสถาปัตยกรรมข้อมูล แบบจำลองของฐานข้อมูลรูปแบบฐานข้อมูล การใช้ภาษาสอบถามเชิงโครงสร้าง ฯลฯ ความรู้เกี่ยวกับระบบฐานข้อมูล การประยุกต์ linked list ความสัมพันธ์ระหว่าง record ในฐานข้อมูล ฐานข้อมูลเชิงสัมพันธ์ การใช้คีย์ต่าง ๆ ในการประมวลผล การป้องกันข้อมูล ระบบการสำรวงข้อมูลและการเรียกคืน การวิเคราะห์ออกแบบข้อมูล การบริหารฐานข้อมูล

        หลักการเกี่ยวกับองค์ประกอบและลักษณะคำสั่งและการเขียนโปรแกรมภาษาชั้นสูงอื่นๆ หลักการเขียน รูปแบบไวยกรณ์ ภาษาคอมพิวเตอร์ องค์ประกอบและลักษณะคำสั่งการเขียนโปรแกรมภาษาชั้นสูง เพื่อพัฒนาเป็นโปรแกรมประยุกต์สำหรับใช้งานด้านต่าง ๆ

        ศึกษาความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเครือข่าย คอมพิวเตอร์ สถาปัตยกรรมคอมพิวเตอร์แบบกระจาย ขั้นตอนวิธี การออกแบบระบบประมวลผลแบบแบบกระจาย การออกแบบระบบปฏิบัติการแบบกระจาย ระบบสารสนเทศแบบกระจาย มิดเดิลแวร์ เช่น โอดีบีซี คอร์บา ไอไอออร์บ

        ศึกษาทฤษฎีและเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์กราฟิกในเรื่องจุด เส้นตรงและรูปเรขาคณิต ส่วนของภาพหน้าต่างและการตัดรูปในกรอบ การแปลงภาพแบบสองมิติและสามมิติ กราฟิกในระบบโฮโมจีเนียส ทฤษฎีการลงสี แสง และการแลเงา การสร้างภาพเคลื่อนไหว พื้นฐานการแสดงภาพกราฟิกแบบเวกเตอร์ และแรสเตอร์ และหัวข้อต่างๆ ทางกราฟิก

         ด้านฮาร์ดแวร์และโปรแกรมควบคุมระบบ ชุดคำสั่งโครงสร้าง หน่วยนำข้อมูลเข้า – ออกและอินเตอร์รัพท์ การจัดตำแหน่งข้อมูล ไมโครโปรแกรมมิง การจัดหน่วยความจำ การเขียนโปรแกรมภาษาเพื่อควบคุมอุปกรณ์ฮาร์ดแวร์แบบต่าง ๆ

        ศึกษาประวัติของไมโครโพรเซสเซอร์ โครงสร้างหน่วยความจำ ขนาดของคำในหน่วยความจำ แอดเดรสของหน่วยความจำ การแปลเนื้อหาของคำในหน่วยความจำ การแปลรหัสข้อมูลฐานสอง รหัสตัวอักขระ รหัสคำสั่ง รีจิสเตอร์ของซีพียู การใช้งาน รีจิสเตอร์ของซีพียู หน่วยกระทำคณิตศาสตร์ และลอจิก หน่วยควบคุมแฟลกสถานะ การเอกซีคิ้วคำสั่ง การส่งข้อมูลภายในระบบไมโครคอมพิวเตอร์ การโปรแกรมอินพุต/เอาต์พุตการอินเตอร์รัพท์ ระบบ ดีเอ็มเอ ระบบบัส พื้นฐานการโปรแกรมภาษาแอสเซมบลี การอ้างแอดเดรสแบบต่าง ๆ ชุดคำสั่ง และการเขียนโปรแกรมให้ไมโครโพรเซสเซอร์ติดต่อกับหน่วยความจำและอุปกรณ์ภายนอกเบื้องต้น และการประยุกต์ใช้งานอื่นๆ

        การคำนวณและการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์เกี่ยวกับการคำนวณค่าร้อยละ การวัดแนวโน้มเข้าสู่ส่วนกลาง การวัดการกระจาย การทดสอบสมมุติฐานเกี่ยวกับเฉลี่ย ค่าสัดส่วน และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวัดความสัมพันธ์ การวัดความเชื่อมั่น และเชื่อถือได้ของแบบสอบถาม การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียวและสองทาง การทดสอบนอนพาราเมตริก เช่นไคสแควร์ การใช้โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่อการวิจัย

        งานห้องสมุด ดัชนีรายชื่อหนังสือ ดัชนีผู้แต่ง ดัชนีหัวเรื่องการจัดหมวดหนังสือ การยืม การส่งหนังสือและระบบงานห้องสมุดต่าง ๆ ฝึกเขียนโปรแกรมและใช้โปรแกรมสำเร็จรูปเกี่ยวกับงานห้องสมุด

        ข้อมูลทางด้านการเงินและการบัญชี เช่น บัญชีเงินเดือน บัญชีเจ้าหนี้ ลูกหนี้ บัญชี สินค้า คงคลัง บัญชีวิเคราะห์ต้นทุนบัญชีต้นทุนบัญชีต้นทุนการผลิต ตามคำสั่ง บัญชีเพื่อการวิเคราะห์การเงิน การเขียนโปรแกรมประยุกต์และการนำโปรแกรมสำเร็จรูปมาประยุกต์ใช้กับงานนี้

        ข้อมูลพื้นฐานทางด้านทะเบียนบุคคลและการจ่ายเงินเดือน เช่น ประวัติบุคคลการบันทึกเวลาเข้า–ออก การคำนวณค่าล่วงเวลา การจัดทำเงินเดือน และการออกแบบรายงานผลทางด้านนี้ ฝึกเขียนโปรแกรมและนำโปรแกรมสำเร็จรูปมาประยุกต์ใช้กับงานด้านนี้ได้

        เกี่ยวกับการจัดตารางสอน ตารางสอบ การวางแผนการเปิดวิชา การลงทะเบียนวิชาเรียน การตรวจข้อสอบ การวัดและการประเมินผล การแจ้งผลการเรียน และการฝึกเขียนโปรแกรมตลอดจนการนำโปรแกรมสำเร็จรูปมาใช้ให้เหมาะสมกับงาน

        การนำระบบคอมพิวเตอร์มาใช้ในการบริหารสถานศึกษา เช่น การลงทะเบียนนักศึกษา ระบบบุคลากร ระบบควบคุมพัสดุครุภัณฑ์ ระบบควบคุมงบประมาณ

        การทำงานในสำนักงานเกี่ยวกับโครงสร้างการเก็บเอกสารเครื่องมือ เพื่อจัดให้เข้าระบบงานคอมพิวเตอร์ และการจัดทำเอกสารด้วยระบบคอมพิวเตอร์

        โปรแกรมเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ เช่น อันดับและอนุกรม การจัดหมู่ การจัดลำดับ ความน่าจะเป็น ทฤษฎีบททวินาม ฟังก์ชัน การแก้สมการ เวคเตอร์ ความเร็ว ความเร่งเรขาคณิตวิเคราะห์ และแคลคูลัสเบื้องต้น ศึกษาโปรแกรมสำเร็จรูปสำหรับเนื้อหาวิชาด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์

        การนำเครื่องคอมพิวเตอร์ไปประยุกต์ใช้ในงานธุรกิจด้านต่าง ๆ เช่น ระบบสินค้าคงคลัง ระบบบัญชี ระบบการบริหารงาน

        เกี่ยวกับการจัดซื้อ การรับ การจัดส่งสินค้า การควบคุมสินค้าคงคลังการตัดบัญชีสินค้า การวิเคราะห์ การขยายและการยึดครองตลาด ฝึกเขียนโปรแกรมและการนำโปรแกรมสำเร็จรูปมาประยุกต์ใช้กับงานด้านควบคุมสินค้า

        หลักการทางด้านหลักการออกแบบ เช่น องค์ประกอบของการออกแบบ ทฤษฎีสี ฯลฯ วิธีใช้โปรแกรมสำเร็จรูปที่ใช้ในการเขียนกราฟรูปเรขาคณิตและเทคโนโลยี แผนภูมิสถิติ รูปลายเส้น ภาพการ์ตูน งานเขียนแบบ ฯลฯ

        ระบบโรงแรม และการนำโปรแกรมสำเร็จรูปมาประยุกต์ใช้ในงานโรงแรมด้านต่างๆ เช่น งานบริการส่วนหน้า งานอาหารและเครื่องดื่ม งานแม่บ้าน งานบัญชีการเงินการโปรแกรมสำนักงาน

        การนำคอมพิวเตอร์ไปประยุกต์ใช้ในงานด้านการจัดการเรียนการสอนระดับประถมศึกษาในด้านต่าง ๆ การสร้างบทเรียนด้วยคอมพิวเตอร์ การผลิตสื่อการเรียนการสอนด้วยคอมพิวเตอร์ การสร้างบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต การสร้างและประยุกต์ใช้ฐานข้อมูลและระบบมัลติมีเดียการประยุกต์ใช้ข้อมูลจากอินเทอร์เน็ตในการเรียนการสอน

        พัฒนาการ ส่วนประกอบและองค์ประกอบของระบบคอมพิวเตอร์ การบำรุงรักษาคอมพิวเตอร์ การบริหารและการจัดการห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ในโรงเรียน การผลิตสื่อ โดยใช้คอมพิวเตอร์ เช่น การนำเสนอข้อมูล การผลิตแผ่นใส การผลิตรายการโทรทัศน์ การบันทึกและตัดต่อเสียง ฯลฯ

        ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ประเภทเกมและสถานการณ์จำลอง ที่ใช้ในวงการศึกษา การศึกษาวิจัยเกี่ยวกับเกมและสถานการณ์จำลอง การสร้างโปรแกรม ตอลดจนการใช้และ การประเมินผลเกมและสถานการณ์จำลองในการศึกษา

        คอมพิวเตอร์กราฟิก การสร้างภาพสามมิติ การสร้างภาพแอนนิเมชั่นระบบคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ประกอบสำหรับการสร้าง การใช้โปรแกรมความจริงเสมือน การใช้โปรแกรมสำเร็จรูปความจริงเสมือนในการเรียนการสอน การฝึกอบรมและการประเมินผลโปรแกรมความจริงเสมือน

        ความเป็นมา และแนวคิดของการสื่อสารในระบบอินเทอร์เน็ต อินเทอร์เน็ตกับสังคมฐานความรู้ (Knowledge-based society) การศึกษาอิเล็กทรอนิกส์ (e-education) การเข้าสู่ระบบ การใช้เครื่องมือต่าง ๆ ของระบบอินเทอร์เน็ต การสร้างและการนำข้อมูลเข้าสู่ระบบอินเทอร์เน็ต

        หลักการเกี่ยวกับการเขียนโปรแกรมภาษาคอมพิวเตอร์ การใช้ภาษาคอมพิวเตอร์เพื่อพัฒนาโปรแกรมทางการศึกษา

        กระบวนการในการสร้าง การบันทึก การปรับแต่ง การตัดต่อเสียง ภาพนิ่ง ภาพเคลื่อนไหว

        หลักการเกี่ยวกับการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ ประเภทและลักษณะสำคัญของโปรแกรมสำเร็จรูป การฝึกเขียนโปรแกรมและการนำโปรแกรมสำเร็จรูปมาประยุกต์ใช้กับงานในสำนักงาน เช่น การเก็บเอกสารงานธุรกิจ

        หลักการสัมมนา ความก้าวหน้า แนวคิดที่แปลกใหม่และผลงานที่มีคุณค่าทางคอมพิวเตอร์จากเอกสาร วารสาร งานวิจัยหรือการที่ปฏิบัติงานจริง

        ความหมายของปัญญาประดิษฐ์ แผนการแก้ปัญหา การค้นหาแบบ State graph การกำหนดขั้นปัญหา จุดประสงค์ย่อย และโครงการย่อย Representation of Knowledge โปรแกรมการเล่นเกมโดยใช้ Heuristics รูปแบบการจำได้ และการเรียนรู้ และการควบคุมหุ่นยนต์ (Robots) Fuzzy logic วิธีแก้ปัญหาในปัญญาประดิษฐ์ การรับรู้ภาพ การแทนความรู้และระบบผู้เชี่ยวชาญ

        ศึกษาการจำลองแบบ การเปรียบเทียบการจำลองแบบกับเทคนิคอื่น ตัวแบบจำลองแบบต่อเนื่อง งานที่ประยุกต์ใช้ในตัวแบบจำลองแบบต่อเนื่อง ตัวแบบ จำลองแบบเต็มหน่วย ทบทวนทฤษฎีแถวคอยและขบวนการสุ่มขั้นต้นระเบียบวิธีการจำลอง ประกอบด้วย การสร้างตัวเลขสุ่มและตัวแปรสุ่ม การออกแบบทดลองจำลองแบบที่เหมาะสมตัวอย่างประยุกต์ใช้งานการจำลองตัวแบบ

        วิธีการวิเคราะห์ ภาษาที่ใช้ในการเขียนโปรแกรม การสร้างอ๊อบเจ๊กต์โค้ดที่มีประสิทธิภาพ การทำงานของคอมไพเลอร์ และตัวอย่างการสร้างคอมไพเลอร์ขนาดเล็ก

