หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชา การพัฒนาชุมชน

หลักสูตรศิลปบัณฑิต
สาขาวิชาการพัฒนาชุมชน
หลักสูตรปรับปรุง พุทธศักราช 2549
คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

1	ชื่อหลักสูตร	1
2	ชื่อปริญญา	1
3	หน่วยงานที่รับผิดชอบ	1
4	ปรัชญาและวัตถุประสงค์ของหลักสูตร	1
5	กำหนดการเปิดสอน	2
6	คุณสมบัติของผู้เข้าศึกษา	2
7	การคัดเลือกผู้เข้าศึกษา	2
8	ระบบการศึกษา	2
9	ระยะเวลาการศึกษา	3
10	การลงทะเบียนเรียน	3
11	การวัดผลและการสำเร็จการศึกษา	3
12	อาจารย์ประจำหลักสูตร/อาจารย์ผู้สอน	4
13	แผนการรับนักศึกษา	10
14	สถานที่และอุปกรณ์การสอน	11
15	ห้องสมุด	12
16	งบประมาณ	17
17	หลักสูตร	18
	17.1 จำนวนหน่วยกิต	18
	17.2 โครงสร้างของหลักสูตร	18
	17.3 รายวิชา	18
	17.4 แผนการศึกษา	27
	17.5 คำอธิบายรายวิชา	36
18	การประกันคุณภาพของหลักสูตร	56
19	การพัฒนาหลักสูตร	57
	ภาคผนวก	59

หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการพัฒนาชุมชน
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์
หลักสูตรปรับปรุง
พุทธศักราช 2549

-------------------------

1. ชื่อหลักสูตร

ภาษาไทย   หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการพัฒนาชุมชน

ภาษาอังกฤษ   Bachelor of Arts Program in Community Development

2. ชื่อปริญญา

ชื่อเต็ม   ศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการพัฒนาชุมชน

Bachelor of Arts in Community Development

ชื่อย่อ   ศศ.บ. (การพัฒนาชุมชน)

B.A. (Community Development)

3. หน่วยงานที่รับผิดชอบ

คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

4.ปรัชญาและวัตถุประสงค์ของหลักสูตร

4.1 ปรัชญาหลักสูตร

                มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์มีความเชื่อมั่นว่า การจัดการศึกษาด้านการพัฒนาชุมชนและท้องถิ่น เป็นกระบวนการศึกษาที่จำเป็นต่อการพัฒนามาตรฐานและคุณภาพชีวิตของคนในชุมชนและท้องถิ่น เพื่อเป็นกำลังสำคัญในการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของประเทศต่อไป
                การพัฒนาชุมชนเป็นวิชาชีพที่ให้บริการแก่ชุมชนและสังคม โดยการนำความรู้ทางด้านสังคมศาสตร์และมนุษย์ศาสตร์มาประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานด้านการพัฒนาชุมชนและท้องถิ่นเพื่อให้ชุมชนและสังคมเกิดความเข้มแข็งและยั่งยืน ทั้งในระดับบุคคล ครอบครัว ชุมชน และสังคม การพัฒนาชุมชนเป็นการพัฒนาทรัพยากรบุคคลในชุมชนและสภาพแวดล้อมของชุมชนเป็นระบบที่ปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน และมีการเคลื่อนไหวตลอดเวลาในรูปแบบองค์รวม โดยมีเป้าหมายเพื่อการพึ่งพาตนเองได้บนแนวคิดพื้นฐานที่ว่ามนุษย์มีศักยภาพ มีเกียรติ มีศักดิ์ศรี และความพึงพอใจในชีวิต นักพัฒนาชุมชน เป็นผู้ที่มีความรู้ความสามารถ และทักษะทางการพัฒนาชุมชนและท้องถิ่น เป็นผู้มีสติปัญญาดี รู้จักคิด วิเคราะห์ ตัดสินใจ และสามารถวางแผนการปฏิบัติงานพัฒนาชุมชนและท้องถิ่น รู้จักค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเอง ติดตามความก้าวหน้าทางวิทยาการสมัยใหม่สามารถทำวิจัยและใช้งานวิจัยให้เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาชุมชนและท้องถิ่น มีความรับผิดชอบต่อสังคม เป็นผู้มีคุณธรรมและจริยธรรม เสียสละ อุทิศตน และเคารพในสิทธิและความเป็นบุคคลของคนอื่น ยึดมั่นในจรรยาบรรณแห่งวิชาชีพและมีทัศนคติที่ดีต่อวิชาชีพ
                การจัดการเรียนการสอนเพื่อผลิตบัณฑิตทางด้านการพัฒนาชุมชนและท้องถิ่น จึงดำเนินการโดยผู้เรียนเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ สนับสนุนและส่งเสริมสร้างบรรยากาศเพื่อการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ มีวิจารณญาณ มีภาวะผู้นำ สามารถศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองอย่างต่อเนื่องและมีความรับผิดชอบในการพัฒนาตนเอง ชุมชน และสังคม

4.2 วัตถุประสงค์ของหลักสูตร

หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการพัฒนาชุมชน มีวัตถุประสงค์เฉพาะดังนี้

                1. เพื่อผลิตบัณฑิตที่มีความรู้ ความสามารถที่เกี่ยวกับการพัฒนา การบริหารการพัฒนาในระดับชุมชนและท้องถิ่น
                2. เพื่อสร้างองค์ความรู้ที่เกี่ยวกับการพัฒนาชุมชน การจัดการวิสาหกิจชุมชน การจัดการสวัสดิการชุมชน
                3. เพื่อให้ผู้สำเร็จการศึกษามีทักษะและมีจรรยาบรรณต่อการบริหารการพัฒนาท้องถิ่น
                4. เพื่อสนองตอบต่อการกระจายอำนาจของภาครัฐ ที่ต้องการส่งเสริมการพัฒนาชุมชน การพัฒนาวิสาหกิจชุมชน และการจัดสวัสดิการชุมชน ให้เป็นแหล่งเรียนรู้และการจัดการความรู้ของท้องถิ่น และเป็นการเปิดโอกาสให้ผู้ที่ทำงานในระดับท้องถิ่น
                    ได้รับการศึกษาระดับปริญญาตรี

5. กำหนดการเปิดสอน

ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2549

6. คุณสมบัติของผู้เข้าศึกษา

จะต้องเป็นผู้ที่สำเร็จการศึกษาไม่ต่ำกว่าระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือเทียบเท่า และ/หรือ เป็นไปตามระเบียบข้อบังคับของการคัดเลือกบุคคลเข้าศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาของสำนักงานคณะกรรมการอุดมศึกษาและของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

7. การคัดเลือกผู้เข้าศึกษา

ตามเกณฑ์การคัดเลือกเข้าศึกษาในระดับอุดมศึกษาของสำนักงานคณะกรรมการอุดมศึกษาและ/หรือเกณฑ์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ ซึ่งจะประกาศให้ทราบเป็นคราว ๆ ไป

8. ระบบการศึกษา

ใช้ระบบการศึกษาแบบทวิภาค (Semester) ในปีการศึกษาหนึ่ง ๆ แบ่งออกเป็น 2 ภาคการศึกษาปกติ โดย 1 ภาคการศึกษามีระยะเวลาการศึกษาไม่น้อยกว่า 15 สัปดาห์ หากมีการจัดการศึกษาในภาคฤดูร้อน (Summer Session) จะต้องมีระยะเวลาการศึกษาไม่น้อยกว่า 8 สัปดาห์

การคิดหน่วยกิต

                รหัสวิชาภาคทฤษฎีที่ใช้เวลาบรรยายหรืออภิปรายปัญหาไม่น้อยกว่า 15 ชั่วโมงต่อภาคการศึกษาปกติ ให้มีค่าเท่ากับ 1 หน่วยกิตระบบทวิภาค
                รหัสวิชาภาคปฏิบัติที่ใช้เวลาฝึกหรือทดลองไม่น้อยกว่า 30 ชั่วโมงต่อภาคการศึกษาปกติให้มีค่าเท่ากับ 1 หน่วยกิตระบบทวิภาค
                การฝึกงานหรือการฝึกภาคสนาม ที่ใช้เวลาฝึกไม่น้อยกว่า 45 ชั่วโมง ต่อภาคการศึกษาปกติให้มีค่าเท่ากับ 1 หน่วยกิตระบบทวิภาค
                การทำโครงงานหรือกิจกรรมการเรียนอื่นใดตามที่ได้รับมอบหมายที่ใช้เวลาทำโครงงานหรือกิจกรรมนั้น ๆ ไม่น้อยกว่า 45 ชั่วโมงต่อภาคการศึกษาปกติ ให้มีค่าเท่ากับ 1 หน่วยกิตระบบทวิภาค

9. ระยะเวลาการศึกษา

ระยะเวลาในการศึกษาตลอดหลักสูตร รวมทั้งการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ นักศึกษาประเภทเต็มเวลาจะต้องใช้เวลาในการศึกษาไม่น้อยกว่า 6 ภาคการศึกษาปกติ และจะต้องไม่เกิน 8 ปีการศึกษา

10. การลงทะเบียนเรียน

การลงทะเบียนเรียนรหัสวิชา ในภาคการศึกษาปกตินักศึกษาจะต้องลงทะเบียนไม่น้อยกว่า 9 หน่วยกิต แต่จะต้องไม่เกิน 22 หน่วยกิต ส่วนในภาคฤดูร้อนจะลงทะเบียนเรียนได้ไม่เกิน 9 หน่วยกิต

11. การวัดผลและการสำเร็จการศึกษา

        11.1 การวัดผลการศึกษา

        11.2 การสำเร็จการศึกษา

12. อาจารย์ประจำหลักสูตร/อาจารย์ผู้สอน

        12.1 อาจารย์ประจำหลักสูตร

ที่	ชื่อ – สกุล	วุฒิการศึกษา	สถาบันที่สำเร็จการศึกษา	ผลงานทางวิชาการ
1.	นายเสรี ซาเหลา	- สส.ม.(พัฒนาชุมชน) - กศ.บ.ชีวิทยา	- มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ - มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ(ประสานมิตร)	1.เอกสารประกอบการสอน 1 วิชา 2. งานวิจัย 4 เรื่อง (วิจัยร่วม)
2.	น.ส.อุทัยวรรณ ลิมปชยาพร	- พช.ม.(พัฒนาชุมชน) - ศศ.บ.(การโรงแรม/การท่องเที่ยว)	- มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ - มหาวิทยาลัยสยาม	1.เอกสารประกอบการสอน 2 วิชา 2. งานวิจัย 4 เรื่อง (วิจัยร่วม)
3.	นายสุทธิพงษ์ ภูเมืองปาน	- พช.ม.(พัฒนาชุมชน) - พธ.บ.(ภาษาอังกฤษ)	- มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ - มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย	1.เอกสารประกอบการสอน 2 วิชา 2. งานวิจัย 4 เรื่อง (วิจัยร่วม)
4.	นายวิรัตน์ วงค์รอด	- พช.ม.(พัฒนาชุมชน) - พธ.บ. (รัฐศาสตร์) - บธ.บ.(บริหารธุรกิจ)	- มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ - มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัย - มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช	1.เอกสารประกอบการสอน 2 วิชา 2. งานวิจัย 4 เรื่อง (วิจัยร่วม)
5.	น.ส.พรรณภัทร ใจเอื้อ	- สส.ม.(การบริหารนโยบายและสวัสดิการสังคม) - ศศ.บ.(สังคมศึกษา)	- มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ - มหาวิทยาลัยรามคำแหง	1.เอกสารประกอบการสอน 2 วิชา 2. งานวิจัย 4 เรื่อง (วิจัยร่วม)