        ความสำคัญ คุณค่าของการตกแต่งภาพที่มีต่อการศึกษาและโฆษณา ประชาสัมพันธ์ วิธีการนำภาพเข้าสู่ระบบดิจิตอลด้วยเครื่องมือประกอบต่าง ๆ โปรแกรมที่ใช้ในการตกแต่งภาพ ระบบการทำงาน นำความรู้เรื่องทฤษฎีสี การจัดองค์ประกอบภาพมาประยุกต์ใช้ในการสร้างภาพใหม่ การแก้ไขและตกแต่งภาพ การเตรียมภาพเพื่อใช้งานในระบบงานพิมพ์แบบออฟเซตหรือระบบดิจิตอลในลักษณะอื่น ๆ ต่อไป

        ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ การสื่อสารข้อมูล และคอมพิวเตอร์ การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศ ได้แก่ อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ การประมวลผลข้อมูลฐานข้อมูล การจัดการและการใช้งานข้อมูลอินเทอร์เน็ต การสื่อสารข้อมูลบนระบบเครือข่าย การใช้โปรแกรมระบบและโปรแกรมสำเร็จรูป และการสืบค้นข้อมูลจากระบบ เครือข่ายและจากระบบฐานข้อมูลและแหล่งข้อมูลต่างๆ เช่น internet, LAN, CD-ROM, e-mail, FTP ฯลฯ เช่น Word, PowerPoint, Excel ฯลฯ

        หลักการและทฤษฎีของ artificial intelligence, expert system, intelligent tutoring system, active hypermedia รวมทั้งทฤษฎีและหลักการของระบบสื่อการสอนอัจฉริยะอื่น ๆ ฝึกทักษะการประยุกต์การใช้โปรแกรม เพื่อพัฒนาระบบสื่อการสอนอัจฉริยะ การนำไปทดสอบการใช้งานและการประเมินผลจากการใช้งานจริง

        หลักการและทฤษฎีการถ่ายภาพ และการผลิตรายการโทรทัศน์เบื้องต้น เครื่องมือและวัสดุอุปกรณ์ในการผลิตระบบดิจิทัล ฝึกทักษะการใช้กล้องถ่ายภาพนิ่ง และกล้องวิดีโอดิจิทัล การตกแต่งรูปภาพ การตัดต่อวิดีโอ การจัดเก็บข้อมูลด้วยสื่อดิจิทัล รวมทั้งการนำเสนอด้วยสื่อดิจิทัลด้วยโปรแกรมที่เกี่ยวข้อง เช่น Adobe Photoshop, Adobe Premiere, Macromedia Director ฯลฯ

        การนำคอมพิวเตอร์ไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนสำหรับการศึกษาพิเศษในด้านต่าง ๆ เช่น การสร้างบทเรียนด้วยคอมพิวเตอร์ การผลิตสื่อการเรียนการสอนด้วยคอมพิวเตอร์ เกมและสถานการณ์จำลอง การสร้างบทเรียน บนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต และระบบมัลติมีเดีย การใช้ข้อมูลจากอินเทอร์เน็ตในการเรียนการสอน เป็นต้น

        การทำงานของโปรโตคอลสำหรับการบริหารเครือข่าย วิธีการเลือก การติดตั้งและการควบคุมอุปกรณ์เครือข่าย หลักการทำงานของโปรแกรมสำหรับบริหารจัดการระบบเครือข่ายหน้าที่และความรับผิดชอบในฐานะผู้ดูแลระบบเครือข่าย การรักษาความปลอดภัยและวินัยในการปฏิบัติงานในฐานะผู้ดูแลระบบเครือข่าย

        3.6 วิชาเอกสังคมศึกษา

                วิชาเอกสังคมศึกษา (บังคับ)

        ศึกษาเอกสารหลักสูตรสังคมศึกษาในระดับช่วงชั้นที่ 1-4 การวิเคราะห์หลักสูตร หลักการและเทคนิคในการจัดประสบการณ์เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ การใช้ทรัพยากรในท้องถิ่นให้เหมาะสมกับการจัดการเรียนรู้รูปแบบต่าง ๆ ทักษะการผลิตและการใช้นวัตกรรมการเรียนรู้ การวัดและประเมินผลทางสังคมศึกษา การทดลองสอนในชั้นเรียน

        ศึกษาและฝึกทักษะภาษาอังกฤษด้านการอ่าน การเขียน การฟัง และการพูด ที่เกี่ยวกับเนื้อหาทางด้านสังคมศาสตร์ เช่น เศรษฐศาสตร์ รัฐศาสตร์ นิติศาสตร์ สังคมวิทยา พัฒนาชุมชน สารสนเทศ เป็นต้น เน้นทักษะการอ่านในระดับถ่ายโอน ระดับการสื่อสาร และระดับวิเคราะห์ เช่น การรู้ศัพท์ การอ้างถึง คำเชื่อม ข้อความ การจับใจความสำคัญ เหตุและผล ทัศนคติของผู้เขียน และสรุปความบทอ่าน

        ศึกษาขอบข่ายประวัติความเป็นมา แนวคิดของนักสังคมวิทยา ความสำคัญของสังคมวิทยาในฐานะเป็นศาสตร์ทางสังคมและหลักการของสังคมวิทยา ได้แก่ การจัดระเบียบสังคม การจัดช่วงชั้นทางสังคม กลุ่มสังคม สถาบันสังคม วัฒนธรรม การขัดเกลาทางสังคม เป็นต้น

        ศึกษาเกี่ยวกับจุดประสงค์และความหมายของการวิจัยทางสังคมศาสตร์ วิธีการต่าง ๆ ในการวิจัย การดำเนินการวิจัย การใช้สถิติ แหล่งข้อมูล การรวบรวมข้อมูล การเขียนรายงาน การอ่านผลการวิจัย การเขียนโครงการวิจัย การนำวิธีการและผลการวิจัยไปใช้ในการปฏิบัติงาน ฝึกปฏิบัติการดำเนินงานวิจัยภาคสนามทุกขั้นตอน

        ศึกษาแนวคิด ความหมาย หลักการของการพัฒนาแบบยั่งยืน ศึกษาการมีส่วนร่วมขององค์กรต่าง ๆ ที่มีต่อชุมชนเพื่อเป็นแนวทางและวิธีการปฏิบัติเพื่อให้เกิดระบบเศรษฐกิจแบบพึ่งตนเองในชุมชนตามวิถีไทย เน้นศึกษาโครงการพระราชดำริ อุดมการณ์แผ่นดินธรรมแผ่นดินทองและอื่น ๆ

        ศึกษาความหมายและขอบเขตของปรัชญาการเมือง เศรษฐศาสตร์และสังคม ระบบเศรษฐกิจและการปกครองตามระบอบประชาธิปไตย ปัญหาอันเป็นผลกระทบต่อระบอบประชาธิปไตย การใช้จริยธรรมและศีลธรรมเป็นบรรทัดฐานในการแก้ปัญหา

        ศึกษาแนวคิด ความหมาย หลักการ ความสำคัญของภูมิปัญญาไทย วิวัฒนาการและกระบวนการเรียนรู้ของภูมิปัญญาไทย ความสัมพันธ์ของภูมิปัญญาไทยกับการพัฒนาคุณภาพชีวิตของคนและสังคม กระบวนการถ่ายทอดภูมิปัญญา ภูมิปัญญากับการแก้ปัญหาทางสังคมไทย การปลูกฝังการสร้างจิตสำนึกในการอนุรักษ์และพัฒนาภูมิปัญญาไทย

        การศึกษาและอภิปรายสภาพทางเศรษฐกิจ สังคม การเมือง การศึกษาและวัฒนธรรม โดยให้นำความเข้าใจจากหลายสาขาวิชามาเป็นเครื่องมือศึกษาพิจารณาแบบสหวิทยาการ

        ศึกษาปรากฏการณ์ธรรมชาติอย่างเป็นระบบเชิงภูมิศาสตร์เกี่ยวกับการโคจรของโลก โครงสร้างภูมิประเทศ ดิน หิน แร่ กระบวนการเปลี่ยนแปลงของพื้นผิวโลก สภาพทางภูมิอากาศ น้ำ พืช สัตว์และความสัมพันธ์ระหว่างปรากฏการณ์ดังกล่าวกับการดำรงชีวิตมนุษย์

        ศึกษาความหมาย ขอบข่ายของภูมิสารสนเทศภูมิศาสตร์ การสำรวจข้อมูลพื้นที่ด้วยเทคโนโลยีการกำหนดตำแหน่งบนพื้นผิวโลก การสำรวจข้อมูลระยะไกล การประมวลผลข้อมูลทางกายภาพ เศรษฐกิจ สังคม ประชากร ด้วยโปรแกรมประยุกต์ด้านสารสนเทศภูมิศาสตร์ การฝึกปฏิบัติและ การสำรวจภาคสนาม

        ศึกษาความรู้พื้นฐานทางการเมืองการปกครอง ความเป็นมา หน้าที่ของรัฐ ความสัมพันธ์ระหว่างรัฐกับสังคม ประชาชนกับบทบาททางการเมืองพฤติกรรมทางการเมืองของไทย วิวัฒนาการทางการเมืองการปกครองของไทย สถาบันทางการเมืองของไทย วิเคราะห์ปัญหาและเปรียบเทียบแนวความคิดเกี่ยวกับการเมืองการปกครองของไทย

        ศึกษาความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับกฎหมาย ได้แก่ ความหมาย ประเภท ความสำคัญ การจัดทำ การใช้ การยกเลิกและกระบวนการยุติธรรม ฯลฯ ศึกษากฎหมายแพ่งและพาณิชย์ กฎหมายอาญาและกฎหมายวิธีพิจารณาความแพ่งและอาญาเฉพาะในส่วนที่เป็นความรู้เบื้องต้น

        ศึกษาหลักกฎหมายรัฐธรรมนูญทั่วไป ประวัติของรัฐธรรมนูญ ประเทศที่เป็นต้นแบบรัฐธรรมนูญประเภทต่าง ๆ รัฐธรรมนูญของไทยเป็นรัฐธรรมนูญฉบับปัจจุบันและกฎหมายทั่วไปที่ประชาชนควรทราบซึ่งจำเป็นต้องใช้ในชีวิตประจำวัน

        ศึกษาการเปลี่ยนแปลงทางด้านการเมือง เศรษฐกิจ สังคม วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่สำคัญของโลกภายหลังสงครามโลกครั้งที่ 2 ตลอดจนศึกษาการเคลื่อนไหวและเหตุการณ์สำคัญที่เกิดขึ้นในส่วนต่าง ๆ ของโลกที่ก่อให้เกิดวิกฤตและสร้างผลกระทบต่อสังคมโลก โดยเน้นภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ เพื่อให้สามารถอภิปรายและวิเคราะห์เหตุการณ์สำคัญที่เกิดขึ้นในปัจจุบันทั้งในและนอกประเทศให้เป็นผู้ทันโลกทันเหตุการณ์ ในฐานะที่เป็นครูผู้สอนวิชาสังคม

        ศึกษาสภาพทางภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ ความเชื่อและอิทธิพลของอารยธรรมต่าง ๆ ที่มีต่อรูปแบบการดำเนินชีวิต ภูมิปัญญา พัฒนาการทางสังคม วัฒนธรรม การเมืองการปกครองและเศรษฐกิจของท้องถิ่น ตั้งแต่อดีตถึงปัจจุบัน แนวทางการศึกษาและพัฒนาท้องถิ่น โดยใช้กระบวนการศึกษาจากภาคสนามในท้องถิ่น

        ศึกษาประวัติศาสตร์ไทยก่อนสมัยสุโขทัย ลักษณะการปกครองเศรษฐกิจ สังคมและความสัมพันธ์กับต่างประเทศในสมัยสุโขทัย อยุธยา ธนบุรี จนถึงรัตนโกสินทร์ตอนต้นโดยสังเขป การปรับตัวเข้าสู่ยุคใหม่นับตั้งแต่รัชสมัยพระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว ทั้งด้านการเมือง การปกครอง เศรษฐกิจและสังคม จนถึงปัจจุบัน

        ศึกษาประวัติและหลักคำสอนของศาสนาต่าง ๆ โดยการศึกษาเปรียบเทียบความเชื่อ หลักคำสอน พิธีกรรม และแนวทางการดำเนินชีวิตของศาสนิกชนในแต่ละศาสนา เพื่อให้เข้าใจในศาสนาต่าง ๆ และอยู่ร่วมกันได้อย่างสันติสุข

        ศึกษาความหมายและความสำคัญของวิชาเศรษฐศาสตร์ ทฤษฎีการผลิต พฤติกรรมของผู้บริโภค ตลาด ทฤษฎีราคา รายได้ประชาชาติ การเงิน การธนาคาร การคลังและการค้าระหว่างประเทศ

        ศึกษากลไก โครงสร้างของระบบเศรษฐกิจไทย ปัจจัยการผลิตทรัพยากร กลไกการตลาด รายได้ประชาชาติ การคลัง การค้าระหว่างประเทศและปัญหาของโครงสร้างระบบเศรษฐกิจไทย

                วิชาเอกสังคมศึกษา (เลือก)

        ศึกษาขอบข่ายประวัติความเป็นมา แนวคิดของนักมานุษยวิทยา ความสำคัญของมานุษยวิทยาในฐานะเป็นศาสตร์ทางมานุษยวิทยา และหลักการของมานุษยวิทยา ได้แก่ วิวัฒนาการของมนุษย์ ความเชื่อ ประเพณี เป็นต้น

        ศึกษาความหมาย ขอบเขตและประวัติความเป็นมาของสังคมวิทยา การจัดระเบียบทางสังคม กลุ่มสังคม สถาบันสังคม ลักษณะทั่วไปของสังคมและวัฒนธรรม ปัญหาสังคมปัจจุบันและแนวทางแก้ไข

        ศึกษาความหมาย ขอบข่ายและบทบาทของวิชาสังคมศาสตร์ การใช้ความรู้ทางด้านสังคมศาสตร์ในการวางแผนพัฒนาแนวทางการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของไทย โดยเน้นแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับปัจจุบันเป็นกรณีศึกษา

        ศึกษาแนวคิด ความหมาย หลักการของครอบครัวและชุมชนไทย วิวัฒนาการของครอบครัวและชุมชนไทย ปัจจัยที่ส่งเสริมให้ครอบครัวอบอุ่นและชุมชนไทยเข้มแข็ง เพื่อพัฒนาชีวิตและคุณภาพของคนในชุมชน บทบาทของภูมิปัญญาไทยกับการพัฒนาชุมชน การพิทักษ์ ส่งเสริมและคุ้มครองสิทธิต่าง ๆ ของบุคคล ครอบครัวและชุมชน

        ศึกษาความหมายของคำว่าสังคมวิทยาชนบทและเมือง ความหมายของชุมชนแบบชนบทและเมือง ลักษณะสังคมชนบทและเมือง ด้านนิเวศวิทยา ประชากร การอาชีพและเศรษฐกิจ สถาบันสังคม กลุ่มและองค์การทางสังคม ลักษณะค่านิยม การเปลี่ยนแปลงทางสังคมชนบทเป็นสังคมเมือง ปัญหาและการแก้ปัญหาของสังคมชนบทและสังคมเมือง การวางผังเมือง

        ศึกษาเกี่ยวกับลักษณะทั่วไปของสังคมและวัฒนธรรมไทย เอกลักษณ์ของสังคมไทย การรักษาเสถียรภาพของสังคม วัฒนธรรมของชาติและวัฒนธรรมของท้องถิ่นที่สำคัญ การพัฒนาและการสืบทอดวัฒนธรรม การเปลี่ยนแปลงทางสังคมและวัฒนธรรมไทย

        ศึกษาความหมาย ความสำคัญของการพัฒนา หลักและวิธีการดำเนินงานพัฒนาชุมชน ผู้นำท้องถิ่นกับการพัฒนาชุมชน การพัฒนาชุมชนในประเทศไทย โครงการพัฒนาชุมชน ผลของการพัฒนาชุมชน ความสัมพันธ์ของแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติกับการพัฒนาชุมชน การพัฒนาชุมชนในบางประเทศที่น่าสนใจ

        ศึกษาความหมายของการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและวัฒนธรรม วิวัฒนาการของสังคมมนุษย์ แนวคิด ทฤษฎีและรูปแบบของการเปลี่ยนแปลง ปัจจัยที่ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลง วิวัฒนาการของการเปลี่ยนแปลงในสังคมไทย ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงและแนวโน้มของการเปลี่ยนแปลงในสังคมไทย

        ศึกษาความหมายและขอบเขตของปัญหาสังคม หลักการทฤษฎีและวิธีวิเคราะห์ปัญหาสังคม สาเหตุของปัญหาสังคม ปัญหาสังคมที่เกิดขึ้นในสังคมทั่วไป สังคมชนบท สังคมเมือง ผลกระทบของปัญหาสังคมที่มีต่อบุคคล กลุ่มคนและสังคม วิธีดำเนินการแก้ไขปัญหาสังคม

        ศึกษาองค์ประกอบของประชาการ การเปลี่ยนแปลงของประชากรซึ่งมีผลกระทบจากการเกิด การตายและการย้ายถิ่น การกระจายตัวของประชากร กำลังแรงงาน ความสัมพันธ์ระหว่างประชากร และปัจจัยทางสังคมและเศรษฐกิจ ปัญหาและนโยบายประชากร การใช้ข้อมูลทางประชากรเพื่อการวางแผนพัฒนาบุคคล ครอบครัว ชุมชนและประเทศชาติ

        ศึกษาความหมายและขอบเขตของสังคมวิทยาการศึกษา ระบบและกระบวนการทางการศึกษา ความสัมพันธ์ระหว่างสถาบันการศึกษากับสถาบันทางสังคมอื่น ๆ รวมทั้งลักษณะประชากร บทบาทของสถาบันการศึกษาในการเปลี่ยนแปลงของสังคม ความสัมพันธ์ระหว่างสถานศึกษากับองค์การทางสังคมอื่นๆ

        ศึกษาความหมาย ความสำคัญ แนวคิด ทฤษฎี หลักการและวิธีการในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ผลดีที่เกิดจากการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในด้านเศรษฐกิจสังคมและการเมืองการปกครอง

        ศึกษาความหมาย ขอบข่าย และความสำคัญของสังคมวิทยา การบริหารแนวคิดเกี่ยวกับการจัดระเบียบองค์การบริหารองค์การ การจัดระเบียบสังคมในองค์การ บทบาทของการบริหารองค์การต่อการพัฒนาสังคม วัฒนธรรมการบริหารของชนกลุ่มต่าง ๆ สถาบันการบริหารกับสถาบันสังคมอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาประเทศ

        ศึกษาความหมาย ขอบข่ายและความสำคัญของสังคมวิทยาการท่องเที่ยว สถาบันสังคมที่เกี่ยวข้องกับการท่องเที่ยว การจัดระเบียบสังคมเพื่อให้การท่องเที่ยวเกิดหน้าที่ ประโยชน์ (Functions) ต่อสังคมสิ่งแวดล้อมธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมทางวัฒนธรรม ที่เหมาะสมกับการส่งเสริมการท่องเที่ยว คุณภาพของกลุ่มชนในการพัฒนาการท่องเที่ยว ลักษณะทางสังคมวิทยาของการท่องเที่ยวในสังคมไทย การท่องเที่ยวกับการพัฒนาวัฒนธรรม การขยายตัวทางเศรษฐกิจและการพัฒนาประเทศ นโยบายและแนวทางปฏิบัติที่เกี่ยวกับการส่งเสริมการท่องเที่ยวในสังคมไทย

        ศึกษาความหมาย ขอบข่ายและความสำคัญของสังคมวิทยา การพัฒนาเศรษฐกิจ ความคิดเข้าใจเกี่ยวกับวิวัฒนาการความก้าวหน้า พัฒนาการและการเปลี่ยนแปลงสู่สภาวะความทันสมัย ลักษณะของการพัฒนาสังคมที่ปรากฏในแนวความคิดหรือทฤษฎีทางการพัฒนาเศรษฐกิจ เช่น ลัทธิเมอรแคนไดล์ (Mercantilism) แนวความคิดของอาดัม สมิธ (Adam Smith) ทฤษฎีเศรษฐกิจคาร์ลมาร์กซ์ (Karl Marx) ทฤษฎีของเมย์นาร์ด เคนส์ (John Maymard Keynes) แนวความคิดหรือทฤษฎีทางสังคมวิทยาที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาเศรษฐกิจ เช่น ทฤษฎีเกี่ยวกับความเป็นปึกแผ่นทางสังคมของ Derlheim ทฤษฎีทุนนิยมของ Max Weber ทฤษฎีวิวัฒนาการของระบบสังคมของ Talcott Porson และ Edward Shils และแนวคิดหลากหลายเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมสู่ภาวะความทันสมัย (Modernization) ลักษณะทางสังคมวิทยาที่มีผลต่อทิศทางการพัฒนาเศรษฐกิจ เช่น ระบบค่านิยม ทัศนคติ ระบบครอบครัววงศาคณาญาติ การมีส่วนร่วมทางการเมือง การปกครอง การศึกษากับการพัฒนาเศรษฐกิจ การถ่ายทอดเทคโนโลยีเพื่อการพัฒนาเศรษฐกิจที่แท้จริง การพัฒนาอุตสาหกรรมกับการพัฒนาเศรษฐกิจ การพัฒนาสังคมกับการพัฒนาเศรษฐกิจ

        ศึกษาความหมาย ขอบข่ายและความสำคัญของสังคมวิทยาการเมืองการปกครอง การเมืองการปกครองในฐานะที่เป็นสถาบันสังคม วัฒนธรรมทางการเมืองการปกครองของกลุ่มชนต่าง ๆ ระบบความสัมพันธ์ทางการเมืองการปกครอง การจัดองค์การทางการเมืองการปกครองในแบบอรูปนัยและรูปนัย ลักษณะทางสังคมวิทยาบางประการที่มีต่อระบบการเมืองการปกครอง คุณภาพประชาชนที่มีผลต่อการพัฒนา สถาบันการเมืองการปกครอง เป้าหมายสูงสุดของสังคม (Social Ultimate Goals) ในการพัฒนาการเมืองการปกครองเพื่อพัฒนาสังคมระดับชาติ

        ศึกษาความหมาย ขอบข่ายและความสำคัญของสังคมวิทยาศาสนา ศาสนาในฐานะสถาบันสังคม การจัดองค์การทางศาสนา ความสัมพันธ์ระหว่างศาสนากับสังคม บทบาทของศาสนาต่อสถาบันสังคมอื่น ๆ บทบาทของศาสนาต่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคม

        ความหมาย ขอบข่าย ความสำคัญ องค์ประกอบ ลักษณะและกระบวนการในการสร้างเครือข่ายการเรียนรู้ของชุมชน

        ความหมาย ขอบข่าย ความสำคัญ แนวคิด หลักการ วิธีการ การปลูกฝัง การสร้างจิตสำนึกของชุมชนในการอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อมในชุมชน

        สัมมนาปัญหาเฉพาะเรื่องทางภูมิศาสตร์จากการศึกษาปัญหาพิเศษ หรือการวิจัยทางภูมิศาสตร์ หรือการศึกษาปัญหาเฉพาะเรื่องใหม่ ตามที่สนใจเกี่ยวกับภูมิศาสตร์กายภาพ วัฒนธรรม ประชากร สังคม เศรษฐกิจ การเมืองและสิ่งแวดล้อม และเขียนรายงานผลเชิงการวิจัยและการเสนอผลการศึกษาเป็นรายบุคคล โดยอาจจัดสัมมนาทางวิชาการเต็มรูปอย่างน้อย 1 ครั้ง หรือจะนำผลการศึกษาไปเสนอในการประชุมสัมมนาภูมิศาสตร์แห่งชาติ หรือการสัมมนาทางภูมิศาสตร์ระหว่างสถาบันต่าง ๆ อย่างใดอย่างหนึ่ง

        ศึกษาความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับแผนที่ องค์ประกอบของแผนที่ การอ่าน การตีความ การใช้แผนที่ ภูมิประเทศมาตราส่วนต่าง ๆ ให้ฝึกฝนการอ่าน การตีความและให้มีการปฏิบัติการภาคสนามโดยใช้แผนที่ภูมิประเทศประกอบการศึกษา

        ศึกษาประวัติและหลักการเบื้องต้นของการสำรวจข้อมูลระยะไกล การสำรวจข้อมูลธรรมชาติด้วยดาวเทียม สัญญาณภาพดาวเทียม การใช้ประโยชน์จากภาพดาวเทียมในงานด้านภูมิศาสตร์ ฝึกปฏิบัติการและตรวจสอบข้อมูลในภาคสนาม

        ศึกษาแหล่งและระเบียบวิธีการรวบรวมข้อมูลสถิติด้านภูมิศาสตร์ ได้แก่ ข้อมูลกายภาพ เศรษฐกิจ สังคม ประชากร ด้วยวิธีการต่าง ๆ หรือใช้คอมพิวเตอร์ เทคนิคการประยุกต์ใช้ การจัดเก็บข้อมูลต่าง ๆ ในพื้นที่อย่างเป็นระบบ

        วิธีการออกแบบและการเขียนแผนที่ด้วยคอมพิวเตอร์ โดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปแบบต่าง ๆ ในการสร้างและวิเคราะห์แผนที่ เพื่อใช้ในการแก้ปัญหาทางภูมิศาสตร์

        ศึกษาสภาพทางภูมิศาสตร์ของแหล่งท่องเที่ยวในประเทศไทยเกี่ยวกับที่ตั้ง การเข้าถึงและเส้นทางคมนาคม สภาพทางธรรมชาติและการดำเนินการของแหล่งท่องเที่ยว สภาพทางด้านวัฒนธรรมและประวัติของแหล่งท่องเที่ยว ประเภทของแหล่งท่องเที่ยว องค์ประกอบที่เหมาะสมสำหรับการท่องเที่ยว สถานบริการและหน่วยงานที่ดำเนินงานการท่องเที่ยว การวางแผน จรรยาบรรณของนักภูมิศาสตร์สำหรับการจัดการท่องเที่ยวและฝึกปฏิบัติงานภาคสนาม