12.2 อาจารย์ผู้สอน

ที่	ชื่อ – สกุล/วุฒิ-วิชาเอก	ความรับผิดชอบวิชาที่สอน	ผลงานทางวิชาการ/งานวิจัย/ประสบการณ์
1.	ผศ.สุริย์ พันธุ์พงษ์ - กศ.ม.(การบริหารการศึกษา) - กศ.บ.(สังคมศึกษา)	วิชาที่สอน 1. หลักสังคมวิทยาและสังคมวิทยา 2. ภูมิปัญญาท้องถิ่น 3. ประชากรศึกษา 4. ปัญหาสังคม	ตำรา - เอกสารประกอบการสอนวิชาปัญหาสังคม
2.	รศ.ปรียา พิมพาภรณ์ - ค.ม.(หลักสูตรและการสอน) - กศ.บ.(ภูมิศาสตร์)	วิชาที่สอน 1. วิถีไทย 2. การเปลี่ยนแปลงทางสังคมและวัฒนธรรม 3. สังคมและวัฒนธรรม 4. ครอบครัวและชุมชนไทย	ตำรา - ภูมิศาสตร์ประเทศไทย - เอกสารประกอบการสอนวิชาสังคมและวัฒนธรรมไทย - เอกสารประกอบการสอนวิชาสวัสดิการสังคม
3.	นางจุไรวรรณ โพธิ์แก้ว - ค.ม.(หลักสูตรและการสอน) - ค.บ.(สังคมศึกษา)	วิชาที่สอน 1. หลักมานุษยวิทยาและสังคมวิทยา 2. ปัญหาสังคม 3. การเปลี่ยนแปลงสังคมและวัฒนธรรม 4. สังคมศาสตร์กับการพัฒนา 5. การพัฒนาเยาวชน 6. วิถีไทย 7. สังคมวิทยาการท่องเที่ยว	ตำรา - เอกสารประกอบการสอนวิชาวิถีไทย - เอกสารประกอบการสอนวิชาสังคมวิทยาการท่องเที่ยว - โครงสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้
4.	นายเสรี ซาเหลา - สส.ม.(พัฒนาชุมชน) - กศ.บ.(ชีววิทยา)	วิชาที่สอน 1. ทฤษฏีทางสังคมศาสตร์และการพัฒนาชุมชน 2. กระบวนการพัฒนาชุมชน	ตำรา - การพัฒนาความสามรถของบุคคลและกลุ่ม งานวิจัย - การใช้เวลาว่างของเด็กและเยาวชน - บทบาทของ อบต.กับการวางแผนพัฒนาตำบล 5 ปี
5	ดร.ธาตรี จีราพันธ์ - Ph.D. (Animal Science) - M.S. (Animal Science) - วท.บ. (เทคโนโลยีการผลิตสัตว์)	วิชาที่สอน 1. เกษตรทางเลือก 2. เกษตรผสมผสาน 3. การแปรรูปผลิตภัณฑ์วิสาหกิจชุมชน	ผลงานทางวิชาการ - หลักการเลี้ยงสัตว์ - ไร่นาสวนผสม - อาหารและการให้อาหาร บทความทางวิชาการ - การเลี้ยงไก่ไข่ - การถนอมอาหารสัตว์ งานวิจัย - ผลวิเคราะห์ทางเศรษฐกิจการเลี้ยงโคนมในจังหวัดนครสวรรค์
6.	รศ.ดร.ธานี เกสทอง - Ph.D. (Development Education) - ศศ.ม.(สิ่งแวดล้อมศึกษา) - กศ.บ.(ชีววิทยา) - ศศ.บ.(รัฐศาสตร์)	วิชาที่สอน 1. การจัดการสิ่งแวดล้อมในชุมชน 2. ยุทธศาสตร์การพัฒนาและแนวทางการพัฒนา	ผลงานทางวิชาการ - การศึกษาไทย - การประถมศึกษา งานวิจัย - ค่านิยมเกี่ยวกับการใช้ทรัพยากรป่าไม้ของครู - การประเมินคุณภาพนักเรียน จ.เพชรบูรณ์ - การประเมินโครงการศึกษาเพื่อพัฒนา ประสบการณ์ - ศึกษานิเทศก์ สปอ.หล่มเก่า - ศึกษานิเทศก์ สปจ.เพชรบูรณ์ - รองคณบดี คณะครุศาสตร์
7.	รศ.วิเชียร เกษประทุม - ค.ม. (การสอนภาษาไทย) - ศศ.บ. (การสอนภาษาไทย)	วิชาที่สอน 1. ภูมิปัญญาและเทคโนโลยีกับการพัฒนา 2. การสื่อสารเพื่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์	ผลงานทางวิชาการ - การสร้างหนังสือสำหรับเด็ก - คติชนวิทยา - ราชาศัพท์ - สำนวนไทย - ภาษาไทยที่มักใช้ผิด - นิทานพื้นบ้าน งานวิจัย - เพลงพื้นบ้านจากพยุหะคีรี - นิทานพื้นบ้านนครสวรรค์
8.	ผศ.จำลอง ลือชา - พบ.ม.(บริหารทรัพยากรมนุษย์) - กศ.บ.(ภูมิศาสตร์) น.บ.	วิชาที่สอน 1. ทรัพยากรมนุษย์กับคุณภาพชีวิต 2. การประเมินนโยบายและแผนการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์	ผลงานทางวิชาการ - จิตวิทยาการศึกษา - วัยรุ่นกับการศึกษาเป็นรายกรณี บทความทางวิชาการ - การค้าโสเภณีเด็ก ปัญหาอุปสรรค การก้ปัญหา - ลูกจ้างชั่วคราว รภ.นว. - คุณภาพชีวิตที่พึงแก้ไข
9.	ผศ.วิสาข์ เกษประทุม - ค.ม.(คณิตศาสตร์) - กศ.บ.เกียรตินิยม(คณิตศาสตร์)	วิชาที่สอน 1. ระเบียบวิธีวิจัยทางสังคมศาสตร์เบื้องต้น 2. สถิติเพื่อการวิจัย	ตำราวิชาการ - ความน่าจะเป็นและสถิติเบื้องต้น
10.	ผศ.สุชาติ พงษ์พานิช - กศ.ม.(ภาษาและวรรณคดีไทย) - กศ.บ.(ภาษาไทย)	วิชาที่สอน 1. การสื่อสารเพื่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์	ตำราวิชาการ - การเขียนเพื่อการสื่อสาร ประสบการณ์ - หัวหน้าฝ่ายธุรการ สถาบันราชภัฏนครสวรรค์ - รองหัวหน้าสนง.อธิการบดี สถาบันรภ.นว.
11.	ผศ.กันยา จันทรวรชาติ - กศ.ม.(ภูมิศาสตร์) - กศ.บ.(ภูมิศาสตร์)	วิชาที่สอน 1. มลภาวะและการควบคุมการจัดสิ่งแวดล้อมชุมชน	ตำราวิชาการ - ภูมิศาสตร์ประเทศไทยเชิงวิเคราะห์ - เทคนิคการศึกษาภูมิศาสตร์ - มนุษย์กับสิ่งแวดล้อม บทความทางวิชาการ - นครสวรรค์ ภาคเหลือตอนล่างภาคกลางตอนบน งานวิจัย - ศึกษาภูมินามของหมู่บ้านในจังหวัดนครสวรรค์ กรณีอำเภอไพศาลี จ.นครสวรรค์
12.	นายสุทธิพงษ์ ภูเมืองปาน - พช.ม.(พัฒนาชุมชน) - พธ.บ.(อังกฤษ)	วิชาที่สอน 1. การบริหารงานพัฒนาชุมชน 2. การพัฒนาประชาสังคม 3. การวางแผนในงานพัฒนาชุมชน 4. การเตรียมฝึกประสบการณ์วิชาชีพพัฒนาชุมชน 5. กระบวนการพัฒนาชุมชน 6. หลักสังคมวิทยา 7. การจัดการฝึกอบรมและสัมมนา 8. การพัฒนาชนบท 9. การเปลี่ยนแปลงทางสังคมและวัฒนธรรม 10. ทฤษฎีและหลักการพัฒนาชุมชน 11. การพัฒนาตนในงานพัฒนาชุมชน	ตำรา - เอกสารประกอบการสอนวิชาระเบียบวิธีวิจัยทางสังคมศาสตร์เบื้องต้น - เอกสารประกอบการสอนวิชาการวางแผนในงานพัฒนาชุมชน - เอกสารประกอบการสอนวิชาการพัฒนาตนในงานพัฒนาชุมชน งานวิจัย - กระบวนการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผลิตผลทางการเกษตรโดยสารธรรมชาติ ทดแทนสารเคมี กรณีเครือข่ายกลุ่มออมทรัพย์ ต.เขาชนกัน อ.แม่วงก์ จ.นครสวรรค์ - ชุมชนรอบบึงบอระเพ็ดกับการเปลี่ยนแปลงวิถีชีวิตของชุมชน - กลุ่มชาติพันธุ์ในจังหวัดนครสวรรค์ แนวทาง การอนุรักษ์เผยแพร่ และ จัดการท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมของกลุ่มชาติพันธุ์ -การจัดการทรัพยากรทางวัฒนธรรมชุมชนบ้านโคกหม้อ อ.ทัพทัน จ.อุทัยธานี
13.	ผศ.เสาวดี ธนวิภาคะนนท์ - ค.ม.(การสอนภาษาไทย) - กศ.บ.(ภาษาไทย)	วิชาที่สอน 1. การจัดการภูมิปัญญาท้องถิ่น 2. คติชนวิทยา	ผลงานทางวิชาการ - เอกสารวรรณกรรมศึกษา - บทความเรื่องสำนวนไทย
14.	นายสมิง จงกะสิกิจ - วท.ม.(เทคโนโลยีการบริหารสิ่งแวดล้อม) - กศ.บ.(ภาษาอังกฤษ)	วิชาที่สอน 1. ระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการวิสาหกิจชุมชน 2. ระบบการจัดการสิ่งแวดล้อม 3. หลักสหกรณ์ชุมชน	ตำราวิชาการ - การสหกรณ์เครดิตยูเนี่ยน งานวิจัย - การบริหารจัดการสหกรณ์เครดิตยูเนี่ยน กรณีศึกษาในเขตภาคเหนือตอนบน
15.	ดร.สมภพ เจิมขุนทด - Ed.D. (Industrial Educational Management) - ศศ.ม. (วิธีสอนสังคม) - กศ.บ. (ประวัติศาสตร์)	วิชาที่สอน 1. เศรษฐศาสตร์และสังคมวิทยาเพื่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ 2. นโยบาย แผน และการบริหารตามแผนในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์	ตำราทางวิชาการ - กิจกรรมเสริมหลักสูตร งานวิจัย - เจตคติของอาจารย์วิทยาลัยครูต่อเทคโนโลยี - พัฒนาชุดการสอนกลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต ประสบการณ์ - วิทยากรโครงการแผ่นดินธรรมแผ่นดินทอง
16.	นายวิรัตน์ วงค์รอด - พช.ม.(พัฒนาชุมชน) - พธ.บ.(บริหารรัฐกิจ) - บธ.บ.(การจัดการทั่วไป)	วิชาที่สอน 1. หลักสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา 2. การปฏิรูปที่ดินกับการพัฒนาชุมชน 3. การพัฒนาประชาสังคม 4. การเปลี่ยนแปลงทางสังคม และวัฒนธรรม 5. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับวิสาหกิจชุมชน 6. การสังคมสงเคราะห์ 7. การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ 8. เศรษฐศาสตร์ชุมชน 9. เศรษฐกิจพอเพียง 10. การปกครองท้องถิ่นกับการพัฒนาชุมชน	ตำรา - เอกสารประกอบการสอนวิชาการปฏิรูปที่ดินกับการพัฒนาชุมชน - เอกสารประกอบการสอนวิชาหลักมนุษยวิทยา - เอกสารประกอบการสอนวิชาการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ งานวิจัย - กระบวนการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผลิตผลทางการเกษตรโดยสารธรรมชาติ ทดแทนสารเคมี กรณีเครือข่ายกลุ่มออมทรัพย์ ต.เขาชนกัน อ.แม่วงก์ จ.นครสวรรค์ - ชุมชนรอบบึงบอระเพ็ดกับการเปลี่ยนแปลงวิถีชีวิตของชุมชน - กลุ่มชาติพันธุ์ในจังหวัดนครสวรรค์ แนวทาง การอนุรักษ์เผยแพร่ และ จัดการท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมของกลุ่มชาติพันธุ์ - แนวทางการพัฒนาการท่องเที่ยวโดยชุมชน ศึกษากรณี พื้นที่ชุ่มน้ำอำเภอ โกรกพระ จังหวัดนครสวรรค์ ประสบการณ์ - ครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดชลบุรี
17.	น.ส. พรรณภัทร ใจเอื้อ - สส.ม.(การบริหารนโยบายและสวัสดิการสังคม) - ศศ.บ.(สังคมศึกษา)	วิชาที่สอน 1. การสังคมสงเคราะห์ 2. การพัฒนาประชาสังคม 3. การพัฒนาองค์กรชุมชน 4. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับวิสาหกิจชุมชน 5. การพัฒนาวิสาหกิจชุมชน 6. การบริหารความขัดแย้งในชุมชน 7. เศรษฐกิจพอเพียง	ตำรา - เอกสารประกอบการสอนวิชาวิเคราะห์ปัญหาชุมชนและแนวทางการพัฒนา - เอกสารประกอบการสอนวิชาการพัฒนาประชาสังคม - เอกสารประกอบการสอน - วิชาสวัสดิการสังคม 2. งานวิจัย - กระบวนการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผลิตผลทางการเกษตรโดยสารธรรมชาติ ทดแทนสารเคมี กรณีเครือข่ายกลุ่มออมทรัพย์ ต.เขาชนกัน อ.แม่วงก์ จ.นครสวรรค์ - ชุมชนรอบบึงบอระเพ็ดกับการเปลี่ยนแปลงวิถีชีวิตของชุมชน - กลุ่มชาติพันธุ์ในจังหวัดนครสวรรค์ แนวทาง การอนุรักษ์เผยแพร่ และ จัดการท่องเที่ยวเชิงวัฒนธรรมของกลุ่มชาติพันธุ์
18	น.ส.อุทัยวรรณ ลิมปชยาพร - พช.ม.(พัฒนาชุมชน) - ศศ.บ.(การบริหารจัดการโรงแรมและการท่องเที่ยว)	วิชาที่สอน 1. วิถีไทย 2. ชุมชนศึกษา 3. การพัฒนาองค์กรชุมชน 4. เทคนิคการให้การศึกษาแก่ชุมชน 5. การพัฒนาวิสาหกิจชุมชน 6. การพัฒนาแหล่งท่องเที่ยวชุมชน 7. เศรษฐกิจพอเพียง	ตำรา - เอกสารประกอบการสอนวิชาการพัฒนาความสามารถของบุคคลและกลุ่ม งานวิจัย - กระบวนการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผลิตผลทางการเกษตรโดยสารธรรมชาติ ทดแทนสารเคมี กรณีเครือข่ายกลุ่มออมทรัพย์ ต.เขาชนกัน อ.แม่วงก์ จ.นครสวรรค์ - ชุมชนรอบบึงบอระเพ็ดกับการเปลี่ยนแปลงวิถีชีวิตของชุมชน

12.3 อาจารย์พิเศษ

ที่	ชื่อ – สกุล/วุฒิ-วิชาเอก	ความรับผิดชอบวิชาที่สอน	ผลงานทางวิชาการ/งานวิจัย/ประสบการณ์
1.	นายประสิทธิ์ มีช้าง - ร.ม.(การเมืองการปกครอง) - ค.บ.(เกษตรศาสตร์)	วิชาที่สอน 1. เครือข่ายวิสาหกิจชุมชน 2. รัฐธรรมนูญกับสิทธิชุมชน 3. เทคนิคการให้การศึกษาชุมชน	ประสบการณ์ทำงาน - พัฒนาการอำเภอแม่สอด จ. ตาก - หัวหน้าฝ่ายส่งเสริมและพัฒนาเครือข่ายองค์กรปกครองท้องถิ่น กระทรวง การพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์
2.	นายสุจินต์ ดาววีระกุล - สส.ม.(พัฒนาชุมชน) - สส.บ.	วิชาที่สอน 1. กระบวนการพัฒนาชุมชน 2. ทฤษฎีและหลักการพัฒนาชุมชน	ประสบการณ์ทำงาน - กรมพัฒนาชุมชนกระทรวงมหาดไทย - หัวหน้าฝ่ายปฏิบัติการเลือกตั้งสำนักงานคณะกรรมการการเลือกตั้ง จังหวัดนครสวรรค์
3.	นายรักษ์พล วงษ์ม่วง - พช.ม.(พัฒนาชุมชน) - ร.บ.(รัฐศาสตร์)	วิชาที่สอน 1. ภาวะความเป็นผู้นำในงานพัฒนาชุมชน 2. การฝึกอบรม	ประสบการณ์ทำงาน - กรมการพัฒนาชุมชนกระทรวงมหาดไทย - หัวหน้าฝ่ายฝึกอบรม ศพช.เขต12
4.	นายฉลาด วีรวรรณนาวิน - พบ.ม.(พัฒนาสังคม) - ค.บ.(เกษตรศาสตร์)	วิชาที่สอน 1. ชุมชนศึกษา 2. การสัมมนาในงานพัฒนาชุมชน	ประสบการณ์ทำงาน - พัฒนาการอำเภอชุมแสง จังหวัดนครสวรรค์ - หัวหน้างานพัฒนาชุมชนจังหวัดนครสวรรค์

13. แผนการรับนักศึกษา

แผนการรับนักศึกษา และจำนวนบัณฑิตที่จบการศึกษา ดังนี้

13.1 แขนงวิชา การพัฒนาชุมชน

ประเภท	ปีการศึกษา
ประเภท	2549	2550	2551	2552	2553
- จำนวนที่รับเข้า	40	40	40	40	40
- จำนวนที่จบการศึกษา	-	-	-	-	40
- จำนวนนักศึกษาสะสม	40	80	120	160	160
- จำนวนที่จบสะสม	-	-	-	-	40

13.2 แขนงวิชา วิสาหกิจชุมชน

ประเภท	ปีการศึกษา
ประเภท	2549	2550	2551	2552	2553
- จำนวนที่รับเข้า	40	40	40	40	40
- จำนวนที่จบการศึกษา	-	-	-	-	40
- จำนวนนักศึกษาสะสม	40	80	120	160	160
- จำนวนที่จบสะสม	-	-	-	-	40

13.3 แขนงวิชา สวัสดิการชุมชน

ประเภท	ปีการศึกษา
ประเภท	2549	2550	2551	2552	2553
- จำนวนที่รับเข้า	-	40	40	40	40
- จำนวนที่จบการศึกษา	-	-	-	-
- จำนวนนักศึกษาสะสม	-	40	80	120	160
- จำนวนที่จบสะสม	-	-	-	-

14. สถานที่และอุปกรณ์การสอน

14.1 อาคารสถานที่

ลำดับ	อาคารสถานที่	จำนวนที่มีอยู่ (ห้อง)	จำนวนรับเพิ่ม
1	อาคารเรียน (คณะ)	7	2
2	ห้องปฏิบัติการชนบทศึกษา	1	1
3	ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์	1	1
4	ห้องฝึกประสบการณ์วิชาชีพ	1	1
5	ห้องประชุม	1	1

14.2 อุปกรณ์การสอ

ลำดับ	รายการและลักษณะเฉพาะ	จำนวนที่มีอยู่(เครื่อง)	จำนวนที่ต้องการเพิ่ม
1	เครื่องไมโครคอมพิวเตอร์	25	5
2	เครื่องฉายข้ามศีรษะ	40	5
3	เครื่องฉาย Projector	3	1
4	จอภาพ	3	1
5	กล้องถ่ายวีดีโอ	4	1
6	เครื่องขยายเสียง	25	5
7	เครื่องฉายภาพนิ่ง	1	1
8	เครื่องวีดีโอ	19	5
9	เครื่องถ่ายทอดสัญญาณภาพ 3 มิติ	3	1
10	เครื่องฉายสไลด์	10	3
11	เครื่องรับโทรทัศน์	15	5
12	กล้องถ่ายรูป	6	2
13	กล้องถ่ายรูปดิจิตอล	1	1
14	เครื่อง LCD Projector	1	1
15	เครื่องขยายสัญญาณ	4	2
16	เครื่องถ่ายเอกสาร	3	1
17	ไมโครโฟน	4	2

15. ห้องสมุด

15.1 จำนวนหนังสือและตำราเรียน

ลำดับที่	หนังสือ/ตำรา	จำนวนที่มีอยู่	จำนวนคาดว่าจะเพียงพอ
1	การพัฒนาชุมชน	16 เล่ม	20 เล่ม
2	การพัฒนาชุมชน SO 325	12 เล่ม	15 เล่ม
3	การพัฒนาชุมชน : ชุมชนศึกษาและการวางแผน	8 เล่ม	10 เล่ม
4	การพัฒนาชุมชนหลักการและการปฏิบัติ	1 เล่ม	5 เล่ม
5	การพัฒนาชุมชนเชิงปฏิบัติ	3 เล่ม	5 เล่ม
6	การพัฒนาชุมชนโดยวิธีการศึกษาอบรมนอกระบบโรงเรียน	4 เล่ม	5 เล่ม
7	การพัฒนาชุมชนตามแนวความคิดนักปรัชญาตะวันตก	4 เล่ม	5 เล่ม
8	การพัฒนาชุมชนเปรียบเทียบ : การพัฒนาชุมชนตามอุดมการณ์ประชาธิปไตยและคอมมิวนิสต์	8 เล่ม	10 เล่ม
9	การพัฒนาชุมชนและกลุ่มรวมคำบรรยายพิเศษ	4 เล่ม	5 เล่ม
10	ประชากรศึกษากับโครงการการพัฒนาชนบท	11 เล่ม	15 เล่ม
11	เอกสารการสอนชุดวิชาการพัฒนาชนบท	2 เล่ม	5 เล่ม
12	การกระจายอำนาจและการมีส่วนร่วมในการพัฒนาชนบท	1 เล่ม	5 เล่ม
13	การพัฒนาชนบท	1 เล่ม	5 เล่ม
14	รากฐานแห่งชีวิตวัฒนธรรมชนบทกับการพัฒนา	2 เล่ม	5 เล่ม
15	บทบาทเมืองขนาดกลางในการพัฒนาภูมิภาค	1 เล่ม	4 เล่ม
16	ภูมิปัญญาชาวบ้านกับการพัฒนาชนบท	7 เล่ม	10 เล่ม
17	ทรัพยากรธรรมชาติกับการพัฒนาชนบท	2 เล่ม	5 เล่ม
18	ยุทธศาสตร์การพัฒนาชนบทไทย	4 เล่ม	5 เล่ม
19	การศึกษากับการพัฒนาชนบทไทย	5 เล่ม	8 เล่ม
20	ตัวชี้วัดสำหรับงานพัฒนาชนบท	1 เล่ม	5 เล่ม
21	การพัฒนาชนบทแบบผสมผสานสำหรับประเทศไทย	4 เล่ม	5 เล่ม
22	ข้อคิดนักพัฒนา	1 เล่ม	5 เล่ม
23	การศึกษากับการพัฒนาชุมชน	18 เล่ม	22 เล่ม
24	ประสานช่องว่างประสบการณ์การศึกษาร่วมกับของนักพัฒนาชนบท	2 เล่ม	5 เล่ม
25	การใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสม (ทวิลักษณ์) ในการพัฒนาชนบทไทย	1 เล่ม	5 เล่ม
26	เทคนิคการให้การศึกษาชุมชน	2 เล่ม	5 เล่ม
27	พัฒนา 441 เทคโนโลยีที่เหมาะสมกับการดำรงชีวิตในท้องถิ่น	3 เล่ม	5 เล่ม
28	หลักการพัฒนาชุมชนและการพัฒนาชนบท	2 เล่ม	5 เล่ม
29	การบริหารพัฒนาชนบท	4 เล่ม	5 เล่ม
30	หลักการพัฒนาชุมชน การพัฒนาชุมชนประยุกต์	5 เล่ม	7 เล่ม
31	การบริหารและการพัฒนาชนบทเปรียบเทียบ	5 เล่ม	8 เล่ม
32	ปัญหาอุปสรรคที่สำคัญของการพัฒนาชุมชน	3 เล่ม	5 เล่ม
33	หลักการพัฒนาชุมชน	5 เล่ม	10 เล่ม
34	กระบวนการพัฒนาชุมชน	6 เล่ม	10 เล่ม
35	ทฤษฎีและหลักการพัฒนาชุมชน	1 เล่ม	10 เล่ม
36	กระบวนการพัฒนาชุมชน	3 เล่ม	10 เล่ม
37	การพัฒนาชนบท	1 เล่ม	5 เล่ม
38	รากฐานแห่งชีวิตวัฒนธรรมชนบทกับการพัฒนา	2 เล่ม	5 เล่ม
39	การพัฒนาชนบท	1 เล่ม	5 เล่ม
40	รากฐานแห่งชีวิตวัฒนธรรมชนบทกับการพัฒนา	2 เล่ม	5 เล่ม
41	บทบาทเมืองขนาดกลางในการพัฒนาภูมิภาค	1 เล่ม	2 เล่ม
42	ภูมิปัญญาชาวบ้านกับการพัฒนาชนบท	7 เล่ม	10 เล่ม
43	ทรัพยากรธรรมชาติกับการพัฒนาชนบท	2 เล่ม	5 เล่ม
44	ยุทธศาสตร์การพัฒนาชนบทไทย	4 เล่ม	8 เล่ม
45	การศึกษากับการพัฒนาชนบทไทย	5 เล่ม	8 เล่ม
46	ตัวชี้วัดสำหรับงานพัฒนาชนบท	1 เล่ม	5 เล่ม
47	การพัฒนาชนบทแบบผสมผสานสำหรับประเทศไทย	4 เล่ม	5 เล่ม
48	ข้อคิดนักพัฒนา	1 เล่ม	5 เล่ม
49	การศึกษากับการพัฒนาชุมชน	19 เล่ม	20 เล่ม
50	ประสานช่องว่างประสบการณ์การศึกษาร่วมกับของนักพัฒนาชนบท	2 เล่ม	5 เล่ม
51	ศักยภาพในการพัฒนาและภูมิปัญญาท้องถิ่นของชุมชนบทไทย	1 เล่ม	5 เล่ม
52	ตามเอกสารภาพและความเข้มแข็งของชุมชนบทไทย	1 เล่ม	5 เล่ม
53	กระบวนการพัฒนาคุณภาพชีวิตด้วยเครื่องชี้วัดความจำเป็น	1 เล่ม	5 เล่ม
54	กฎหมายกับชุมชน มิติใหม่ของการพัฒนา	4 เล่ม	5 เล่ม
55	เครือข่ายเรียนรู้เพื่อการพัฒนาชุมชนอย่างยั่งยืน	1 เล่ม	5 เล่ม
56	คู่มือการฝึกอบรมการวางแผนพัฒนาชนบท	11 เล่ม	15 เล่ม
57	คู่มือระบบบริหารการพัฒนาชนบท	1 เล่ม	5 เล่ม
58	เอกสารการสอนรหัสวิชาเทคโนโลยีเบื้องต้นในการพัฒนาชนบท	4 เล่ม	5 เล่ม
59	การพัฒนาบุคคลกลุ่มและเอกชน	7 เล่ม	10 เล่ม
60	ชุมชนเซ่งกี : วิถีชีวิตและกระบวนการพัฒนาสู่การพึ่งพาตนเอง	4 เล่ม	5 เล่ม
61	การพึ่งตนเอง : ศักยภาพในการพัฒนาชุมชน	2 เล่ม	5 เล่ม
62	กระบวนการและเทคนิคการทำงานของนักพัฒนา	14 เล่ม	15 เล่ม
63	ทำอย่างไรถึงจะหายจน	1 เล่ม	5 เล่ม
64	การพัฒนาที่ยั่งยืน	7 เล่ม	5 เล่ม
65	แนวการพัฒนาธุรกิจชุมชน	1 เล่ม	5 เล่ม
66	ธุรกิจชุมชน : ศักยภาพของภูมิปัญญาท้องถิ่น	1 เล่ม	5 เล่ม
67	หนึ่งตำบลหนึ่งผลิตภัณฑ์	3 เล่ม	5 เล่ม
68	หัตถกรรมพื้นบ้านสร้างงาน : สร้างรายได้	2 เล่ม	5 เล่ม
69	ปัญหาวิกฤตด้านชนบทสู่…ทางรอด	2 เล่ม	5 เล่ม
70	พัฒนาชุมชนกับงานพัฒนาชนบท	2 เล่ม	5 เล่ม
71	การสร้างความเข้มแข็งของชุมชน	1 เล่ม	5 เล่ม
72	ประชากรศึกษากับโครงการพัฒนาชนบท	4 เล่ม	5 เล่ม
73	เอกสารการสอนชุดวิชาการพัฒนาชนบท	2 เล่ม	5 เล่ม
74	การกระจายอำนาจและการมีส่วนร่วมในการพัฒนาชนบท	1 เล่ม	5 เล่ม
75	บทบาทเมืองขนาดกลางในการพัฒนาภูมิภาค : กรณีศึกษา	1 เล่ม	5 เล่ม
76	การศึกษานอกโรงเรียนกับการพัฒนาชนบท	2 เล่ม	5 เล่ม
77	การประชุมทางวิชาการ เรื่อง การพัฒนาชนบทในยุคสารสนเทศ	1 เล่ม	5 เล่ม
78	NGO’ อีสาน	2 เล่ม	5 เล่ม
79	การมีส่วนร่วมของประชาชนในการพัฒนาชนบท	1 เล่ม	5 เล่ม
80	ชุมชนเข้มแข็ง : บทเรียนภาคปฏิบัติ	1 เล่ม	5 เล่ม
81	ชนบทไทย : การพัฒนาประชาสังคม	3 เล่ม	5 เล่ม
82	หมู่บ้านชนบทไทย จากข้อมูลพื้นฐานระดับหมู่บ้าน	1 เล่ม	5 เล่ม
83	แนวคิดทฤษฎีในการพัฒนาอีสานและชนบทไทย	1 เล่ม	5 เล่ม
84	การบริหารการพัฒนาชนบทเพื่อสร้างความเข้มแข็ง	2 เล่ม	5 เล่ม
85	ราชการชนบท	1 เล่ม	5 เล่ม
86	เอกสารการสอนชุดวิชาการพัฒนาชนบท (ฉบับปรับปรุง)	1 เล่ม	5 เล่ม
87	ปัญหาที่ควรได้รับการแก้ไขของคนไทย	1 เล่ม	5 เล่ม
88	36 ปีเล่าขานการพัฒนาชนบทไทย	1 เล่ม	5 เล่ม
89	การจัดการธุรกิจชุมชน	1 เล่ม	5 เล่ม
90	รายงานการประเมินผลโครงการสร้างงานในชนบท	1 เล่ม	5 เล่ม
91	พัฒนาชนบทยั่งยืน : สำหรับสาขา เศรษฐศาสตร์	10 เล่ม	15 เล่ม
92	รายงานการประเมินโครงการสร้างในชนบท	1 เล่ม	5 เล่ม
93	พัฒนาชนบทแบบยั่งยืน : สำหรับสาขาเศรษฐศาสตร์	10 เล่ม	15 เล่ม