        ศึกษาลักษณะภูมิศาสตร์ของประเทศเกี่ยวกับที่ตั้งและขนาดบริเวณแวดล้อมพรมแดน ภูมิประเทศ ภูมิอากาศ ประชากร สภาพทางเศรษฐกิจ สังคมและทรัพยากรธรรมชาติ โดยเน้นถึงความสำคัญของการกระจายทางพื้นที่ขององค์ประกอบเหล่านี้ ตลอดจนความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยต่างๆที่เกี่ยวข้อง

        ศึกษาสภาพภูมิศาสตร์ของท้องถิ่นทางสภาพแวดล้อม เศรษฐกิจ ประชากร ระบบโครงสร้างพื้นฐานและสถาบันทางสังคม วิเคราะห์ปัญหาและแนวทางแก้ไขท้องถิ่น ให้นักศึกษาฝึกเก็บข้อมูลในภาคสนาม แล้วนำมาวิเคราะห์สภาพท้องถิ่น

        ศึกษาการสำรวจข้อมูลทางภูมิศาสตร์ การเก็บรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ด้วยระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์เพื่อการวางแผนและพัฒนาสำหรับงานเฉพาะด้าน ได้แก่ การวางผังชุมชน การกำหนดเขตการปกครอง การจำแนกสมรรถภาพทางพื้นที่ การประยุกต์ใช้และการปฏิบัติภาคสนาม

        ศึกษาความหมาย ประเภท ลักษณะและขอบเขตของทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมของการจัดการสิ่งแวดล้อม ทั้งสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมทางสังคม-วัฒนธรรมตามแผนพัฒนาประเทศ แนวนโยบายแห่งรัฐ กฎหมายและการส่งเสริมองค์กรภาครัฐและภาคเอกชน การมีส่วนร่วม การสร้างเครือข่ายองค์กร การพัฒนาแบบยั่งยืน การส่งเสริม การอนุรักษ์ทรัพยากรการเกษตร ตลอดจนข้อตกลงและพันธกรณีการใช้ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมระหว่างประเทศและการปฏิบัติภาคสนาม

        ศึกษารูปแบบของการเกษตรกรรม ปัจจัยทางด้านภูมิศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการใช้ที่ดิน และปัญหาการใช้ที่ดินด้านการเกษตรกรรม ได้แก่ การเพาะปลูก การเลี้ยงสัตว์ การประมง และการทำป่าไม้ การแบ่งภูมิภาคทางด้านการเกษตรของไทย ลักษณะการเกษตรกรรมหลักของแต่ละภูมิภาค แนวทางการพัฒนาเกษตรกรรมของภูมิภาคต่าง ๆ ของไทย

        ศึกษาเชิงภูมิศาสตร์เกี่ยวกับมลสภาวะสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ ได้แก่ มลภาวะของน้ำ มลภาวะของอากาศ มลภาวะของดิน มลภาวะของสังคม และมลภาวะทางทัศนียภาพ เน้นศึกษาเกี่ยวกับการเกิด สภาพปัญหาเมื่อเกิด และวิธีการแก้ไขกรณีมลภาวะสิ่งแวดล้อมในประเทศไทย

        ศึกษาแนวคิดของนักภูมิศาสตร์การเมือง ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ที่มีผลต่อความมั่นคงของรัฐ การรวมกลุ่มทางการเมืองระหว่างประเทศ วิเคราะห์พฤติกรรมทางการเมืองของรัฐ และปัญหาอันสืบเนื่องมาจากสภาพทางภูมิศาสตร์ทั้งในอดีตและในปัจจุบัน

        ศึกษาลักษณะและปัจจัยที่ทำให้เกิดความแตกต่างของกิจกรรมทางเศรษฐกิจในบริเวณต่าง ๆ ของโลกโดยศึกษาทรัพยากรธรรมชาติ การผลิต การใช้ และการกระจายของกิจกรรมทางเศรษฐกิจ ด้านเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พาณิชย์กรรม การคมนาคมขนส่ง การค้าระหว่างประเทศ และการบริการแก่ประชาชนในดินแดนต่าง ๆ ของโลกและปฏิบัติภาคสนาม

        ศึกษาขอบข่ายและวิธีการศึกษาทางรัฐศาสตร์ ความสัมพันธ์ระหว่างวิชารัฐศาสตร์กับสาขาวิชาอื่น ความสัมพันธ์ระหว่างรัฐกับประชาชน และระหว่างอำนาจกับกฎหมาย กระบวนการทางการเมือง รัฐบาล รัฐสภา พรรคการเมือง กลุ่มผลประโยชน์ ลัทธิและอุดมการณ์ทางการเมืองที่สำคัญ ตลอดจนความสัมพันธ์ระหว่างประเทศโดยสังเขป

        ศึกษาการสร้างทฤษฎีเกี่ยวกับรัฐศาสตร์ พฤติกรรมศาสตร์และทฤษฎีที่สำคัญ ๆ ในทางรัฐศาสตร์ในสมัยปัจจุบัน เช่น ทฤษฎีระบบ ทฤษฎีโครงสร้าง หน้าที่ ทฤษฎีเกม ทฤษฎีบทบาท ทฤษฎีการสื่อสารความหมาย และทฤษฎีการพัฒนาทางการเมือง รวมทั้งแนวคิดทางการเมืองของนักการเมืองต่าง ๆ

        ศึกษาแนวคิด ทฤษฎีการปกครองท้องถิ่น ที่เป็นรากฐานของการปกครองและการพัฒนาระบอบประชาธิปไตยจากแนวคิดตะวันตก และเน้นการปกครองท้องถิ่นไทย ประวัติและพัฒนาการ ความสัมพันธ์ระหว่างการปกครองท้องถิ่นกับการปกครองส่วนกลางในแง่อำนาจ รูปแบบ ปัญหาและผลกระทบต่อการพัฒนาสังคม และการพัฒนาระบอบประชาธิปไตยของไทยในปัจจุบัน

        ศึกษาลัทธิการเมืองและลัทธิเศรษฐกิจตั้งแต่คริสต์ศตวรรษที่ 18 จนถึงสมัยปัจจุบันในทางอุดมการณ์ ทฤษฎีและการใช้ปฏิบัติ เน้นวิวัฒนาการของลัทธิการเมืองและลัทธิเศรษฐกิจในคริสต์ศตวรรษที่ 20 ในแง่ความสำเร็จ และหรือความล้มเหลว กับการปรับตัวเข้ากับสภาพการเปลี่ยนแปลงของยุคสมัย ความสัมพันธ์ระหว่างลัทธิการเมืองกับลัทธิเศรษฐกิจ และผลของความสัมพันธ์ต่อสังคมแห่งชาติกับต่อการเมืองระหว่างประเทศ

        ศึกษาลักษณะของนิติกรรม การก่อให้เกิดนิติกรรม การแสดงเจตนาเหตุอันทำให้เจตนาเสื่อมเสีย เจตนาลวงและนิติกรรมอำพราง การตีความแสดงเจตนา โมฆะและโมฆียะกรรม เงื่อนไขและเงื่อนเวลา อายุความตามประมวลกฎหมายแพ่งและพาณิชย์ บรรพ 1 ลักษณะ 4 ถึง ลักษณะ 6 และลักษณะของสัญญา การก่อให้เกิดสัญญา ผลแห่งสัญญา สัญญาซึ่งมีมัดจำและเบี้ยปรับ การเลิกสัญญาตามประมวลกฎหมายแพ่งและพาณิชย์ บรรพ 2 ลักษณะ 2

        ศึกษาพระราชบัญญัติสหกรณ์ กฎกระทรวง กฤษฎีกา พระราชกำหนด กฎหมายอื่นที่เกี่ยวข้องกับสหกรณ์

        ศึกษาประวัติ แนวความคิด และลักษณะทั่วไปของฝ่ายปกครองและกฎหมายปกครอง ที่มาของกฎหมายปกครอง การใช้และการตีความกฎหมายปกครอง การจัดระเบียบการบริหารราชการแผ่นดิน ระบบราชการไทย ความเกี่ยวพันระหว่างเจ้าหน้าที่ของรัฐกับรัฐตามกฎหมาย การควบคุมฝ่ายปกครอง ศาลปกครอง คดีปกครอง และพระราชบัญญัติวิธีปฏิบัติราชการทางการปกครองฉบับปัจจุบัน

        ศึกษาหลักทั่วไปของกฎหมายอาญา ตามประมวลกฎหมายอาญา ภาค 1 ตั้งแต่มาตรา 11-106 และภาค 3 ลหุโทษมาตรา 367-398

        ศึกษาหลักทั่วไปของกฎหมายอาญา ตามประมวลกฎหมายอาญา ภาค 2 ตั้งแต่มาตรา 107-366

        ศึกษาความเป็นมาของกฎหมายครอบครัวเกี่ยวกับการสมรส ความสัมพันธ์ระหว่างสามีภรรยา ความสัมพันธ์ระหว่างบิดามารดากับบุตร และค่าอุปการะเลี้ยงดูตามประมวลกฎหมายแพ่งและพาณิชย์ บรรพ 5

        ศึกษาพัฒนาการและความสัมพันธ์ของบ้านเมืองและอาณาจักรในดินแดนประเทศไทย ตั้งแต่เริ่มแรก จนถึงสมัยรัตนโกสินทร์โดยสังเขป ลักษณะสำคัญของการวางรูปแบบการปกครอง และการปรับปรุงการปกครองของสุโขทัย อยุธยาและรัตนโกสินทร์ตอนต้น การเปลี่ยนแปลงที่มีผลต่อการรับแนวความคิดทางการเมืองตามแนวตะวันตก การเปลี่ยนแปลงทางการเมืองการปกครอง พ.ศ. 2475

        ศึกษาวิวัฒนาการทางสังคมและเศรษฐกิจ ตั้งแต่สุโขทัยจนถึงสมัยรัตนโกสินทร์ การเปลี่ยนแปลงทางสังคมและเศรษฐกิจไทย อันเป็นผลจากความสัมพันธ์กับต่างประเทศ นโยบายทางสังคมและเศรษฐกิจของไทย ตั้งแต่สมัยหลัง พ.ศ. 2475 จนถึงสมัยปัจจุบัน อิทธิพลทางเทคโนโลยีต่อเศรษฐกิจและสังคมของไทย และความร่วมมือระหว่างประเทศที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและเศรษฐกิจของไทยปัจจุบัน

        ศึกษาถึงการตั้งถิ่นฐานของมนุษย์สมัยก่อนประวัติศาสตร์ การพัฒนาเป็นบ้านเมืองเป็นแว่นแคว้นในยุคต้นประวัติศาสตร์ที่อยู่ในภาคต่าง ๆ ของประเทศไทย แนวคิดเกี่ยวกับความเป็นมาของชนชาติไทย อิทธิพลของอารยธรรมที่มาจากภายนอกที่มีต่อการสร้างสรรค์อารยธรรมของชนชาติไทยในยุคต้นประวัติศาสตร์ การพัฒนาของรัฐและอาณาจักรชนชาติไทยสมัยก่อนสุโขทัย การก่อตั้งอาณาจักรสุโขทัย การก่อตั้งอาณาจักรอยุธยา การผสมผสานทางสังคมและวัฒนธรรมของไทยในสมัยสุโขทัยและสมัยอยุธยา

        ศึกษาอารยธรรมของจีน อินเดีย และญี่ปุ่น ที่มีอิทธิพลต่อสังคมโลก เพื่อนำไปเปรียบเทียบกับอารยธรรมอียิปต์ เมโสโปเตเมีย กรีกและโรมัน การกำเนิดศาสนาคริสต์ การกำเนิดศาสนาอิสลาม ระบบศักดินาสวามิภักดิ์ และผลของสงครามครูเสดที่มีต่ออารยธรรมของชาวตะวันตก

        ศึกษาภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ นับตั้งแต่การก่อตั้งอาณาจักรโบราณ อิทธิพลของวัฒนธรรมจีน อินเดีย อิสลาม วิวัฒนาการทางการเมือง เศรษฐกิจ สังคมของประเทศต่าง ๆ ก่อนการเข้ายึดครองของชาติตะวันตก

        ศึกษาอารยธรรมจีนตั้งแต่สมัยโบราณจนถึงสมัยปฏิวัติ ใน ค.ศ. 1911 เน้นให้เห็นปัจจัยต่าง ๆ อันสนับสนุนให้อารยธรรมจีนได้ชื่อว่าเด่นที่สุดในเอเชียตลอดมา ความสัมพันธ์ระหว่างจีนกับชนชาติอื่น ๆ ในเอเชียและชนชาติตะวันตกปัญหาการเมือง สังคมและเศรษฐกิจอันก่อให้เกิดการปฏิวัติ บทบาทของจีนในสงครามโลกครั้งที่ 2 ความขัดแย้งภายในจีนอันเป็นผลให้เกิดการแยกประเทศ และบทบาทของจีนทั้งสองในปัจจุบัน ลักษณะทั่วไปของอารยธรรมญี่ปุ่นสมัยโบราณ เน้นความคิดทางการเมือง เศรษฐกิจ และวัฒนธรรมดั้งเดิมของญี่ปุ่นก่อนรับอิทธิพลจากภายนอก การปรับปรุงประเทศภายหลังจากได้รับอิทธิพลตะวันตก อันเป็นผลให้ญี่ปุ่นเป็นประเทศมหาอำนาจ วิวัฒนาการทางสังคม การเมือง และเศรษฐกิจของญี่ปุ่นก่อนและหลังสงครามโลกครั้งที่ 1 นโยบายในการเป็นผู้นำกลุ่มเอเชีย ญี่ปุ่นหลังสงครามโลกครั้งที่ 2 และบทบาทในการเป็นมหาอำนาจทางเศรษฐกิจในปัจจุบัน ประวัติศาสตร์สังเขปของเกาหลี ความสัมพันธ์กับจีนญี่ปุ่น และบทบาทของเกาหลีหลังสงครามโลกครั้งที่ 2

        ศึกษาอิทธิพลของลัทธิจักรวรรดินิยมที่มีต่อภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ตั้งแต่คริสต์ศตวรรษที่ 19 ในด้านการเมือง เศรษฐกิจและสังคม ขบวนการชาตินิยม การเรียกร้องเอกราช การยึดครองของญี่ปุ่นในระหว่างสงครามโลก ครั้งที่ 2 ปัญหาและสภาพของเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ตั้งแต่ได้รับเอกราชจนถึงปัจจุบัน ความร่วมมือระหว่างประเทศในภูมิภาค

        ศึกษาประวัติความเป็นมาของประเทศต่าง ๆ ในเอเชียใต้โดยสังเขป การแผ่อิทธิพลของจักรวรรดินิยมตะวันตก ขบวนการเรียกร้องเอกราชในประเทศต่าง ๆ ในเอเชียใต้ การพัฒนาประเทศและปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นภายหลังที่ประเทศต่าง ๆ ในของเอเชียใต้ได้รับเอกราช ศึกษาปัญหาต่าง ๆ ที่สำคัญที่เกิดขึ้นในเอเชียใต้ในปัจจุบัน

        ศึกษาพื้นฐานทางประวัติศาสตร์ของการสถาปนาระบอบคอมมิวนิสต์ในประเทศจีน การก่อตั้งสาธารณรัฐประชาชนจีนใน ค.ศ. 1949 พัฒนาการทางด้านการเมือง เศรษฐกิจ สังคม การทหาร วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของสาธารณรัฐประชาชนจีน ตั้งแต่ปี ค.ศ. 1949 จนถึงปัจจุบัน ศึกษาสาเหตุและผลกระทบของการปฏิวัติทางวัฒนธรรม การโค่นล้มแก๊งค์สี่คน การปฏิรูปประเทศตามนโยบาย 4 ทันสมัยของเติ้งเสี่ยวผิง และบทบาทของจีนต่อสังคมโลกในปัจจุบัน

        ศึกษาประวัติศาสตร์การตั้งถิ่นฐานของชาวยุโรปในทวีปอเมริกาเหนือ การตั้งอาณานิคมของอังกฤษในอเมริกา สาเหตุการทำสงครามประกาศอิสรภาพของชาวอเมริกัน การสร้างชาติของชาวอเมริกาภายหลังได้รับเอกราช การขยายดินแดนไปเขตชายแดนตะวันตก สาเหตุและผลกระทบของสงครามกลางเมือง การปฏิวัติอุตสาหกรรมในอเมริกา การก้าวเป็นประเทศมหาอำนาจของอเมริกา ก่อนสงครามโลกครั้งที่ 1 บทบาทของอเมริกาในสงครามโลกครั้งที่ 1 และในสงครามโลกครั้งที่ 2 บทบาทของอเมริกาในฐานะเป็นประเทศอภิมหาอำนาจภายหลังสงครามโลกครั้งที่ 2 บทบาทของอเมริกาที่มีต่อสังคมโลกในปัจจุบัน

        ศึกษาความหมายของคำว่า วิชา “โบราณคดี” ประวัติ ประโยชน์ และประเภทของวิชาโบราณคดี ความสัมพันธ์ของวิชาโบราณคดีกับวิชาการแขนงอื่น ศึกษาหลักและสังกัปของวิชาโบราณคดีสมัยก่อนประวัติศาสตร์และสมัยประวัติศาสตร์ กฎหมายคุ้มครองโบราณคดี ศิลปวัตถุสถาน และพิพิธภัณฑสถานแห่งชาติ การวางแผน การบริหาร การประชาสัมพันธ์ และการฝึกปฏิบัติงานโบราณคดี

        ศึกษาประวัติศาสตร์ท้องถิ่นสมัยต่าง ๆ หลักฐานทางประวัติศาสตร์ในท้องถิ่น ขนบธรรมเนียมประเพณี ความคิดความเชื่อของท้องถิ่น อิทธิพลของอารยธรรมต่าง ๆ ที่มีต่อท้องถิ่น โดยจัดการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับท้องถิ่นของสถาบันการศึกษา

        ศึกษาการเคลื่อนไหวในการเปลี่ยนแปลงทางการเมืองก่อนปี พ.ศ. 2475 การเปลี่ยนแปลงการปกครอง พ.ศ. 2475 การเปลี่ยนแปลงทางการเมืองและสังคมภายหลังการเปลี่ยนแปลงการปกครอง พ.ศ. 2475 การสร้างอำนาจของจอมพล ป.พิบูลสงคราม บทบาทของขบวนการเสรีไทย ปัญหาความขัดแย้งทางการเมืองที่เกิดภายหลังสงครามโลกครั้งที่ 2 บทบาททางการเมืองของขบวนการสังคมนิยม การเปลี่ยนแปลงทางการเมือง เศรษฐกิจ และสังคมในสมัยจอมพลสฤษดิ์ ธนรัชต์ สมัยจอมพลถนอม กิตติขจร สาเหตุของผลกระทบของเหตุการณ์ 14 ตุลาคม และเหตุการณ์ 6 ตุลาคม 2519 พัฒนาการทางการเมืองภายหลังเหตุการณ์ 6 ตุลาคม 2519 สาเหตุและผลกระทบของเหตุการณ์พฤษภาทมิฬ 2535 สภาพการเมืองไทยในปัจจุบันและแนวโน้มการเมืองไทยในอนาคต

        ศึกษาหลักการ แนวคิด และความสำคัญของสิทธิมนุษยชน ประวัติศาสตร์การเคลื่อนไหวเพื่อเรียกร้องสิทธิมนุษยชนในส่วนต่าง ๆ ของโลก ประวัติศาสตร์ของขบวนการต่อสู้เพื่อสิทธิมนุษยชนในสังคมไทย กฎหมายที่ควรรู้เกี่ยวกับสิทธิมนุษยชน แนวทางการศึกษาและส่งเสริมสิทธิมนุษยชนในปัจจุบัน

        ศึกษาความหมาย ความสำคัญของสันติภาพที่มีต่อสังคมมนุษย์ การเคลื่อนไหวของ ขบวนการเรียกร้องสันติภาพที่เกิดขึ้นในส่วนต่าง ๆ ของโลกตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน บทบาทในการเคลื่อนไหวเพื่อเรียกร้องการรักษาสันติภาพและการเสริมสร้างสันติภาพขององค์กรระหว่างประเทศและองค์กรภาคประชาชน การเคลื่อนไหวของขบวนการเรียกร้องสันติภาพในประเทศไทย ความพยายามสร้างสันติภาพในสังคมไทย แนวทางศึกษาและรักษาสันติภาพของโลกในปัจจุบัน

        ศึกษาวิเคราะห์โครงสร้างการเมือง การปกครอง เศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรมของเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ การเข้ามาของลัทธิการเมืองที่สำคัญในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ บทบาทและผลกระทบจากการขยายอิทธิพลของชาติมหาอำนาจที่มีต่อเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ทั้งด้านการเมือง การปกครอง เศรษฐกิจและสังคมในปัจจุบัน

        ศึกษาวิวัฒนาการ การบันทึกและแนวคิดทางประวัติศาสตร์ของโลกตะวันออกและโลกตะวันตก งานเขียนประวัติศาสตร์ไทยตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน อิทธิพลของสำนึกความคิดประวัติศาสตร์ที่มีต่องานเขียนประวัติศาสตร์ของไทย ฝึกการค้นคว้า การเขียน และเรียบเรียงงานด้านประวัติศาสตร์

        ศึกษาประวัติศาสตร์ ความสำคัญของโบราณวัตถุสถานแหล่งประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมในท้องถิ่น ตลอดจนศึกษาแนวคิด วิธีการในการดูแลรักษาและการใช้ประโยชน์จากโบราณวัตถุสถาน

        ศึกษาความหมาย พัฒนาการของทฤษฎี และแนวคิดของสตรีนิยม (Feminism) สถานภาพ บทบาท สิทธิและหน้าที่ของสตรีในสังคมไทยตั้งแต่อดีตถึงปัจจุบัน ศึกษาบทบาทของขบวนการเคลื่อนไหวทางสังคมของสตรีไทยในปัจจุบัน

        ศึกษาพัฒนาการทางประวัติศาสตร์ของขบวนการเคลื่อนไหวทางสังคมและการเมืองในสังคมไทยตั้งแต่อดีตถึงปัจจุบัน โดยให้ความสำคัญกับขบวนการปฏิวัติสังคม ขบวนการปฏิรูปศาสนา ขบวนการแรงงาน ขบวนการชาวนา ขบวนการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและขบวนการของภาคประชาชนต่าง ๆ ที่มีบทบาทในสังคมและการเมืองในปัจจุบัน ศึกษาทฤษฎี แนวคิด เป้าหมาย ปัจจัยที่ก่อให้เกิดการรวมกลุ่มและผลกระทบที่มีต่อการเมืองและสังคมของไทยของขบวนการทางการเมือง และสังคมที่ศึกษาวิเคราะห์บทบาทของขบวนการเคลื่อนไหวทางสังคมและการเมืองในประเทศไทยปัจจุบัน

        ศึกษาความหมาย ความสำคัญของตะวันออกกลาง พัฒนาการทางประวัติศาสตร์ของอารยธรรมในสมัยโบราณในตะวันออกกลาง การกำเนิดศาสนาอิสลาม การสถาปนาจักรวรรดิอิสลาม บทบาทของจักรวรรดิออตโตมันในตะวันออกกลาง การเคลื่อนไหวเพื่อเอกราชของชาติอาหรับ ปัญหาทางด้านการเมือง เศรษฐกิจและสังคมที่เกิดในประเทศต่าง ๆ ในตะวันออกกลางภายหลังได้รับเอกราช สาเหตุและผลกระทบของความขัดแย้งระหว่างกลุ่มประเทศอาหรับและอิสราเอล ตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน บทบาทของประเทศมหาอำนาจต่อปัญหาความขัดแย้งในตะวันออกกลาง วิเคราะห์ปัญหาความขัดแย้งในตะวันออกกลางที่สำคัญในปัจจุบัน

        ศึกษาสภาพการณ์ด้านสังคมและการเมืองของยุโรปหลังปี ค.ศ. 1815 อิทธิพลของลัทธิชาตินิยมทำให้เกิดการรวมประเทศอิตาลีและเยอรมนี บทบาทของประเทศทั้งสองหลังการรวมประเทศจนนำไปสู่วิกฤติการณ์ต่าง ๆ ก่อนสงครามโลกครั้งที่ 1 ความสำคัญของสงครามโลกครั้งที่ 1 ที่มีต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคมยุโรป กำเนิดลัทธิฟาสซิสต์และนาซี ความสัมพันธ์ของประเทศต่าง ๆ ก่อนเกิดสงครามโลกครั้งที่ 2 และความร่วมมือของนานาประเทศก่อนสงครามยุติ

        ศึกษาความหมาย ลักษณะและขอบข่ายของแนวคิดทางปรัชญา ปัญหาสำคัญในปรัชญา สาขาอภิปรัชญา-ทฤษฎีความรู้ จริยศาสตร์และตรรกศาสตร์ ปรัชญาชีวิตของคนไทยซึ่งตั้งอยู่บนพื้นฐานของศาสนาต่าง ๆ ในประเทศไทย

        ศึกษาลักษณะของเหตุผล การวิเคราะห์ความหนักแน่นของเหตุผลแบบอุปนัย และแบบนิรนัย การนำความรู้ความเข้าใจเรื่องเหตุผลไปใช้ในการดำเนินชีวิตเพื่อพัฒนาตนเองและสังคม

        ศึกษาแนวคิดของลัทธิเต๋า ลัทธิขงจื้อ ลัทธิเซ็น และลัทธิบูชิโด เกี่ยวกับหลักการดำเนินชีวิตที่ดี อุดมคติของชีวิต ตลอดจนความเชื่อเรื่องพิธีการ ระบบต่าง ๆ

        ศึกษาแนวคิดและทฤษฎีสำคัญทางจริยศาสตร์ ทฤษฎีที่ตัดสินการกระทำดี–ชั่ว ถูก-ผิด และทฤษฎีที่ตัดสินถูกผิดที่เป็นผลของการกระทำในจริยศาสตร์ อุดมคติของชีวิตที่มนุษย์ทุกคนควรแสวงหา หลักการปฏิบัติต่อตนเอง และหน้าที่หรือหลักการที่มนุษย์จะต้องปฏิบัติต่อผู้อื่น ปัญหาจริยศาสตร์ร่วมสมัย