15.2 ชื่อวารสาร และเอกสารอื่น ๆ

ลำดับที่	ชื่อวารสาร/เอกสารอื่น ๆ	จำนวนที่มีอยู่	จำนวนคาดว่าจะเพียงพอ
1	ทำอะไรจึงจะหายจน	1 เล่ม	3 เล่ม
2	การพัฒนาที่ยั่งยืน	7 เล่ม	10 เล่ม
3	แนวทางการพัฒนาธุรกิจชุมชน	1 เล่ม	8 เล่ม
4	ธุรกิจชุมชน : ศักยภาพของภูมิปัญญาท้องถิ่น	1 เล่ม	8 เล่ม
5	หนึ่งตำบลหนึ่งผลิตภัณฑ์	3 เล่ม	8 เล่ม
6	ธ.ก.ส.	1 เล่ม	7 เล่ม
7	การเงินการธนาคาร	1 เล่ม	5 เล่ม
8	การศึกษาไทย	1 เล่ม	5 เล่ม
9	เกษตร	1 เล่ม	10 เล่ม
10	เทคโนโลยีการเกษตร	1 เล่ม	5 เล่ม
11	เทคโนโลยีชาวบ้าน	1 เล่ม	5 เล่ม
12	เทคโนโลยีชีวปริทรรศน์	1 เล่ม	5 เล่ม
13	ไทยศึกษา	1 เล่ม	5 เล่ม
14	นโยบายพลังงาน	1 เล่ม	4 เล่ม
15	ผู้นำท้องถิ่น	1 เล่ม	4 เล่ม
16	พลังงาน	1 เล่ม	4 เล่ม
17	พัฒนบริหารศาสตร์	1 เล่ม	5 เล่ม
18	เพชรบุรีวิทยาลงกรณ์	1 เล่ม	3 เล่ม
19	แพทย์ทางเลือก	1 เล่ม	3 เล่ม
20	มฉก.วิชาการ	1 เล่ม	4 เล่ม
21	มนุษย์ศาสตร์สาร	1 เล่ม	5 เล่ม
22	มูลนิธิชัยพัฒนา	1 เล่ม	5 เล่ม
23	รัฐประศาสนศาสตร์	1 เล่ม	3 เล่ม
24	รัฐสภาสาร	1 เล่ม	3 เล่ม
25	โลกการค้า	1 เล่ม	3 เล่ม
26	โลกพลังงาน	1 เล่ม	4 เล่ม
27	โลกสีเขียว	1 เล่ม	5 เล่ม
28	วรรณวิทัศน์	1 เล่ม	5 เล่ม
29	วิชาการ	1 เล่ม	5 เล่ม
30	วิทยาจารย์	1 เล่ม	3 เล่ม
31	วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี	1 เล่ม	3 เล่ม
32	ศรีนครินทรวิโรฒ	1 เล่ม	3 เล่ม
33	ศิลปากร	1 เล่ม	3 เล่ม
34	ศึกษาศาสตร์	1 เล่ม	3 เล่ม
35	สงขลานครินทร์	1 เล่ม	3 เล่ม
36	สมุนไพร	1 เล่ม	3 เล่ม
37	สังคมศาสตร์และมนุษย์ศาสตร์	1 เล่ม	3 เล่ม
38	สาธารณสุขศาสตร์	1 เล่ม	3 เล่ม
39	สานปฏิรูป	1 เล่ม	3 เล่ม
40	สารนครศรีธรรมราช	1 เล่ม	3 เล่ม
41	สิ่งแวดล้อม มก.	1 เล่ม	3 เล่ม
42	สุโขทัยธรรมาธิราช	1 เล่ม	3 เล่ม
43	อนามัยสิ่งแวดล้อม	1 เล่ม	3 เล่ม
44	เนชั่นสุดสัปดาห์	1 เล่ม	3 เล่ม
45	มติชนสุดสัปดาห์	1 เล่ม	3 เล่ม
46	สยามรัฐสัปดาห์วิจารณ์	1 เล่ม	3 เล่ม

15.3 แหล่งวิทยาการแหล่งฝึกงาน

1) แหล่งวิทยาการ

                - สหกรณ์ออมทรัพย์ชุมชน
                - สถาบันการเงินชุมชน
                - กลุ่มธุรกิจชุมชน
                - สถาบันการเงินของรัฐ
                - สถาบันการเงินเอกชน

2) แหล่งฝึกงาน

                - สถาบันการเงินของชุมชนในจังหวัดนครสวรรค์
                - สถาบันการเงินของรัฐในจังหวัดนครสวรรค์
                - สำนักงานพัฒนาชุมชน
                - กลุ่ม องค์กรชุมชนในพื้นที่ 3 จังหวัด ได้แก่ นครสวรรค์ อุทัยธานี ชัยนาท

16. งบประมาณ

หมวดเงิน	งบประมาณที่ต้องการ
หมวดเงิน	2549	2550	2551	2552	2553
งบดำเนินการ
- ค่าตอบแทน	115,200	115,200	115,200	115,200	115,200
- ค่าใช้สอย	172,800	172,800	172,800	172,800	172,800
- ค่าวัสดุ	576,000	576,000	576,000	576,000	576,000
รวม	864,000	864,000	864,000	864,000	864,000
งบลงทุน
- ค่าครุภัณฑ์	576,000	576,000	576,000	576,000	576,000
รวมงบลงทุน	200,000	200,000	200,000	200,000	200,000
รวมทั้งหมด	1,640,000	1,640,000	1,640,000	1,640,000	1,640,000

17. หลักสูตร

หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาการพัฒนาชุมชน มีรายละเอียดดังต่อไปนี้

17.1 จำนวนหน่วยกิต

จำนวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตรไม่น้อยกว่า 129 หน่วยกิต

17.2 โครงสร้างของหลักสูตร

หมวดวิชา/กลุ่มวิชา/วิชา		จำนวนหน่วยกิต
ก. หมวดวิชาศึกษาทั่วไป		31
	1. กลุ่มวิชาภาษาและการสื่อสาร	9
	2. กลุ่มวิชามนุษยศาสตร์	8
	3. กลุ่มวิชาสังคมศาสตร์	6
	4. กลุ่มวิชาวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์	8
ข. หมวดวิชาเฉพาะ		92
	1. วิชาแกน	36
	2. วิชาเฉพาะด้าน บังคับ	33
	3. วิชาเฉพาะด้านเลือก	15
	4. วิชาประสบการณ์วิชาชีพ	8
ค. หมวดวิชาเลือกเสรี		6
รวมทั้งหมด		129

17.3 รายวิชา และจำนวนหน่วยกิต

รายวิชาตามหลักสูตรกำหนดด้วยรหัสวิชาโดยใช้ระบบตัวเลข 7 หลัก โดยมีความหมายดังนี้้

เลขตัวแรก แทนคณะ

เลขตัวที่ 2,3 แทนหมู่วิชา

เลขตัวที่ 4 บ่งบอกถึงระดับความยากง่ายหรือชั้นปี

เลขตัวที่ 5 บ่งบอกถึงลักษณะเนื้อหาวิชา

เลขตัวที่ 6,7 บ่งบอกถึงลำดับก่อนหลังของวิชา

1	2	3	4	5	6	7
คณะ	หมู่วิชา		ชั้นปี	ลักษณะวิชา	ลำดับก่อนหลังของวิชา

รหัสตัวเลขตัวแรกแทนคณะที่เปิดสอนดังนี้

1 หมายถึง คณะครุศาสตร์ 2 หมายถึง คณะมนุษย์ศาสตร์และสังคมศาสตร์

3 หมายถึง คณะวิทยาการจัดการ 4 หมายถึง คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

5 หมายถึง คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม กลุ่มวิชาเกษตรศาสตร์

6 หมายถึง คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม กลุ่มวิชาอุตสาหกรรม

ตัวเลขแสดงหลังชื่อรายวิชา หมายถึง จำนวนหน่วยกิต (บรรยาย–ปฏิบัติ–ศึกษาด้วยตนเอง) โดย

บรรยาย หมายถึง จำนวนชั่วโมงบรรยาย = จำนวนหน่วยกิตบรรยาย

ปฏิบัติ หมายถึง จำนวนชั่วโมงปฏิบัติ = จำนวนหน่วยกิตปฏิบัติ

จำนวนหน่วยกิต x 3 = จำนวนชั่วโมงทฤษฎี+จำนวนชั่วโมงปฏิบัติ+จำนวนชั่วโมงศึกษาด้วยตนเอง

ก. หมวดวิชาศึกษาทั่วไป

ข. หมวดวิชาเฉพาะ เรียนไม่น้อยกว่า 92 หน่วยกิต

1. วิชาแกน จำนวน 36 หน่วยกิต

รหัสวิชา	ชื่อวิชา	หน่วยกิต	หมายเหตุ
2312701	ภาษาอังกฤษเพื่อการเรียนรู้	3(3-0-6)
	English for Learning
2313702	ภาษาอังกฤษสำหรับสังคมศาสตร์	3(3-0-6)
	English for Social Science
2411102	หลักมานุษยวิทยา	3(3-0-6)
	Principles of Anthropology
2421103	ทฤษฎีและยุทธศาสตร์การพัฒนา	3(3-0-6)
	Theory and Strategy for Development
2422204	กระบวนการทำงานพัฒนา	3(3-0-6)
	Process of Development Work
2422206	การจัดการและการวางแผนพัฒนาชุมชน	3(3-0-6)
	Community Development Management and Planning
2422210	คอมพิวเตอร์เพื่องานพัฒนา	3(3-0-6)
	Computer for Development Work
2423221	เศรษฐศาสตร์การพัฒนา	3(2-2-5)
	Economics for Development
2431101	หลักสังคมวิทยา	3(3-0-6)
	Principles of Sociology
2433110	ระเบียบวิธีวิจัยทางสังคมศาสตร์เบื้องต้น	3(3-0-6)
	Introduction to Social Science Research Methodology
3201101	ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการประกอบธุรกิจ	3(3-0-6)
	Introduction to Business Operation
4302701	สถิติเพื่อการวิจัย	3(3-0-6)
	Statistics for Research Methodology