        ศึกษาความหมายและขอบข่ายของพุทธปรัชญา ลักษณะทั่วไปของพุทธปรัชญา โดยเปรียบเทียบกับปรัชญาสาขาอื่น ๆ สาระสำคัญของพุทธปรัชญา โดยเฉพาะทรรศนะเกี่ยวกับโลกและชีวิต ความสุข ความหลุดพ้น แนวคิดที่เป็นพื้นฐานของจริยธรรม

        ศึกษาแนวความคิด ความหมายของปรัชญายุคกลาง ยุคใหม่ และยุคร่วมสมัย วิวัฒนาการความคิด เกี่ยวกับทฤษฎี ความรู้ ความจริง โดยมุ่งเน้นความคิดของนักปรัชญา และกระแสความคิดหลังนวยุคนิยม (Postmodernism) ลัทธิที่มีชื่อเสียงของแต่ละยุค

        ศึกษาความรู้ ความเข้าใจเบื้องต้นเกี่ยวกับปัญหา ความหมายของญาณวิทยา กำเนิดความรู้ตามแนวคิดและทฤษฎีสำคัญทางญาณวิทยา ศึกษาความรู้ความเข้าใจเบื้องต้นเกี่ยวกับปัญหาญาณวิทยา คุณลักษณะ ความรู้เกี่ยวกับโลกภายนอก เหตุผลนิยมและประสบการณ์นิยม ความรู้เชิงวิทยาศาสตร์ ทฤษฎีความรู้ในพุทธปรัชญา และการจัดการความรู้เพื่อชีวิตและสังคม

        ศึกษาความหมาย ขอบเขตเนื้อหา และวิธีการคิดทางปรัชญา แนวคิดที่สำคัญของสำนักปรัชญาต่าง ๆ ทั้งตะวันตกและตะวันออก ความสัมพันธ์ระหว่างปรัชญากับศาสนาสำคัญของโลก อาทิ พุทธศาสนา คริสตศาสนา อิสลาม พราหมณ์-ฮินดู เพื่อให้เข้าใจศาสนาต่าง ๆ ในแง่มุมปรัชญาและอยู่ร่วมกันได้อย่างสันติสุข

        ศึกษาความหมายของจริยธรรมกับมนุษย์ จริยธรรมกับการครองชีพ จริยธรรมแบบพุทธ วิธีการแห่งปัญญาในการพัฒนาตนเองในด้านคุณธรรม การฝึกปฏิบัติตนเองกับสังคมในชีวิตประจำวัน

        ศึกษาพุทธธรรมในฐานะเป็นธรรมนูญสำหรับการดำเนินชีวิตที่ดีงาม เพื่อความเป็นสมาชิกที่ดีของมนุษยชาติ สังคมชุมชนและรัฐ ศึกษาสภาวการณ์ปัจจุบันของพระพุทธศาสนาในประเทศไทย ภาวะเสื่อมโทรมในวงการพระพุทธศาสนา สาเหตุและวิธีการแก้ไข ศึกษาการดำเนินชีวิตที่ดีงาม การรู้จักตนเอง การพัฒนาตน การพัฒนาสังคม และบทบาทที่ถูกต้องของผู้ครองเรือน ครูอาจารย์ นักเรียน นักศึกษา อุบาสก อุบาสิกา และพระภิกษุสงฆ์ ตลอดจนลักษณะการดำเนินชีวิตของผู้บรรลุจุดมุ่งหมายสูงสุด คือ พระนิพพาน

        ศึกษาวิเคราะห์หลักธรรมของพุทธศาสนา ได้แก่ หลักเบญจขันธ์ ไตรลักษณ์ อริยสัจ ฯลฯ เชิงปกครองและเศรษฐศาสตร์ ศึกษาพิธีกรรมต่าง ๆ เน้นการปฏิบัติในชีวิตประจำวัน รวมทั้งการทำวัตรสวดมนต์ในเทศกาลและวันสำคัญทางศาสนา สามารถปฏิบัติจริงและเป็นผู้นำในพิธีการต่าง ๆ ได้

        ศึกษาวรรณกรรมที่สำคัญทางพระพุทธศาสนา ตั้งแต่สมัยสุโขทัยจนถึงปัจจุบัน โดยศึกษาสาระสังเขปของวรรณกรรมที่สำคัญและวิเคราะห์วรรณกรรมนั้น ๆ ในแง่ของคุณค่าและอิทธิพลที่มีต่อสังคมไทยและพระพุทธศาสนาในแต่ละยุค พร้อมทั้งวิวัฒนาการของวรรณกรรมทางพระพุทธศาสนาของไทย

        ศึกษาประวัติความเป็นมาของศาสนาคริสต์ การแบ่งเป็นนิกายต่าง ๆ หลักธรรมที่สำคัญ พิธีกรรมและแนวทางการดำเนินชีวิตของคริสตศาสนิกชน การเผยแพร่ศาสนาคริสต์ในประเทศไทย

        ศึกษาองค์ประกอบต่าง ๆ ของศาสนาอิสลาม ประวัติศาสนาอิสลามและคัมภีร์อัลกุรอาน ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักศรัทธา ความรู้เรื่องการปฏิบัติกิจกรรม วัฒนธรรมและอุดมการณ์แห่งศาสนาอิสลาม ศาสนาอิสลามในประเทศไทย

        ศึกษาอิสลามในด้านที่เกี่ยวกับการดำเนินชีวิต ได้แก่ ภาคศีลธรรม เรียนรู้ หลักทั่วไปแห่งศาสนาอิสลาม เช่น กัลยาณธรรม การครองเรือน โลกธรรมและสังคม บัญญัติต่าง ๆ ตลอดจนความสัมพันธ์กับวัฒนธรรมและสังคมอื่น ๆ

        ศึกษาความหมาย แนวคิด และระบบของการแรงงานสัมพันธ์ ความสัมพันธ์ระหว่างลูกจ้างกับนายจ้าง ประวัติและวิวัฒนาการของสหภาพแรงงานทั้งในประเทศและต่างประเทศ ปัญหาแรงงานสัมพันธ์ ระบบแรงงานสัมพันธ์ที่นำมาใช้ในประเทศไทย องค์การต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับระบบแรงงานสัมพันธ์ในประเทศไทย สภาพข้อขัดแย้งระหว่างนายจ้างกับลูกจ้าง สภาพการจ้างและข้อตกลงที่เกี่ยวกับสภาพการจ้าง กระบวนการยื่นข้อเรียกร้องและการเจรจาต่อรอง การปิดงานและการนัดหยุดงาน การระงับข้อพิพาทแรงงานและกฎหมายแรงงานที่เกี่ยวข้อง

        ศึกษาและวิเคราะห์หลักสหกรณ์ การประยุกต์หลักและทฤษฎีเศรษฐศาสตร์กับสหกรณ์ แนวความคิดเกี่ยวกับกำไรในธุรกิจอื่นและสหกรณ์ การจำแนกประเภท หน้าที่และกิจการสหกรณ์ การจัดโครงสร้าง และการดำเนินงานสหกรณ์ การผสมผสานสหกรณ์ การจัดการสหกรณ์ การเงินสหกรณ์ ความรับผิดชอบทางกฎหมายของสหกรณ์รัฐกับสหกรณ์

        ทฤษฎีการค้าระหว่างประเทศสมัยต่าง ๆ ผลกระทบของต้นทุนค่าขนส่งต่อการค้าระหว่างประเทศและดุลการชำระเงินระหว่างประเทศ กระบวนการปรับดุลการชำระเงิน ตลาดเงินตราต่างประเทศ นโยบายการค้าระหว่างประเทศ องค์กรทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ

        ศึกษาขอบเขตของวิชาเศรษฐศาสตร์ บทบาทการเกษตรต่อการพัฒนาเศรษฐกิจ โครงสร้างทางเศรษฐกิจการเกษตร ปัญหาด้านการเกษตร หลักเศรษฐศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการเกษตร สินเชื่อการตลาดและราคาผลผลิตการเกษตร การบริโภค สหกรณ์การเกษตร ธุรกิจการเกษตร นโยบายของการเกษตรทางการค้าระหว่างประเทศและการผลิต

        ศึกษาและวิเคราะห์โครงสร้างของเศรษฐกิจของประเทศไทยในอดีตและปัจจุบัน โครงสร้างเศรษฐกิจการเกษตร โครงสร้างและนโยบายส่งเสริมการอุตสาหกรรมการพาณิชยกรรมการพัฒนาเศรษฐกิจของไทย ดุลการค้าและดุลการชำระเงิน บทบาทของภาครัฐบาลในระบบเศรษฐกิจกลุ่มผูกขาดทางธุรกิจ บทบาทธนาคารพาณิชย์ และสถาบันการเงินอื่น ๆ ปัญหาทางสังคมและเศรษฐกิจต่าง ๆ ในปัจจุบันและอนาคต (ศึกษานอกสถานที่)

        ความหมายของการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม กระบวนการพัฒนาเศรษฐกิจ ทฤษฎีการพัฒนาเศรษฐกิจ ทฤษฎีการพัฒนาสังคม นโยบายและแผนงาน การพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของไทย กระบวนการพัฒนาชุมชนในประเทศไทย ปัญหาและอุปสรรคของการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม

        3.7 วิชาเอกคณิตศาสตร์

                วิชาเอกคณิตศาสตร์ (บังคับ)

        ศึกษาและวิเคราะห์เกี่ยวกับพัฒนาการของหลักสูตรคณิตศาสตร์และกระบวนการเรียน การสอนคณิตศาสตร์ ปรัชญาคณิตศาสตร์ ธรรมชาติและโครงสร้างทางคณิตศาสตร์ หลักการสำคัญที่ใช้ในการพัฒนาหลักสูตรคณิตศาสตร์ การนำหลักสูตรไปใช้ การประเมินหลักสูตรและปฏิบัติการพัฒนาหลักสูตรคณิตศาสตร์ให้สอดคล้องกับความต้องการและความจำเป็นของท้องถิ่น แนวทางการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สื่อและกิจกรรม การวัดและประเมินผล

        ศึกษาและวิเคราะห์เนื้อหาสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน เน้นมโนมติทางคณิตศาสตร์ และการเข้าสู่เนื้อหาวิชาคณิตศาสตร์พร้อมทั้งการใช้สื่อประกอบ

         ศึกษาและฝึกทักษะการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในงานวิทยาศาสตร์ จากสื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ สื่อโฆษณาประชาสัมพันธ์ บทความทางวิทยาศาสตร์ คู่มือการใช้เครื่องมือ การใช้อุปกรณ์ ฝึกการใช้พจนานุกรมเพื่อการอ่าน ฝึกทักษะในการอ่าน บันทึก สรุปความ ตีความ ขยายความ รวมทั้งการนำเสนอด้วยวาจาและลายลักษณ์อักษร โดยเน้นกระบวนการทักษะสัมพันธ์ทางภาษา

        ศึกษาและวิเคราะห์ธรรมชาติและโครงสร้างของคณิตศาสตร์ จำนวนจริง ตรรกศาสตร์ วิธีการพิสูจน์แบบต่าง ๆ เซต ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน ลำดับและอนุกรม

        ศึกษาและวิเคราะห์เส้นตรง ภาคตัดกรวย ลิมิต และความต่อเนื่อง อนุพันธ์ของฟังก์ชัน และอินทิกรัล

        ศึกษาและวิเคราะห์หลักการและขั้นตอนการเขียนโปรแกรม อัลกอริทึม เครื่องมือการออกแบบโปรแกรม (ให้อยู่ในดุลพินิจของผู้สอน) คำสั่งและฟังก์ชันต่าง ๆ วิเคราะห์โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ สามารถออกแบบโปรแกรมและเขียนโปรแกรม รวมทั้งสามารถนำไปประยุกต์ใช้งานจริงได้

        ศึกษาและวิเคราะห์การสร้างระบบจำนวน จำนวนธรรมชาติ จำนวนเต็ม สมบัติต่าง ๆ ของจำนวนเต็ม จำนวนตรรกยะ จำนวนจริง จำนวนเชิงซ้อน

        ศึกษาและวิเคราะห์ตัวแบบทางคณิตศาสตร์เบื้องต้น ขั้นตอน เทคนิคในการสร้างตัวแบบ การวิเคราะห์ ปัญหา การกำหนดนัยทั่วไป การตรวจสอบนัยทั่วไป การสรุปเป็นตัวแบบ การแปลความหมายของคำตอบ และการนำตัวแบบทางคณิตศาสตร์ไปประยุกต์ใช้กับปัญหาที่เกิดขึ้นจริงในด้านต่าง ๆ

รายวิชาที่ต้องเรียนก่อน 4291401 แคลคูลัส 1

        ศึกษาและวิเคราะห์ ลำดับ อนุกรม อนุกรมกำลัง หลักเกณฑ์โลปิตาล อินทิกรัลจำกัดเขต อินทิเกรต การประยุกต์อินทิกรัลไม่ตรงแบบ อนุพันธ์และอินทกรับของฟังก์ชันสองตัวแปร

        ศึกษาและวิเคราะห์เมตริกซ์และการดำเนินการบนเมตริกซ์ ตัวกำหนด ระบบสมการเชิงเส้น ปริภูมิเวกเตอร์ ปริภูมิคูณภายใน การแปลงเชิงเส้นของปริภูมิเวกเตอร์ ค่าเจาะจง เวกเตอร์เจาะจง และการประยุกต์

        ศึกษาและวิเคราะห์การสร้างทฤษฎีเซตโดยอาศัยระบบสัจพจน์ สัจพจน์ของการเลือก เซตอันดับ จำนวนเชิงการนับ จำนวนเชิงอันดับที่

        กลุ่ม วง อินทริกรัลโดแมน สนาม

        การนับและความสัมพันธ์เวียนบังเกิด ทฤษฎีกราฟ การแทนกราฟด้วยเมทริกซ์ ต้นไม้ การแยกจำพวกข่ายงาน พีชคณิตบูลีน วงจรเชิงวิธีจัดหมู่ออโตมาต้า ไวยกรณ์และภาษา ระบบพีชคณิตแบบโพเซตและแลตทิต

รายวิชาที่ต้องเรียนก่อน : 4292401 แคลคูลัส 2

         ศึกษาการเกิดสมการเชิงอนุพันธ์ สมการเชิงอนุพันธ์อันดับหนึ่ง สมการอันดับหนึ่งระดับขั้นสูงกว่าหนึ่ง การประยุกต์สมการเชิงอนุพันธ์อันดับหนึ่ง ระดับขั้นหนึ่ง สมการเชิงอนุพันธ์สามัญเชิงเส้น สมการเชิงอนุพันธ์สามัญเชิงเส้นที่มีสัมประสิทธิ์เป็นค่าคงตัวและไม่เป็นค่าคงตัว ระบบสมการเชิงอนุพันธ์ ผลการแปลงลาปลาซ

        ระบบสัจพจน์ เรขาคณิตของยุคลิค พัฒนาเรขาคณิตของยุคลิค โดยใช้แนวทางอื่น วิเคราะห์ เนื้อหาเรขาคณิตของยุคลิค โดยใช้ระบบสัจพจน์ การค้นพบเรขาคณิตนอกแบบยุคลิค

        ศึกษาการหารลงตัว จำนวนเฉพาะ สมภาค ทฤษฎีบทส่วนตกค้างกำลังสอง สมการไดโอแฟนไทน์ ฟังก์ชันของออยเลอร์ สัญลักษณ์ของเลอจองค์ บทตั้งของเกาส์ สัญลักษณ์ของยาโคบี

รายวิชาที่ต้องเรียนก่อน : 4292401 แคลคูลัส 2

        ศึกษาระบบจำนวนจริง ระบบจำนวนเชิงซ้อน ลิมิต ความต่อเนื่อง อนุพันธ์

        จุดกำเนิดของทฤษฎีกราฟ กราฟต้นไม้ ออยเลอร์เลียน ฮามิลโทเนียนกราฟ พลานาลิตี้ ภาวะคู่กัน การระบายสีกราฟ ไดกราฟ และแมทซิ่ง

        ศึกษาความหมาย ขอบเขต และประโยชน์ของสถิติ ระเบียบวิธีการทางสถิติ การเก็บรวบรวมข้อมูลการนำเสนอข้อมูล การจัดแนวโน้มเข้าสู่ส่วนกลาง เปอร์เซนต์ไทล์ เกไซล์ และควอโทล์การวัด การกระจาย ความเบ้ ความโด่ง ความน่าจะเป็นเบื้องต้น ค่าคาดหมาย และความแปรปรวนของตัวแปรสุ่ม การแจกแจงความน่าจะเป็นแบบไม่ต่อเนืองและแบบต่อเนื่อง ทฤษฎีการสุ่มตัวอย่าง ทฤษฎี การประมาณคาและการทดสอบสมมุติฐาน เกี่ยวกับค่าเฉลี่ย สัดส่วน และความแปรปรวนของประชากรหนึ่งกลุ่มและสองกลุ่ม

                วิชาเอกคณิตศาสตร์ (เลือก)

        ศึกษาและวิเคราะห์หลักสูตร หนังสือเรียน คู่มือครู และเอกสารประกอบหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานกลุ่มสาระคณิตศาสตร์ จิตวิทยาการเรียนรู้ เช่น บรูเนอร์ กาเย เปียเจต์ สกินเนอร์ เป็นต้น การวิเคราะห์หลักสูตรและหนังสือเรียน การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เทคนิควิธีการสอนคณิตศาสตร์ ทักษะการสอน เช่นทักษะการใช้คำถาม ทักษะการนำเข้าสู่บทเรียน ทักษะการเขียนกระดานดำ ทักษะการสรุปบทเรียน เป็นต้น การผลิตและการใช้สื่อประกอบการเรียนการสอน การวัดผลและการประเมินผลการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ ตามระเบียบการวัดผลและประเมินผล การนำโครงการสอน แผนการสอน การทดลองสอนเนื้อหาคณิตศาสตร์ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

        ศึกษาสาระทางคณิตศาสตร์จากแหล่งการเรียนรู้ที่หลากหลายวิเคราะห์แหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ที่เกี่ยวกับการเรียนการสอนคณิตศาสตร์และวิธีการนำเสนอ

        ศึกษาบทบาทของสื่อที่มีต่อการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ การสร้างและการใช้สื่อ/แหล่งการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน สื่อประเภทสิ่งพิมพ์และสื่อประดิษฐ์เน้นการใช้โปรแกรมสำเร็จรูป สร้างบทเรียนคณิตศาสตร์

        ศึกษาเกี่ยวกับการสร้างแบบทดสอบทางคณิตศาสตร์ประเภทต่าง ๆ เช่น แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบทดสอบวัดความคิดสร้างสรรค์และแบบทดสอบวินิจฉัย เป็นต้น การตรวจสอบคุณภาพแบบทดสอบ การตีความหมายผลการสอบและการกำหนดเกรด

        ศึกษาและวิเคราะห์ ปัญหาการจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พร้อมทั้งเสนอแนะวิธีการปรับปรุงแก้ไข และรายงานการศึกษาส่วนตนอย่างน้อย 1 เรื่อง

        ศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับกระบวนการเรียนรู้คณิตศาสตร์หรือหัวข้อที่สนใจหรือได้รับคำแนะนำจากผู้สอน ดำเนินการศึกษาภายใต้การให้คำปรึกษาแนะนำของอาจารย์และรายงานการศึกษาส่วนตนอย่างน้อย 1 เรื่อง

รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน 4292301 พีชคณิตเชิงเส้น 1

        ศึกษาและวิเคราะห์พหุนามแบบบัญญัติ ปริภูมิฟังก์ชัน เชิงเส้น รูปแบบเชิงเส้นคู่ รูปแบบกำลังสองและการประยุกต์

        ศึกษาและวิเคราะห์คณิตศาสตร์ว่าด้วยระบบจำนวนของชาติต่าง ๆ ก่อนศตวรรษที่ 17 ปรัชญาคณิตศาสตร์ และแนวคิดบางประการเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ปัจจุบัน ประวัติและผลงานเด่น ๆ ของ นักคณิตศาสตร์ที่สำคัญๆ ความเป็นมาของการศึกษาคณิตศาสตร์ในประเทศไทย

รายวิชาที่ต้องเรียนก่อน 4292401 แคลคูลัส 2

        ศึกษาอนุกรมอนันต์และการขยายฟังก์ชันหลายตัวแปรเป็นอนุกรมอนันต์ เส้นตรง ระนาบและพื้นผิวในปริภูมิสามมิติ เวกเตอร์ อนุพันธ์และอินทิกรัลของฟังก์ชันหลายตัวแปรและการประยุกต์และสมการเชิงอนุพันธ์เบื้องต้น

        ศึกษาพัฒนาการเรขาคณิตยุคต่าง ๆ เรขาคณิตแบบยุคลิด เรขาคณิตการแปลงเรขาคณิตเชิงภาพฉาย เรขาคณิตนอกแบบยุคลิด

        ศึกษาและวิเคราะห์การกำหนดการเชิงเส้น ปัญหากำหนดการเชิงเส้น ผลเฉลยโดยกราฟ ระเบียบวิธีซิมเพลกซ์ ปัญหาคู่เสมอกันสภาพเสื่อมคลาย กำหนดการเชิงจำนวนเต็ม การประยุกต์ของกำหนดการเชิงเส้น เช่น ปัญหาการขนส่ง , ปัญหาการจัดงาน

                ศึกษาและวิเคราะห์ทฤษฎีและหลักเกณฑ์เกี่ยวกับการประกันภัย ทฤษฎีความน่าจะเป็นของการประกันภัย ความหมายและลักษณะของการประกันภัย การประกันและการประกันภัยอื่น ๆ ความน่าจะเป็นของการมีชีวิตและ การตาย การคิดดอกเบี้ย ตารางมรณะ ค่ารายปี การคำนวณค่าประกันแบบต่าง ๆ เงินสำรองประกันชีวิต

        ศึกษาและวิเคราะห์การใช้โปรแกรมสำเร็จรูปในด้านคณิตศาสตร์โดยยกตัวอย่างในการบรรยายและการฝึกปฏิบัติ รวมไปถึงการสร้างโปรแกรมโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปนั้น ๆ เพื่อหาผลเฉลยของปัญหา

        ศึกษาและวิเคราะห์การนำคอมพิวเตอร์มาประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอน การสร้างโปรแกรม หรือการนำโปรแกรมสำเร็จรูปมาพัฒนาการเรียนการสอนทางคณิตศาสตร์

        ศึกษาสำรวจและวิจัยในหัวข้อที่สนใจ และเขียนรายงานทางวิชาการถึงที่มาและความสำคัญของเรื่อง ที่นำเสนอ ทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง วิธีการดำเนินงาน ผลการดำเนินงาน และข้อสรุปที่ได้ โดยการเขียนรายงานและนำเสนอ

        ศึกษาโครงสร้างคณิตศาสตร์ กฎแห่งการอ้างอิง ความสมเหตุสมผลการพิสูจน์

รายวิชาที่ต้องเรียนก่อน 4293301 พีชคณิตนามธรรม 1 และ 4292301 พีชคณิตเชิงเส้น 1

         ศึกษาและวิเคราะห์ไอดีล ยุคลิคเดียน โดเมน ริงพหุนาม ฟิลด์ภาคขยาย ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับทฤษฎีของกาลัวล์

รายวิชาที่ต้องเรียนก่อน : 4292401 แคลคูลัส 3 และ 4293402

         ศึกษาและวิเคราะห์สมการเชิงอนุพันธ์สามัญสมการเชิงอนุพันธ์อันดับหนึ่ง สมการเชิงอนุพันธ์อันดับสอง สมการเชิงอนุพันธ์เชิงวงรี สมการเชิงอนุพันธ์เชิงไฮเพอร์โบลา สมการเชิงอนุพันธ์เชิงพาราโบลา อินทิกรัลของอนุพันธ์

รายวิชาที่ต้องเรียนก่อน : 4293401 แคลคูลัส และเรขาคณิตวิเคราะห์ 3

        ศึกษาสมการเชิงอนุพันธ์สามัญสมการเชิงอนุพันธ์อันดับหนึ่ง สมการเชิงอนุพันธ์อันดับสอง สมการเชิงอนุพันธ์เชิงวงรี สมการเชิงอนุพันธ์เชิงไฮเพอร์โบลา สมการเชิงอนุพันธ์เชิงพาราโบลา อินทิกรัลของอนุพันธ์

รายวิชาที่ต้องเรียนก่อน : 4293401 แคลคูลัส และเรขาคณิตวิเคราะห์ 3

         ศึกษาลำดับและอนุกรมของฟังก์ชัน ฟังก์ชันพิเศษ ฟังก์ชันของตัวแปรหลายตัว อินทิกรัลตามเส้น อินทิกรัลตามผิว การทดสอบการลู่เข้าของอินทิกรัลไม่ตรงแบบ

        ศึกษาและวิเคราะห์พีชคณิตของเวกเตอร์ อนุพันธ์ของเวกเตอร์ อินทิกรัลของเวกเตอร์พิกัดเชิงเส้นโค้ง และการวิเคราะห์เทนเซอร์

        ศึกษาและวิเคราะห์ระบบจำนวนจริง ทอพอโลยีบนเส้นจำนวนจริง ลำดับและอนุกรมของจำนวนจริง ลิมิตและความต่อเนื่อง อนุพันธ์ รีมันน์อินทิกรัล

        ศึกษาและวิเคราะห์ฟังก์ชันของตัวแปรเชิงซ้อน ฟังก์ชันวิเคราะห์ ฟังก์ชันมูลฐาน อนุพันธ์ อินทิกรัล ลำดับและอนุกรมของฟังก์ชันตกค้าง การส่งคงแบบ

        การวิเคราะห์ค่าผิดพลาด ผลต่างจำกัด การประมาณค่าในช่วง วิธีกำลังสองน้อยที่สุด การหาอนุพันธ์เชิงตัวเลข การอินทิเกรตเชิงตัวเลขโดยสูตรนิวตัน-โคตัสและกรณีเฉพาะของสูตรนี้ ผลรวมอนุกรม ผลเฉลยเชิงตัวเลขของสมการเชิงพีชคณิต และสมการเชิงอนุพันธ์