2. วิชาเฉพาะด้านบังคับ จำนวน 33 หน่วยกิต

รหัสวิชา	ชื่อวิชา	หน่วยกิต	หมายเหตุ
	แขนงวิชาการพัฒนาชุมชน
2422205	เทคนิคและวิธีการพัฒนาชุมชน	3(3-0-6)
	Technique and Methodology for Community Development
2422208	ชุมชนศึกษา	3(2-2-5)
	Community Study
2423211	แผนแม่บทชุมชนกับการพัฒนา	3(3-0-6)
	Community Strategic Planning for Development
2423212	การจัดการความรู้ในงานพัฒนา	3(3-0-6)
	Knowledge Management in Development
2423213	การวิเคราะห์ปัญหาชุมชนและแนวทางการพัฒนา	3(3-0-6)
	Analysis and Solution of Community Development
2423214	การบริหารงานพัฒนาชุมชน	3(3-0-6)
	Community Development Administration
2423220	ทฤษฎีและหลักการพัฒนาชุมชน	3(3-0-6)
	Theory and Principle of Community Development
2423221	เศรษฐศาสตร์การพัฒนา	3(2-2-5)
	Economics for Development
2424216	ระเบียบวิธีวิจัยเพื่องานพัฒนาชุมชน	3(2-2-5)
	Research Methodology for Community Development
2424217	การสัมมนาปัญหาในงานพัฒนาชุมชน	3(2-2-5)
	Seminar on Problems in Community Development
2424218	เครือข่ายการเรียนรู้ในงานพัฒนาชุมชน	3(2-2-5)
	Networks of Learning in Community Development
	แขนงวิชาวิสาหกิจชุมชน
2422301	ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับวิสาหกิจชุมชน	3 (3-0-6)
	Introduction to Small and Micro Community Enterprise
2423202	เศรษฐกิจชุมชนกับการพัฒนาวิสาหกิจชุมชน	2 (2-0-4)
	Community Economics for Small and Micro Community Enterprise
2423212	การจัดการความรู้ในงานพัฒนา	3 (3-0-6)
	Knowledge Management in Development
2423303	ทฤษฎีและกลยุทธ์วิสาหกิจชุมชน	3 (3-0-6)
	Theory and Strategy of Small and Micro Community Enterprise
2423304	กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับวิสาหกิจชุมชน	2 (2-0-4)
	Law for Small and Micro Community Enterprise
2423305	การวางแผนและการจัดการวิสาหกิจชุมชน	3 (3-0-6)
	Planning and Management for Small and Micro Community Enterprise
2423306	การบริหารการเงินในองค์กรชุมชน	2 (2-0-4)
	Financing Management in Community Organizing
2423307	ระบบสารสนเทศเพื่อการพัฒนาวิสาหกิจชุมชน	3 (2-2-5)
	Management Information System for the Small and Micro Community Enterprise
2424307	การบัญชีสำหรับวิสาหกิจชุมชน	3 (3-0-6)
	Accounting for Small and Micro Community Enterprise
2424308	การสร้างเครือข่ายเพื่อพัฒนาวิสาหกิจชุมชน	3 (2-2-5)
	Networks Building for the Development of Small and Micro Community Enterprise
2424309	ระเบียบวิธีวิจัยเพื่องานพัฒนาวิสาหกิจชุมชน	3 (2-2-5)
	Small and Micro Community Enterprise Research Methodology
2424311	สัมมนาปัญหาการจัดการวิสาหกิจชุมชน	3 (2-2-5)
	Seminar on Problems in Small and Micro Community Enterprise
	แขนงวิชา สวัสดิการชุมชน
2422401	ทฤษฎีและหลักการจัดสวัสดิการสังคม	3(3-0-6)
	Social Welfare Preparation for the Poor and the Less Opportunity Persons
2422402	การจัดสวัสดิการสำหรับคนจนและคนด้อยโอกาส	3(3-0-6)
	Theory and Principle for the Preparation of Social Welfare
2423212	การจัดการความรู้ในงานพัฒนา	3(3-0-6)
	Knowledge Management in Development
2423403	สวัสดิการผู้สูงอายุ	3(3-0-6)
	Social Welfare for the Elderly
2423404	กฎหมายเกี่ยวกับสวัสดิการชุมชน	3(3-0-6)
	Laws of Community Welfare
2423405	การวางแผนงานสวัสดิการชุมชน	3(3-0-6)
	Planning Community Welfare
2423406	เทคนิคและหลักการปฏิบัติงานสวัสดิการชุมชน	3(3-0-6)
	Public Policy for Social and Community Welfare
2423407	ระบบสารสนเทศกับการสวัสดิการชุมชน	3(2-2-5)
	Community Welfare for Information System
2424407	นโยบายสาธารณะกับการจัดสวัสดิการชุมชนและสังคม	3(3-0-6)
	Public Policy for Social and Community Welfare
2424408	ระเบียบวิธีวิจัยเพื่องานพัฒนาสวัสดิการชุมชน	3(2-2-5)
	Community Welfare Research Methodology
2424409	สัมมนาปัญหาการจัดการสวัสดิการชุมชน	3(2-2-5)
	Seminar on the Problems of Community Welfare Preparation

3. วิชาเฉพาะด้านเลือก ให้เลือกเรียนอย่างน้อย 15 หน่วยกิต

โดยเลือกเรียนจากรายวิชาเหล่านี้ซึ่งสามารถเลือกรายวิชาได้จากหมวดวิชาต่างๆ

รหัสวิชา	ชื่อวิชา	หน่วยกิต	หมายเหตุ
	1) หมวดสิทธิชุมชน
2423703	การมีส่วนร่วมของประชาชนในการพัฒนาชุมชน	2(2-0-4)
	Popular Participation in Community Development
2423704	การปกครองท้องถิ่นกับการพัฒนาชุมชน	3(3-0-6)
	Local Government and Community Development
2423705	เศรษฐศาสตร์การเมืองกับการพัฒนา	2(2-0-4)
	Economics Politic Science and Development
2424701	รัฐธรรมนูญกับสิทธิชุมชน	2(2-0-4)
	The Constitution and Community Rights
2424702	บทบาทชายหญิงในงานพัฒนา	2(2-0-4)
	Gender Perspectives in Development
	2) หมวดการจัดการทรัพยากรชุมชน
2424706	การพัฒนาแบบยั่งยืน	3(3-0-6)
	Sustainable Development
2422713	เทคโนโลยีที่เหมาะสมกับการดำรงชีวิตในท้องถิ่น	2 (2-0-4)
	Appropriate Technology for Local Life
2422714	การจัดการภูมิปัญญาท้องถิ่น	3 (3-0-6)
	Local Wisdom Management
2423707	นโยบายและการวางแผนการใช้ที่ดิน	2 (2-0-4)
	Community Policy and Land use Planning
2423712	การพัฒนาความสามารถของบุคคลและกลุ่ม	3 (3-0-6)
	The Development of Group and Individual Competence
2423715	การจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมโดยชุมชน	3 (2-2-5)
	Natural Resources and Environmental Management in Community
2424708	ทุนทางสังคมและวัฒนธรรม	3 (3-0-6)
	Social and Cultural Capital
2424709	การท่องเที่ยวโดยชุมชน	2(2-0-4)
	Community Based Tourism
2424710	การพัฒนาแหล่งท่องเที่ยวชุมชน	2(2-0-4)
	Community Tourism Development
2424711	มัคคุเทศก์ชุมชน	2 (2-0-4)
	Tour Guide for Community
	3) หมวดการจัดการชุมชน
2422733	การพัฒนาตนในงานพัฒนาชุมชน	2 (2-0-4)
	Self Development in Community Development
2423211	แผนแม่บทชุมชนกับการพัฒนา	3 (3-0-6)
	Community Strategic Planning for Development
2423213	การวิเคราะห์ปัญหาชุมชนและแนวทางการพัฒนา	3 (3-0-6)
	Analysis and Solution of Community Development
2423716	การบริหารความขัดแย้งในชุมชน	2 (2-0-4)
	Conflict Management in Community
2423717	การจัดการองค์กรธุรกิจชุมชน	2 (2-0-4)
	Management of Business Organization in Community
2423718	การจัดการทรัพยากรมนุษย์ในชุมชน	2 (2-0-4)
	Human Resource Management in community
2423719	การวางแผนและบริหารธุรกิจชุมชน	2 (2-0-4)
	Community Planning and Management Business
2423720	กลุ่มธุรกิจพื้นฐานกับการจัดการชุมชน	2 (2-0-4)
	Basic Social - Economic Units and Community Development
2424721	เทคนิคการให้การศึกษาชุมชน	2 (2-0-4)
	Educational Transferring Techniques
2424722	การพัฒนาองค์กรชุมชน	3 (3-0-6)
	Organization Community Development
2424723	ปัญหาสังคมกับการพัฒนาชุมชน	3 (2-2-5)
	Social Problems in Community Development
2424724	การพัฒนาชุมชนเปรียบเทียบ	3 (3-0-6)
	Comparative Study in Community Development
2424725	เศรษฐกิจชุมชนพึ่งตนเอง	3 (3-0-6)
	Self - Reliance Community Economics
	4) หมวดสวัสดิการชุมชน
2422402	การจัดสวัสดิการสำหรับคนจนและคนด้อยโอกาส	2 (2-0-4)
	Social Welfare for Disadvantaged Groups and Poor
2422732	สวัสดิการชุมชน	3 (3-0-6)
	Community Welfare
2423726	การสังคมสงเคราะห์ชุมชน	2 (2-0-4)
	Social Work Community
2423729	การสังคมสงเคราะห์	3 (3-0-6)
	Social Work
2423731	การสังคมสงเคราะห์กลุ่ม	3 (3-0-6)
	Social Work Groups
2424727	สวัสดิการชุมชนพึ่งตนเอง	3(3-0-6)
	Community Welfare for Self – Reliance
2424728	กฎหมายกับการจัดสวัสดิการชุมชน	2 (2-0-4)
	Laws and Community Welfare
2424730	การบริหารงานสวัสดิการชุมชน	2 (2-0-4)
	Community Welfare Administration

4. วิชาประสบการณ์วิชาชีพ จำนวน 8 หน่วยกิต

Preparation for Professional Experience in Community Development 2

รหัสวิชา	ชื่อวิชา	หน่วยกิต	หมายเหตุ
	กลุ่มวิชาฝึกประสบการณ์วิชาชีพ
2423215	เตรียมฝึกประสบการณ์วิชาชีพ	3 (135)

2424819	การฝึกประสบการณ์วิชาชีพ Professional Experience in Community Development	5 (450)

ค. หมวดวิชาเลือกเสรี เรียนไม่น้อยกว่า 6 หน่วยกิต

ให้เลือกเรียนวิชาใด ๆ ในหลักสูตรมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ โดยไม่ซ้ำกับรหัสวิชาที่เคยเรียนมาแล้ว และต้องไม่เป็นรหัสวิชาที่กำหนดให้เรียน โดยไม่นับรวมหน่วยกิตในเกณฑ์การสำเร็จหลักสูตรของสาขาวิชา

17.4 แผนการศึกษา

1. แขนงวิชา การพัฒนาชุมชน

ปีที่ 1 (ภาคการศึกษาที่ 1)
รหัสวิชา	ชื่อรหัสวิชา	หน่วยกิต	หมายเหตุ
2310101 4000102 2000101 2431101 2411102 2400101 4000104	ภาษาอังกฤษพื้นฐาน คณิตศาสตร์ทั่วไป วิถีไทย หลักสังคมวิทยา หลักมานุษยวิทยา การใช้สารสนเทศ สุขภาพเพื่อชีวิต	3(3-0-6) 2(2-0-4) 2(2-0-4) 3(3-0-6) 3(3-0-6) 2(2-0-4) 2(2-0-4)	บังคับ บังคับ บังคับ แกน แกน บังคับ บังคับ
	รวมหน่วยกิต	17

ปีที่ 1 (ภาคการศึกษาที่ 2)
รหัสวิชา	ชื่อรหัสวิชา	หน่วยกิต	หมายเหตุ
1000101 2210101 4000101 2421103 2310102 2000102 4000103	พฤติกรรมมนุษย์กับการพัฒนาตน การพัฒนาทักษะทางภาษาไทย วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพื่อชีวิตและสังคม ทฤษฎีและยุทธศาสตร์การพัฒนา ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร วิถีโลก คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้	2(2-0-4) 3(2-2-5) 2(2-0-4) 3(3-0-6) 3(3-0-6) 2(2-0-4) 2(2-0-4)	บังคับ บังคับ บังคับ แกน บังคับ บังคับบังคับ
	รวมหน่วยกิต	17

ปีที่ 2 (ภาคการศึกษาที่ 1)
รหัสวิชา	ชื่อรหัสวิชา	หน่วยกิต	หมายเหตุ
2000105 2000106 2000107 3201101 2500104 2422204 2422210 xxxxxxx	ชีวิตกับดนตรี หรือ ชีวิตกับศิลปะ หรือ ชีวิตกับนาฏการ ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการประกอบธุรกิจ ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม กระบวนการทำงานพัฒนา คอมพิวเตอร์เพื่องานพัฒนา วิชาเลือกเอก 1 ชุดวิชา	2(2-0-4) 3(3-0-6) 2(2-0-4) 3(3-0-6) 3(3-0-6) 3(3-0-6)	เลือก 1 วิชา แกน บังคับ แกน แกน
	รวมหน่วยกิต	16