        ศึกษาและวิเคราะห์เรขาคณิตนอกแบบยุคลิค เรขาคณิตเชิงไฮเพอร์โบลา เรขาคณิตเชิงวงรี เรขาคณิตทรงกลม ความคล้องจองของเรขาคณิตนอกแบบยุคลิค

        ศึกษาและวิเคราะห์การเกิดจุดและเส้น ภาวะคู่กัน ภาวะเชิงภาพฉาย อัตราส่วนไขว้ทฤษฎีบทของเดซาร์กส์ และปัปปุส เอกพันธ์ พิกัดแบบจุด พิกัดแบบเส้นโฟกัสของภาคตัดกรวย สิ่งหุ้มผิวโค้งกำลังสอง ภาพฉายของเส้น

        ศึกษาและวิเคราะห์แนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับทอพอโลยี ทอพอโลยีบนเส้นจำนวนจริง ปริภูมิอิงระยะทาง ปริภูมิเชิงทอพอโลยี ความกระชับและความเชื่อมโยง

        สัมมนาในเรื่องที่นักศึกษาสนใจ ให้อยู่ในดุลพินิจของอาจารย์ผู้สอน

        ศึกษาและวิเคราะห์ความหมายขอบเขตและประโยชน์ของสถิติ การเก็บรวบรวมข้อมูล การนำเสนอข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูลตัวเลข (ค่ากลาง การกระจายของข้อมูล ตำแหน่งของข้อมูล ความเบ้และความโด่ง) ความน่าจะเป็น ตัวแปรสุ่มค่าคาดหมายและความแปรปรวน การแจกแจงแบบทวินาม แบบปัวส์ซอง และแบบปกติ ทฤษฎีตัวอย่างสุ่ม การแจกแจงแบบที แบบไคสแควร์ และแบบเอฟ การประมาณค่าและการทดสอบสมมุติฐานเกี่ยวกับค่าเฉลี่ย สัดส่วน และความแปรปรวนของประชากร หนึ่งกลุ่มและสองกลุ่ม

รายวิชาที่ต้องเรียนก่อน 4302101 สถิติวิเคราะห์ 1

        ศึกษาและวิเคราะห์การทดสอบภาวะสารูปสนิทดี การทดสอบความเป็นอิสระ การทดสอบความเท่ากันของความแปรปรวน การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียวและสองทาง การวิเคราะห์ การถดถอยเชิงเส้น และสหสัมพันธ์แบบธรรมดา สถิตินอนพาราเมตริกเบื้องต้น อนุกรมเวลาเบื้องต้น และเลขดรรชนี

รายวิชาที่ต้องเรียนก่อน : 4292401 แคลคูลัสและเรขาคณิตวิเคราะห์ 2

        ศึกษาและวิเคราะห์ความน่าจะเป็น ตัวแปรสุ่มและการแจกแจงความน่าจะเป็น ค่าคาดหมายของตัวแปรสุ่มโมเมนต์และฟังก์ชันที่ให้โมเมนต์ การแจกแจงหนึ่งตัวแปรที่สำคัญ การแจกแจงร่วมและการแจกแจงทางเดียว การแจกแจงที่มีเงื่อนไขและตัวแปรสุ่มอิสระ ความแปรปรวนร่วม โมเมนต์ร่วมและฟังก์ชันที่ได้โมเมนต์ร่วมค่าคาดหมายที่มีเงื่อนไข การแจกแจงหลายตัวแปรที่สำคัญ ฟังก์ชันของตัวแปรสุ่ม ทฤษฎีตัวอย่างสุ่ม และการแจกแจงของตัวสถิติ กฎของเลขจำนวนมาก และทฤษฎีลิมิตสู่ส่วนกลาง

        ศึกษาและวิเคราะห์รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน : 4302202 สถิติเชิงคณิตศาสตร์ 1 การอนุมานเชิงสถิติ การประมาณค่าแบบจุด ตัวประมาณค่าที่ดี (ไม่เอนเอียง มีประสิทธิภาพ มีความแนบนัยและมีความเพียงพอ) การหาตัวประมาณค่าโดยวิธีโมเมนต์ วิธีภาวะน่าจะเป็นสูงสุดและวิธีของเบย์ การประมาณค่าแบบช่วงและวิธีหาช่วงความเชื่อมั่น ทฤษฎีการทดสอบสมมุติฐานของนีย์แมนและเพียร์สัน การทดสอบที่มีอำนาจสูงสุดในรูปแบบเดียวกัน การทดสอบ อัตราส่วนภาวะน่าจะเป็นและการทดสอบไคสแควร์

        ศึกษาและวิเคราะห์การวัดแนวโน้มเข้าสู่ส่วนกลาง การวัดการกระจาย การสุ่มตัวอย่าง การแจกแจงค่าที่ได้จากตัวอย่าง การวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียวและหลายทาง สัมประสิทธิ์การทดสอบและสหสัมพันธ์ การทดสอบ ไค-สแควร์ (Chi – Square)

รายวิชาที่ต้องเรียนก่อน : 4302102 สถิติวิเคราะห์ 2

        ศึกษาและวิเคราะห์ตัวแบบการถดถอยเชิงเส้นแบบธรรมดาและแบบพหุคูณ และข้อสมมุติที่เกี่ยวข้อง การประมาณค่าพารามิเตอร์โดยวิธีกำลังสองน้อยที่สุด การประมาณค่าแบบช่วงของสัมประสิทธิ์การถดถอย การพยากรณ์ การทดสอบความมีนัยสำคัญของสัมประสิทธิ์การถดถอย การตรวจสอบความเหมาะสมของตัวแบบเชิงเส้น และการแก้ปัญหาของตัวแบบการใช้ตัวแปรหุ่นสำหรับตัวแปรเชิงคุณภาพในการวิเคราะห์การถดถอย การสร้างตัวแบบที่เหมาะสม การคัดเลือกตัวแปรวิธีต่าง ๆ การเปรียบเทียบตัวแบบและการถดถอยที่ไม่ใช่เชิงเส้น

รายวิชาที่ต้องเรียนก่อน : 4302102 สถิติวิเคราะห์ 2

        ศึกษาและวิเคราะห์การทดสอบภาวะสารรูปสนิทดี การทดสอบสมมุติฐานเกี่ยวกับพารามิเตอร์ต่าง ๆ โดยสถิติที่ไม่อิงพารามิเตอร์ของประชากรหนึ่งกลุ่ม สองกลุ่มและหลายกลุ่ม การทดสอบความสุ่ม และสหสัมพันธ์แบบนอนพาราเมตริก

        ศึกษาและวิเคราะห์ตัวแบบการวิจัยดำเนินงาน กำหนดการเชิงเส้น ปัญหาคู่กัน(Duality) การวิเคราะห์ความไว ปัญหาการขนส่ง ปัญหาการจัดงาน การตัดสินใจและทฤษฎีเกม

        ศึกษาและวิเคราะห์การคำนวณและการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์เกี่ยวกับค่าร้อยละการวัดแนวโน้มสู่ส่วนกลาง การวัดการกระจายการทดสอบสมมติฐานเกี่ยวกับค่าเฉลี่ยค่าสัดส่วน และ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวัดความสัมพันธ์ การวัดความเชื่อมั่นและเชื่อถือได้ของแบบสอบถาม การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียวและสองทางการทดสอบนอนพาราเมตริก เช่น ไคสแควร์ การทำโปรแกรมสำเร็จรูปเพื่อการวิจัย

รายวิชาที่ต้องเรียนก่อน : 4292401 แคลคูลัสและเรขาคณิตวิเคราะห์ 2

        ปริภูมิความน่าจะเป็น ตัวแปรสุ่มและเวกเตอร์สุ่ม โมเมนต์ของตัวแปรสุ่ม และเวกเตอร์สุ่ม ศึกษาและวิเคราะห์ฟังก์ชันก่อกำเนิด (Generating function) และฟังก์ชันลักษณะเฉพาะ (Characteristic function) การแปลงตัวแปรและผลประสาน(Convolution) การลู่เข้าในเชิงความน่าจะเป็น การลู่เข้าในเชิงการแจกแจง กฎของเลขจำนวนมาก และทฤษฎีลิมิตสู่ส่วนกลาง

รายวิชาที่ต้องเรียนก่อน : 4304201 ทฤษฎีความน่าจะเป็น 1

        ศึกษาและวิเคราะห์กระบวนการเชิงสุ่ม กระบวนการปัวส์ซอง กระบวนการปรับใหม่ (Renewal Process) ทฤษฎีแถวคอย การวิเคราะห์สเปคตรัล กระบวนการแบบเกาส์ การวิเคราะห์อนุกรมเวลา กระบวนการไวเนอร์และเลวี กระบวนการมาร์คอฟ การพยากรณ์เชิงสุ่มและกระบวนการแตกสาขา

        ศึกษาและวิเคราะห์องค์ประกอบและหน้าที่ของฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ ภาษาคอมพิวเตอร์ชนิดต่าง ๆ หลักการเขียนโปรแกรมและการทำงานของโปรแกรมขั้นตอนการเขียนและการพัฒนาโปรแกรม และการเขียนผังงานการวิเคราะห์ และการออกแบบ อัลกอริทึ่มแบบ Sequential decision, Repetition, Modular, Recursion

        ศึกษาและวิเคราะห์ความหมาย วิวัฒนาการและหลักการประมวลผลข้อมูล ชนิดและหน้าที่ของหน่วยความจำสำรอง การประมวลผลข้อมูลด้วยคอมพิวเตอร์ ลักษณะโครงสร้างข้อมูลแบบต่างๆ ความหมายลักษณะและชนิดของแฟ้มข้อมูล เช่น Sequential, Random, Index, ISAM, MSAM, Tree, B-tree, Invert การเข้าถึงข้อมูล การค้นหาและการจัดการแฟ้มข้อมูล

        ศึกษาและวิเคราะห์ความหมาย และวิวัฒนาการของระบบปฏิบัติการ การจ่ายงานหรือการจัดสรรหน่วยประมวลผล การบริหาร และการจัดการหน่วยความจำ การจัดคิวงาน และการจัดสรรทรัพยากร การจัดการข้อมูลและการแสดงผลระบบแฟ้ม การควบคุม การคืนสู่สภาพเดิม

        ศึกษาและวิเคราะห์หลักการเกี่ยวการวิเคราะห์ระบบ และการวางแผนแก้ปัญหา ขอบข่ายของการวิเคราะห์ การตรวจสอบระบบศึกษาความเป็นไปได้ การวิเคราะห์รายละเอียด ระบบที่ใช้ใหม่กับระบบเดิม การออกแบบการนำข้อมูลเข้าและข้อมลออก การออกแบบแฟ้ม ข้อมูล เอกสารระบบงาน การทดสอบระบบที่ออกแบบ และการนำไปใช้ รวมถึงการแก้ไขและบำรุงรักษา การทำผังระบบ การสื่อสาร การประเมินและการตัดสินใจ การควบคุม และความปลอดภัย

        ศึกษาพัฒนาการ แนวคิด โครงสร้างการใช้โปรแกรมสำเร็จรูปของไมโครคอมพิวเตอร์และการประยุกต์ใช้โปรแกรมสำเร็จรูปในวงการศึกษาฝึกปฏิบัติการออกแบบและผลิตผลงานจากโปรแกรมสำเร็จรูป

        ทบทวนความรู้เรื่องฐานข้อมูลสถาปัตยกรรมข้อมูล แบบจำลองของฐานข้อมูลรูปแบบฐานข้อมูล การใช้ภาษาสอบถามเชิงโครงสร้าง ฯลฯ ความรู้เกี่ยวกับระบบฐานข้อมูล การประยุกต์ linked list ความสัมพันธ์ระหว่าง record ในฐานข้อมูล ฐานข้อมูลเชิงสัมพันธ์ การใช้คีย์ต่าง ๆ ในการประมวลผล การป้องกันข้อมูล ระบบการสำรวงข้อมูลและการเรียกคืน การวิเคราะห์ออกแบบข้อมูล การบริหารฐานข้อมูล

        ศึกษาและวิเคราะห์การทำงานของระบบการเก็บข้อมูลและการสื่อสาร อุปกรณ์ที่ใช้กับระบบเก็บข้อมูล การวิเคราะห์ระบบสื่อสาร อุปกรณ์ที่ใช้ ระบบสื่อสาร ระบบการส่งข้อมูลแบบทางเดียว แบบสองทางไปพร้อมกัน แบบสองทางพร้อมกัน ชนิดของการส่งข้อมูล Analog และ Digital สถาปัตยกรรมของ network protocol, ระบบเครือข่าย, WAN, LAN และ Distributed Network

        ศึกษาการทำงานของระบบคอมพิวเตอร์ การอินเตอร์เฟสภายในและภายนอกหน่วยความจำ หน่วยป้อนข้อมูล    หน่วยแสดงผล อุปกรณ์ประกอบ อุปกรณ์ที่ใช้ในการซ่อมบำรุง หลักการติดตั้ง และซ่อมบำรุง ฝึกปฏิบัติการติดตั้งและซ่อมบำรุงระบบคอมพิวเตอร์

        3.8 วิชาเอกวิทยาศาสตร์

                วิชาเอกวิทยาศาสตร์ (บังคับ)