ปีที่ 2 (ภาคการศึกษาที่ 2)
รหัสวิชา	ชื่อรหัสวิชา	หน่วยกิต	หมายเหตุ
2422205 2422206 4302701 2422208 xxxxxxx xxxxxxx	เทคนิคและวิธีการพัฒนาชุมชน การจัดการและการวางแผนพัฒนาชุมชน สถิติเพื่อการวิจัย ชุมชนศึกษา วิชาเลือกเอก 1 ชุดวิชา วิชาเลือกเอก 1 ชุดวิชา	3(3-0-6) 3(3-0-6) 3(3-0-6) 3(2-2-5) 3(3-0-6) 3(3-0-6)	บังคับ แกน แกน บังคับ
	รวมหน่วยกิต	18

ปีที่ 3 (ภาคการศึกษาที่ 1)
รหัสวิชา	ชื่อรหัสวิชา	หน่วยกิต	หมายเหตุ
2433110 2423221 2423220 2000104 2423211 xxxxxxx xxxxxxx	ระเบียบวิธีวิจัยทางสังคมศาสตร์เบื้องต้น เศรษฐศาสตร์การพัฒนา ทฤษฎีและหลักการพัฒนาชุมชน บัณฑิตในอุดมคติไทย แผนแม่บทชุมชนกับการพัฒนา วิชาเลือกเอก 1 ชุดวิชา วิชาเลือกเสรี 1 ชุดวิชา	3(3-0-6) 3(3-0-6) 3(3-0-6) 2(2-0-4) 3(3-0-6) 3(3-0-6) 3(3-0-6)	แกน แกน บังคับ บังคับ บังคับ
	รวมหน่วยกิต	20

ปีที่ 3 (ภาคการศึกษาที่ 2)
รหัสวิชา	ชื่อรหัสวิชา	หน่วยกิต	หมายเหตุ
2423212 2423213 2423221 2423214 2312701 2423215	การจัดการความรู้ในงานพัฒนา การวิเคราะห์ปัญหาชุมชนและแนวทางการพัฒนา สารสนเทศเพื่อการพัฒนาชุมชน การบริหารงานพัฒนาชุมชน ภาษาอังกฤษเพื่อการเรียนรู้ เตรียมฝึกประสบการณ์วิชาชีพ	3(3-0-6) 3(3-0-6) 3(3-0-6) 3(3-0-6) 3(3-0-6) 3(135)	บังคับ บังคับ บังคับ บังคับ แกน
	รวมหน่วยกิต	18

ปีที่ 4 (ภาคการศึกษาที่ 1)
รหัสวิชา	ชื่อรหัสวิชา	หน่วยกิต	หมายเหตุ
2424216 2313702 2424217 2424218 xxxxxxx xxxxxxx	ระเบียบวิธีวิจัยเพื่องานพัฒนาชุมชน ภาษาอังกฤษสำหรับสังคมศาสตร์ การสัมมนาปัญหาในงานพัฒนาชุมชน เครือข่ายการเรียนรู้ในงานพัฒนาชุมชน วิชาเลือกเอก 1 ชุดวิชา วิชาเลือกเสรี 1 ชุดวิชา	3(2-2-5) 3(3-0-6) 3(2-2-5) 3(2-2-5) 3(3-0-6) 3(3-0-6)	บังคับ แกน บังคับ บังคับ
	รวมหน่วยกิต	18

ปีที่ 4 (ภาคการศึกษาที่ 2)
รหัสวิชา	ชื่อรหัสวิชา	หน่วยกิต	หมายเหตุ
2424819	การฝึกประสบการณ์วิชาชีพ	5 (450)
	รวมหน่วยกิต	5

2. แขนงวิชา วิสาหกิจชุมชน

ปีที่ 1 (ภาคการศึกษาที่ 1)
รหัสวิชา	ชื่อรหัสวิชา	หน่วยกิต	หมายเหตุ
2310101 4000102 2000101 2431101 2411102 2400101 4000104	ภาษาอังกฤษพื้นฐาน คณิตศาสตร์ทั่วไป วิถีไทย หลักสังคมวิทยา หลักมานุษยวิทยา การใช้สารสนเทศ สุขภาพเพื่อชีวิต	3(3-0-6) 2(2-0-4) 2(2-0-4) 3(3-0-6) 3(3-0-6) 2(2-0-4) 2(2-0-4)	บังคับ บังคับ บังคับ แกน แกน บังคับ บังคับ
	รวมหน่วยกิต	17

ปีที่ 1 (ภาคการศึกษาที่ 2)
รหัสวิชา	ชื่อรหัสวิชา	หน่วยกิต	หมายเหตุ
1000101 2210101 4000101 2421103 2310102 2000102 4000103	พฤติกรรมมนุษย์กับการพัฒนาตน การพัฒนาทักษะทางภาษาไทย วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพื่อชีวิตและสังคม ทฤษฎีและยุทธศาสตร์การพัฒนา ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร วิถีโลก คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้	2(2-0-4) 3(2-2-5) 2(2-0-4) 3(3-0-6) 3(3-0-6) 2(2-0-4) 2(2-0-4)	บังคับ บังคับ บังคับ แกน บังคับ บังคับบังคับ
	รวมหน่วยกิต	17

ปีที่ 2 (ภาคการศึกษาที่ 1)
รหัสวิชา	ชื่อรหัสวิชา	หน่วยกิต	หมายเหตุ
2000105 2000106 2000107 3201101 2500104 2422204 2422210 xxxxxxx	ชีวิตกับดนตรี หรือ ชีวิตกับศิลปะ หรือ ชีวิตกับนาฏการ ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการประกอบธุรกิจ ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม กระบวนการทำงานพัฒนา คอมพิวเตอร์เพื่องานพัฒนา วิชาเลือกเอก 1 ชุดวิชา	2(2-0-4) 3(3-0-6) 2(2-0-4) 3(3-0-6) 3(3-0-6) 3(3-0-6)	บังคับ แกน บังคับ แกน แกน
	รวมหน่วยกิต	16

ปีที่ 2 (ภาคการศึกษาที่ 2)
รหัสวิชา	ชื่อรหัสวิชา	หน่วยกิต	หมายเหตุ
2422301 2422206 4302701 2423202 xxxxxxx xxxxxxx	ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับวิสาหกิจชุมชน การจัดการและการวางแผนพัฒนาชุมชน สถิติเพื่อการวิจัย เศรษฐกิจชุมชนกับการพัฒนาวิสาหกิจชุมชน วิชาเลือกเอก 1 ชุดวิชา วิชาเลือกเอก 1 ชุดวิชา	3(3-0-6) 3(3-0-6) 3(3-0-6) 2(2-0-4) 3(3-0-6) 3(3-0-6)	บังคับ แกน แกน บังคับ
	รวมหน่วยกิต	17

ปีที่ 3 (ภาคการศึกษาที่ 1)
รหัสวิชา	ชื่อรหัสวิชา	หน่วยกิต	หมายเหตุ
2423303 2433110 2423304 2423221 2312701 2000104 xxxxxxx	ทฤษฎีและกลยุทธ์วิสาหกิจชุมชน ระเบียบวิธีวิจัยทางสังคมศาสตร์เบื้องต้น กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับวิสาหกิจชุมชน เศรษฐศาสตร์การพัฒนา ภาษาอังกฤษเพื่อการเรียนรู้ บัณฑิตในอุดมคติไทย วิชาเลือกเสรี 1 ชุดวิชา	3(3-0-6) 3(3-0-6) 2(2-0-4) 3(3-0-6) 3(3-0-6) 2(2-0-4) 2(2-0-4)	บังคับ แกน บังคับ แกน แกน บังคับ
	รวมหน่วยกิต	18

ปีที่ 3 (ภาคการศึกษาที่ 2)
รหัสวิชา	ชื่อรหัสวิชา	หน่วยกิต	หมายเหตุ
2423212 2423305 2423307 2423306 xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 2423215	การจัดการความรู้ในงานพัฒนา การวางแผนและการจัดการวิสาหกิจชุมชน ระบบสารสนเทศเพื่อการพัฒนาวิสาหกิจชุมชน การบริหารการเงินในองค์กรชุมชน วิชาเลือกเสรี 1 ชุดวิชา วิชาเลือกเอก 1 ชุดวิชา วิชาเลือกเอก 1 ชุดวิชา เตรียมฝึกประสบการณ์วิชาชีพ	3(3-0-6) 2(2-0-4) 3(2-2-5) 2(2-0-4) 2(2-0-4) 2(2-0-4) 2(2-0-4) 3(135)	บังคับ บังคับ บังคับ บังคับ
	รวมหน่วยกิต	19

ปีที่ 4 (ภาคการศึกษาที่ 1)
รหัสวิชา	ชื่อรหัสวิชา	หน่วยกิต	หมายเหตุ
2424307 2424308 2424309 2313702 2424311 xxxxxxx xxxxxxx	การบัญชีสำหรับวิสาหกิจชุมชน การสร้างเครือข่ายเพื่อพัฒนาวิสาหกิจชุมชน ระเบียบวิธีวิจัยเพื่องานพัฒนาวิสาหกิจชุมชน ภาษาอังกฤษสำหรับสังคมศาสตร์ สัมมนาปัญหาการจัดการวิสาหกิจชุมชน วิชาเลือกเอก 1 ชุดวิชา วิชาเลือกเสรี 1 ชุดวิชา	3(3-0-6) 3(2-2-5) 3(2-2-5) 3(3-0-6) 3(2-2-5) 3(3-0-6) 2(2-0-4)	บังคับ บังคับ บังคับ แกน บังคับ
	รวมหน่วยกิต	20

ปีที่ 4 (ภาคการศึกษาที่ 2)
รหัสวิชา	ชื่อรหัสวิชา	หน่วยกิต	หมายเหตุ
2424819	การฝึกประสบการณ์วิชาชีพ	5 (450)
	รวมหน่วยกิต	5

3. แขนงวิชา สวัสดิการชุมชน

ปีที่ 1 (ภาคการศึกษาที่ 1)
รหัสวิชา	ชื่อรหัสวิชา	หน่วยกิต	หมายเหตุ
2310101 4000102 2000101 2431101 2411102 2400101 4000104	ภาษาอังกฤษพื้นฐาน คณิตศาสตร์ทั่วไป วิถีไทย หลักสังคมวิทยา หลักมานุษยวิทยา การใช้สารสนเทศ สุขภาพเพื่อชีวิต	3(3-0-6) 2(2-0-4) 2(2-0-4) 3(3-0-6) 3(3-0-6) 2(2-0-4) 2(2-0-4)	บังคับ บังคับ บังคับ แกน แกน บังคับ บังคับ
	รวมหน่วยกิต	17

ปีที่ 1 (ภาคการศึกษาที่ 2)
รหัสวิชา	ชื่อรหัสวิชา	หน่วยกิต	หมายเหตุ
1000101 2210101 4000101 2421103 2310102 2000102 4000103	พฤติกรรมมนุษย์กับการพัฒนาตน การพัฒนาทักษะทางภาษาไทย วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพื่อชีวิตและสังคม ทฤษฎีและยุทธศาสตร์การพัฒนา ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร วิถีโลก คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้	2(2-0-4) 3(2-2-5) 2(2-0-4) 3(3-0-6) 3(3-0-6) 2(2-0-4) 2(2-0-4)	บังคับ บังคับ บังคับ แกน บังคับ บังคับบังคับ
	รวมหน่วยกิต	17

ปีที่ 2 (ภาคการศึกษาที่ 1)
รหัสวิชา	ชื่อรหัสวิชา	หน่วยกิต	หมายเหตุ
2000105 2000106 2000107 2500104 3201101 2422204 2422210 xxxxxxx	ชีวิตกับดนตรี หรือ ชีวิตกับศิลปะ หรือ ชีวิตกับนาฏการ ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการประกอบธุรกิจ กระบวนการทำงานพัฒนา คอมพิวเตอร์เพื่องานพัฒนา วิชาเลือกเอก 1 ชุดวิชา	2(2-0-4) 2(2-0-4) 3(3-0-6) 3(3-0-6) 3(3-0-6) 3(3-0-6)	บังคับ บังคับ แกน แกน แกน
	รวมหน่วยกิต	16

ปีที่ 2 (ภาคการศึกษาที่ 2)
รหัสวิชา	ชื่อรหัสวิชา	หน่วยกิต	หมายเหตุ
2422401 2422206 4302701 2422402 xxxxxxx xxxxxxx	ทฤษฎีและหลักการจัดสวัสดิการสังคม การจัดการและการวางแผนพัฒนาชุมชน สถิติเพื่อการวิจัย การจัดสวัสดิการสำหรับคนจนและคนด้อยโอกาส วิชาเลือกเอก 1 ชุดวิชา วิชาเลือกเอก 1 ชุดวิชา	3(3-0-6) 3(3-0-6) 3(3-0-6) 3(3-0-6) 3(3-0-6) 2(2-0-4)	บังคับ แกน แกน บังคับ
	รวมหน่วยกิต	17

ปีที่ 3 (ภาคการศึกษาที่ 1)
รหัสวิชา	ชื่อรหัสวิชา	หน่วยกิต	หมายเหตุ
2423403 2433110 2423404 2423221 2312701 2000104 xxxxxxx xxxxxxx	สวัสดิการผู้สูงอายุ ระเบียบวิธีวิจัยทางสังคมศาสตร์เบื้องต้น กฎหมายเกี่ยวกับสวัสดิการชุมชน เศรษฐศาสตร์การพัฒนา ภาษาอังกฤษเพื่อการเรียนรู้ บัณฑิตในอุดมคติไทย วิชาเลือกเสรี 1 ชุดวิชา วิชาเลือกเอก 1 ชุดวิชา	3(3-0-6) 3(3-0-6) 3(3-0-6) 3(3-0-6) 3(3-0-6) 2(2-0-4) 2(2-0-4) 2(2-0-4)	บังคับ แกน บังคับ แกน แกน บังคับ
	รวมหน่วยกิต	21

ปีที่ 3 (ภาคการศึกษาที่ 2)
รหัสวิชา	ชื่อรหัสวิชา	หน่วยกิต	หมายเหตุ
2423212 2423405 2423407 2423406 xxxxxxx xxxxxxx 2423215	การจัดการความรู้ในงานพัฒนา การวางแผนงานสวัสดิการชุมชน ระบบสารสนเทศกับการสวัสดิการชุมชน เทคนิคและหลักการปฏิบัติงานสวัสดิการชุมชน วิชาเลือกเสรี 1 ชุดวิชา วิชาเลือกเอก 1 ชุดวิชา เตรียมฝึกประสบการณ์วิชาชีพ	3(3-0-6) 3(3-0-6) 3(2-2-5) 3(3-0-6) 2(2-0-4) 2(2-0-4) 3(135)	บังคับ บังคับ บังคับ บังคับ
	รวมหน่วยกิต	19

ปีที่ 4 (ภาคการศึกษาที่ 1)
รหัสวิชา	ชื่อรหัสวิชา	หน่วยกิต	หมายเหตุ
2424407 2424408 2313702 2424409 xxxxxxx xxxxxxx	นโยบายสาธารณะกับการจัดสวัสดิการชุมชนและสังคม ระเบียบวิธีวิจัยเพื่องานพัฒนาสวัสดิการชุมชน ภาษาอังกฤษสำหรับสังคมศาสตร์ สัมมนาปัญหาการจัดการสวัสดิการชุมชน วิชาเลือกเอก 1 ชุดวิชา วิชาเลือกเสรี 1 ชุดวิชา	3(3-0-6) 3(2-2-5) 3(3-0-6) 3(2-2-5) 3(3-0-6) 2(2-0-4)	บังคับ บังคับ แกน บังคับ
	รวมหน่วยกิต	17

ปีที่ 4 (ภาคการศึกษาที่ 2)
รหัสวิชา	ชื่อรหัสวิชา	หน่วยกิต	หมายเหตุ
2424819	การฝึกประสบการณ์วิชาชีพ	5(450)
	รวมหน่วยกิต	5

        17.5 คำอธิบายรายวิชา

            1. หมวดวิชาศึกษาทั่วไป

            2. คำอธิบายวิชาหมวดวิชาเฉพาะ

                    วิชาแกน

รายวิชา 2313702	ภาษาอังกฤษสำหรับสังคมศาสตร์	3 (3-0-6)
	English for Social Science

ศึกษาและฝึกทักษะภาษาอังกฤษด้านการอ่าน การเขียน การฟัง และการพูด ที่เกี่ยวกับเนื้อหาทางด้านสังคมศาสตร์ เช่น เศรษฐศาสตร์ รัฐศาสตร์ นิติศาสตร์ สังคมวิทยา พัฒนาชุมชน สารสนเทศ เป็นต้น เน้นทักษะการอ่านในระดับถ่ายโอน ระดับการสื่อสาร และระดับวิเคราะห์ เช่น การรู้ศัพท์ การอ้างถึง คำเชื่อม ข้อความ การจับใจความสำคัญ เหตุและผล ทัศนคติของผู้เขียน และสรุปความบทอ่าน

รายวิชา 2411102	หลักมานุษยวิทยา	3 (3-0-6)
	Principles of Anthropology

ศึกษาขอบข่ายประวัติความเป็นมา แนวคิดของนักมานุษยวิทยาความสำคัญของมานุษยวิทยาในฐานะเป็นศาสตร์ทางมานุษยวิทยา และหลักการของมานุษยวิทยา ได้แก่ วิวัฒนาการของมนุษย์ ความเชื่อ ประเพณี เป็นต้น

รายวิชา 2421103	ทฤษฎีและยุทธศาสตร์การพัฒนา	3 (3-0-6)
	Theory and Strategy for Development

ศึกษาทฤษฎีทางสังคมศาสตร์ที่เกี่ยวกับการพัฒนา โครงสร้างและลักษณะชุมชน ความหมาย ปรัชญา แนวคิด หลักการและเป้าหมายของการพัฒนาชุมชน กระบวนการของการเปลี่ยนแปลงทางสังคม ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงทางสังคม การนำทฤษฎีสังคมศาสตร์ ไปใช้ในการพัฒนาชุมชน โดยมุ่งพิจารณาความสัมพันธ์ทางด้านวัฒนธรรม สังคม เศรษฐกิจ การเมือง

รายวิชา 2422204	กระบวนการทำงานพัฒนา	3 (3-0-6)
	Process of Development Work

ศึกษาความหมาย ขั้นตอนของการพัฒนา วิเคราะห์กระบวนการพัฒนาในรูปแบบต่าง ๆ ที่ใช้อยู่ในปัจจุบัน การสร้างรูปแบบกระบวนการพัฒนาที่เหมาะสมและสอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน การนำกระบวนการพัฒนาเข้าไปประยุกต์ในชุมชน ตลอดจนสามารถวิเคราะห์กระบวนการพัฒนาที่ดำเนินการในปัจจุบัน

รายวิชา 2422206	การจัดการและการวางแผนพัฒนาชุมชน	3 (3-0-6)
	Community Development Management and Planning

ศึกษาความหมาย รูปแบบ หลักการ การจัดการและการวางแผนในการพัฒนาชุมชน ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการจัดการและการวางแผนพัฒนาชุมชนของภาครัฐ ภาคเอกชน และภาคประชาชน ปัญหาอุปสรรคของการวางแผนพัฒนาชุมชน

รายวิชา 2422210	คอมพิวเตอร์เพื่องานพัฒนา	3 (3-0-6)
	Computer for Development Work

ศึกษาระบบพื้นฐานและการทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์ การเขียนโปรแกรมเพื่อประยุกต์ใช้ในงานพัฒนาท้องถิ่น เพื่อให้เกิดความเหมาะสมกับการใช้งาน

รายวิชา 2423221	เศรษฐศาสตร์การพัฒนา	3 (3-0-6)
	Economics for Development

หลักและแนวคิดเกี่ยวกับการพัฒนาเศรษฐกิจ ลักษณะพื้นฐาน โครงสร้าง และปัญหาของประเทศกำลังพัฒนา แนวคิดและทฤษฎีการพัฒนาเศรษฐกิจ ปัจจัยด้านเศรษฐกิจและปัจจัยอื่นๆ ที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนา การพัฒนาเกษตรกรรมและการพัฒนาชนบท การพัฒนาอุตสาหกรรม การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยี ประชากร การศึกษา และสุขภาพอนามัย การออม การลงทุน การค้า และหนี้ต่างประเทศ ปัญหาและทางเลือกของการพัฒนาเศรษฐกิจ

รายวิชา 2312701	ภาษาอังกฤษเพื่อการเรียนรู้	3 (3-0-6)
	English for Learning

ศึกษาและฝึกทักษะการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารจากสื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ สื่อโฆษณาประชาสัมพันธ์ บทความทางวิชาการที่เกี่ยวข้องกับสาขาวิชาของนักศึกษา ฝึกทักษะในการอ่าน บันทึก สรุปความ ตีความ ขยายความ รวมทั้งการนำเสนอด้วยวาจาและลายลักษณ์อักษร โดยเน้นกระบวนการทักษะสัมพันธ์ทางภาษา

รายวิชา 2431101	หลักสังคมวิทยา	3 (3-0-6)
	Principles of Sociology

ศึกษาขอบข่ายประวัติความเป็นมา แนวคิด ของนักสังคมวิทยา ความสำคัญของสังคมวิทยาในฐานะเป็นศาสตร์ทางสังคม และหลักการของสังคมวิทยา ได้แก่ การจัดระเบียบสังคม การจัดช่วงชั้นทางสังคม กลุ่มสังคม สถาบันสังคม วัฒนธรรม การขัดเกลาทางสังคม เป็นต้น

รายวิชา 2433110	ระเบียบวิธีวิจัยทางสังคมศาสตร์เบื้องต้น	3 (2-2-5)
	Introduction to Social Science Research Methodology

ศึกษาเกี่ยวกับจุดประสงค์และความหมายของการวิจัยทางสังคมศาสตร์ วิธีการต่าง ๆ ใน การวิจัย การดำเนินการวิจัย การใช้สถิติ แหล่งข้อมูล การรวบรวมข้อมูล การเขียนราย งาน การอ่านผลการวิจัย การเขียนโครงการวิจัย การนำวิธีการและผลการวิจัยไปใช้ใน การปฏิบัติงาน ฝึกปฏิบัติการดำเนินงานวิจัยภาคสนามทุกขั้นตอน

รายวิชา 3201101	ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการประกอบธุรกิจ	3 (3-0-6)
	Introduction to Business Operation

ศึกษาเกี่ยวกับลักษณะพื้นฐานของธุรกิจประเภทต่าง ๆ และองค์ประกอบที่ใช้ในการประกอบธุรกิจ ได้แก่ การจัดการ การบัญชี การเงิน การตลาด การบริหารบุคคล การบริหารสำนักงาน ซึ่งครอบคลุมถึงเอกสารทางธุรกิจประเภทต่าง ๆ แนวทางการประกอบธุรกิจ ตลอดจนศึกษาปัญหาที่เกี่ยวข้องในการดำเนินธุรกิจ ตลอดจนจรรยาบรรณของนักธุรกิจ

รายวิชา 4302701	สถิติเพื่อการวิจัย	3 (3-0-6)
	Statistics for Research Methodology

ศึกษาความหมายและความสำคัญของสถิติเพื่อการวิจัย ประเภทของสถิติ วิธีการแนวสถิติ สถิติพรรณนา สถิติวิเคราะห์เบื้องต้น กระบวนการและเทคนิคการใช้สถิติในงานวิจัยทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ

3. คำอธิบายวิชาวิชาเฉพาะด้านบังคับ 36 หน่วยกิต

3.1 แขนงวิชา การพัฒนาชุมชน

รายวิชา 2422205	เทคนิคและวิธีการพัฒนาชุมชน	3 (3-0-6)
	Technique and Methodology for Community Development

ศึกษาแนวทาง ปรัชญา หลักการและเทคนิคต่างๆ ในการทำงานพัฒนาชุมชน ได้แก่ การจัดเวทีประชาคม การพูดในที่ชุมชน การประสานงานพัฒนาชุมชน เป็นต้น การศึกษาดูงานการพัฒนาในที่ต่างๆ และการเลือกใช้เทคนิคที่เหมาะสมในการพัฒนาชุมชน

รายวิชา 2422208	ชุมชนศึกษา	3 (2-2-5)
	Community Study

ศึกษาความหมาย ความจำเป็น ประโยชน์ ประเภท วิธีการศึกษาชุมชน ศึกษาชุมชนในเรื่องของสิ่งแวดล้อมทางกายภาพ โครงสร้างของชุมชน ตลอดจนศักยภาพของชุมชนในด้านเศรษฐกิจ สังคม การเมือง และวัฒนธรรม ฝึกปฏิบัติศึกษาชุมชนตามเนื้อหาดังกล่าวข้างต้น

รายวิชา 2423211	แผนแม่บทชุมชนกับการพัฒนา	3 (3-0-6)
	Community Strategic Planning for Development

ศึกษาแนวคิด ความหมายการทำแผนแม่บทชุมชนพึ่งตนเอง เป้าหมายของการทำแผนชุมชนพึ่งตนเอง หน่วยงาน/องค์กรที่เกี่ยวข้องกับการทำแผนชุมชนพึ่งตนเอง ขั้นตอนการทำแผนชุมชนพึ่งตนเอง กระบวนการจัดเก็บข้อมูลแผนชุมชนพึ่งตนเอง แหล่งงบประมาณสนับสนุนการจัดทำแผนชุมชน การส่งต่อต่อแผนชุมชนต่อหน่วยงาน/องค์กร การฝึกปฏิบัติการทำแผนชุมชนพึ่งตนเอง

รายวิชา 2423212	การจัดการความรู้ในงานพัฒนา	3 (3-0-6)
	Knowledge Management in Development

ศึกษาแนวคิด ความหมาย การจัดการความรู้ เป้าหมายของการจัดการความรู้ หลักการของการจัดการความรู้ แนวคิดวิธีการดำเนินการจัดการความรู้ การสร้างวิสัยทัศน์เกี่ยวกับการจัดการความรู้ การสร้างทีมจัดการความรู้ขององค์กร การฝึกปฏิบัติการจัดการความรู้ร่วมกับชุมชน

รายวิชา 2423213	การวิเคราะห์ปัญหาชุมชนและแนวทางการพัฒนา	3 (3-0-6)
	Analysis and Solution of Community Development

ศึกษาหลักการ วิธีการวิเคราะห์ปัญหาชุมชน การวิเคราะห์จากเอกสารและการวิเคราะห์ภาคสนาม การฝึกปฏิบัติการวิเคราะห์สภาพปัญหาชุมชน ปัจจัยที่เป็นสาเหตุ วิธีการแก้ไขปัญหาในชุมชน

รายวิชา 2423214	การบริหารงานพัฒนาชุมชน	3 (3-0-6)
	Community Development Administration

ศึกษาแนวคิดและหลักการบริหาร การบริหารการพัฒนา การะประสานงานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง บทบาทขององค์กรในชุมชนในการบริหารงาน

รายวิชา 2423220	ทฤษฎีและหลักการพัฒนาชุมชน	3 (3-0-6)
	Theory and Principle of Community Development

ศึกษาโครงสร้างและลักษณะของชุมชน ความหมาย ปรัชญา หลักการและเป้าหมายของการพัฒนาชุมชน กระบวนการของการเปลี่ยนแปลงทางสังคมผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงทางสังคม การนำทฤษฎีสังคมศาสตร์ไปใช้ในการพัฒนาชุมชน โดยมุ่งพิจารณาความสัมพันธ์ทางด้านวัฒนธรรม สังคม เศรษฐกิจ การเมืองเป็นหลัก

รายวิชา 242322 2	สารสนเทศเพื่อการพัฒนาชุมชน	3 (2-2-5)
	Information for Community Development

ศึกษาแหล่ง ระเบียบวิธีการรวบรวมข้อมูลด้านการพัฒนาชุมชน ได้แก่ ข้อมูลทางด้านกายภาพ เศรษฐกิจ สังคม ประชากร กลุ่ม ด้วยวิธีการต่าง ๆ หรือใช้คอมพิวเตอร์ เทคนิคการประยุกต์ไปใช้ การจัดเก็บข้อมูลชุมชนต่าง ๆ อย่างมีระบบ

รายวิชา 2424216	ระเบียบวิธีวิจัยเพื่องานพัฒนาชุมชน	3 (2-2-5)
	Research Methodology for Community Development

ศึกษาวิธีการต่าง ๆ ในการค้นคว้าหาความรู้ แนวคิด และระเบียบวิธีการวิจัยทางสังคมศาสตร์ที่ประยุกต์ใช้กับงานเพื่อการพัฒนาชุมชน ตลอดจนศึกษาสถิติเบื้องต้น ที่จะเป็นพื้นฐานในการศึกษาวิจัยทางสังคมศาสตร์ การฝึกหัดทำวิจัย ครอบคลุมตั้งแต่การกำหนดปัญหา แนวคิดและสมมติฐาน การกำหนดประชากร การรวบรวมข้อมูลในภาคสนามเพื่อการจัดการชุมชนที่เหมาะสม และการวิเคราะห์ข้อมูล กระบวนการนำเสนอผลการวิจัยเพื่อการพัฒนาชุมชน

รายวิชา 2424217	การสัมมนาปัญหาในงานพัฒนาชุมชน	3 (2-2-5)
	Seminar on Problems in Community Development

สัมมนาปัญหาการพัฒนาชุมชนในเชิงทฤษฎี หลักการและการปฏิบัติงานพัฒนาประเทศไทย เปรียบเทียบเชิงวิเคราะห์ความแตกต่างกันไป ศึกษาหมู่บ้านตัวอย่าง เพื่อการแสวงหาแนวทางในการนำวิธีพัฒนาชุมชนไปใช้กับชุมชนให้ได้ผล

รายวิชา 2424218	เครือข่ายการเรียนรู้ในงานพัฒนาชุมชน	3 (2-2-5)
	Networks of Learning in Community Development

ศึกษาความหมาย ขอบข่าย ความสำคัญ แนวคิด หลักการ วิธีการ การปลูกฝัง การสร้างเครือข่ายการเรียนรู้ของชุมชน

3.2 แขนงวิชาวิสาหกิจชุมชน

รายวิชา 2422301	ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับวิสาหกิจชุมชน	3 (3-0-6)
	Introduction to Small and Micro Community Enterprise

ศึกษาแนวคิด ความหมาย หลักการ และองค์ประกอบของวิสาหกิจชุมชน ความสำคัญและรูปแบบของวิสาหกิจชุมชน วิวัฒนาการของวิสาหกิจชุมชน และงานวิสาหกิจชุมชนในประเทศไทย

รายวิชา 2423202	เศรษฐกิจชุมชนกับการพัฒนาวิสาหกิจชุมชน	2 (2-0-4)
	Community Economics for Small and Micro Community Enterprise

ศึกษาแนวการพัฒนาเศรษฐกิจพอเพียงตามฐานเศรษฐกิจท้องถิ่น และนโยบายภาครัฐ วิเคราะห์ปัจจัยหลักของเศรษฐกิจท้องถิ่น ได้แก่ แรงงานและอาชีพในชุมชน การเกษตรกรรม การอุตสาหกรรม การพาณิชยกรรมและอุตสาหกรรมการท่องเที่ยวเน้นเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรกรรมทฤษฎีใหม่กับการใช้ทรัพยากรธรรมชาติเพื่อการพัฒนาวิสาหกิจชุมชน

รายวิชา 24232122	การจัดการความรู้ในงานพัฒนา	3 (3-0-6)
	Knowledge Management in Development

รายวิชา 24233033	ทฤษฎีและกลยุทธ์วิสาหกิจชุมชน	3 (3-0-6)
	Theory and Strategy of Small and Micro Community Enterprise

ศึกษาทฤษฎีที่เกี่ยวกับการพัฒนา แนวคิด หลักการ กระบวนการพัฒนาวิสาหกิจชุมชน โดยการนำเอาทฤษฎี แนวคิดทางสังคมศาสตร์ไปปรับใช้ในการพัฒนาวิสาหกิจชุมชน

รายวิชา 2423304	กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับวิสาหกิจชุมชน	2 (2-0-4)
	Law for Small and Micro Community Enterprise

ศึกษาเกี่ยวกับระเบียบ กฎหมายที่เกี่ยวกับการจัดการวิสาหกิจชุมชน กระบวนการพัฒนาวิสาหกิจชุมชนแบบมีส่วนร่วม ความสอดคล้องเกี่ยวข้อง

รายวิชา 2423305	การวางแผนและการจัดการวิสาหกิจชุมชน	3 (3-0-6)
	Planning and Management for Small and Micro Community Enterprise

ศึกษากระบวนการและกลวิธีในการวางแผนวิสาหกิจชุมชน การรวบรวมและการวิเคราะห์ข้อมูลทางเศรษฐกิจ สังคม การเมือง และภูมิศาสตร์เพื่อการวางแผนวิสาหกิจชุมชน การคาดคะเนความต้องการเพื่อรองรับความเจริญเติบโตของวิสาหกิจชุมชนในอนาคต หลักสำคัญของการเขียนโครงการเพื่อการพัฒนาวิสาหกิจชุมชน กระบวนการและขั้นตอนการจัดทำโครงการวิสาหกิจชุมชนอย่างมีส่วนร่วม

รายวิชา 24233066	การบริหารการเงินในองค์กรชุมชน	2 (2-0-4)
	Financing Management in Community Organizing

ศึกษากฎระเบียบที่เกี่ยวข้องกับการเงิน การคลังของหน่วยงานระดับท้องถิ่น องค์กรชุมชน ศึกษาถึงการบริหารการเงินขององค์กรที่ประสบความสำเร็จ ในส่วนของขั้นตอน การควบคุมการใช้จ่ายงบประมาณ การตรวจสอบการใช้งบประมาณ โดยหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง การจัดทำรายงานการเงิน การทำงายงานการเงิน งบประมาณประจำปี เงินนอกงบประมาณ

รายวิชา 2423307	ระบบสารสนเทศเพื่อการพัฒนาวิสาหกิจชุมชน	3 (2-2-5)
	Management Information System for the Small and Micro Community Enterprise

ศึกษาแหล่งและระเบียบวิธีการรวบรวมข้อมูลทางด้านการจัดการวิสาหกิจชุมชน ได้แก่ ข้อมูลทางกายภาพ เศรษฐกิจ สังคม ประชากร ด้วยวิธีการต่างๆ ทางคอมพิวเตอร์ เทคนิคการประยุกต์ไปใช้ การจัดเก็บข้อมูลต่างๆ เกี่ยวกับวิสาหกิจชุมชนอย่างเป็นระบบ

รายวิชา 24243077	การบัญชีสำหรับวิสาหกิจชุมชน	3 (3-0-6)
	Accounting for Small and Micro Community Enterprise

ศึกษาหลักและวิธีการทางบัญชีทั่วไป ความแตกต่างระหว่างพนักงานบัญชี ผู้ทำบัญชี เอกสารประกอบการบันทึกบัญชี และการบัญชีที่เหมาะสมกับการดำเนินงานวิสาหกิจชุมชน

รายวิชา 2424308	การสร้างเครือข่ายเพื่อพัฒนาวิสาหกิจชุมชน	3 (2-2-5)
	Networks Building for the Development of Small and Micro Community Enterprise

ศึกษาความหมาย ขอบข่าย ความสำคัญ องค์ประกอบ ลักษณะและกระบวนการในการสร้างเครือข่ายวิสาหกิจชุมชนในท้องถิ่น และการสร้างการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาวิสาหกิจชุมชนที่ยั่งยืน

รายวิชา 24243099	ระเบียบวิธีวิจัยเพื่องานพัฒนาวิสาหกิจชุมชน	3 (2-2-5)
	Small and Micro Community Enterprise Research Methodology

ศึกษาวิธีการต่าง ๆ ในการค้นคว้าหาความรู้ แนวคิด และระเบียบวิธีการวิจัยทางสังคมศาสตร์ที่ประยุกต์ใช้กับงานเพื่อการพัฒนาวิสาหกิจชุมชน ตลอดจนศึกษาสถิติเบื้องต้น ที่จะเป็นพื้นฐานในการศึกษาวิจัยทางสังคมศาสตร์ การฝึกหัดทำวิจัย ครอบคลุมตั้งแต่การกำหนดปัญหา แนวคิดและสมมติฐาน การกำหนดประชากร การรวบรวมข้อมูลในภาคสนามเพื่อการจัดการวิสาหกิจชุมชนที่เหมาะสม และการวิเคราะห์ข้อมูล กระบวนการนำเสนอผลการวิจัยเพื่อการการวิสาหกิจชุมชน

รายวิชา 24243111	สัมมนาปัญหาการจัดการวิสาหกิจชุมชน	3 (2-2-5)
	Seminar on Problems in Small and Micro Community Enterprise

ศึกษาค้นคว้าเอกสารทางวิชาการและการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ที่เกี่ยวกับการจัดการวิสาหกิจชุมชนทั้งในระดับพื้นที่ ระดับอำเภอ ระดับจังหวัด และระดับประเทศ เพื่อนำเสนอต่อที่ประชุมในหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับการจัดการวิสาหกิจชุมชน มีการวิเคราะห์เพื่อให้เกิดความเข้าใจในวิชาสูงขึ้นโดยผ่านความเห็นชอบจากอาจารย์

3.3 แขนงวิชา สวัสดิการชุมชน

รายวิชา 24224011	ทฤษฎีและหลักการจัดสวัสดิการสังคม	3 (3-0-6)
	Social Welfare Preparation for the Poor and the Less Opportunity Persons

ศึกษา ทฤษฏีเกี่ยวกับการพัฒนา แนวคิด โดยการนำเอาทฤษฎี แนวคิดทางสังคมศาสตร์ไปปรับใช้ในการพัฒนาสวัสดิการชุมชน

รายวิชา 24224022	การจัดสวัสดิการสำหรับคนจนและคนด้อยโอกาส	3 (3-0-6)
	Theory and Principle for the Preparation of Social Welfare

ศึกษานิยาม ความหมาย แนวคิดและ ทฤษฎีว่าด้วยการจัดสวัสดิการ แนวคิดเกี่ยวกับสวัสดิการสังคมในประเทศไทย แนวคิด ความหมาย และทฤษฎีความยากจนแนวความคิดเรื่องคนจนในสังคมไทย กลุ่มคนจนและสาเหตุความยากจน เหตุและผลที่คนจนควรได้รับลักการ กระบวนการพัฒนาสวัสดิการชุมชนสวัสดิการ

รายวิชา 24234033	สวัสดิการผู้สูงอายุ	3 (3-0-6)
	Social Welfare for the Elderly

ศึกษาการเปลี่ยนแปลงวัยผู้สูงอายุ ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงทางสังคมต่อผู้สูงอายุ ปัญหาผู้สูงอายุ ระบบสวัสดิการและการสงเคราะห์ผู้สูงอายุ ตลอดจนการเตรียมความพร้อมของผู้สูงอายุ ในระดับครอบครัว ชุมชน และสังคม รวมทั้งวิธีการและเทคนิคการทำงานกับผู้สูงอายุ

รายวิชา 24234044	กฎหมายเกี่ยวกับสวัสดิการชุมชน	3 (3-0-6)
	Laws of Community Welfare

ศึกษารัฐธรรมนูญไทย ปัจจุบัน กฎหมาย พระราชบัญญัติส่งเสริมการจัดสวัสดิการสังคม พ.ศ.2546 ศึกษาแนวคิดการจัดสวัสดิการสังคม คณะกรรมการส่งเสริมการจัดสวัสดิการสังคมแห่งชาติ คณะกรรมการส่งเสริมการจัดสวัสดิการสังคมจังหวัด กองทุนส่งเสริมการจัดสวัสดิการสังคม องค์กรสาธารณประโยชน์ ในการส่งเสริมการจัดสวัสดิการสังคม

รายวิชา 24234055	การวางแผนงานสวัสดิการชุมชน	3 (3-0-6)
	Planning Community Welfare

ศึกษากระบวนการและกลวิธีในการวางแผนสวัสดิการชุมชน การรวบรวมและการวิเคราะห์ข้อมูลทางเศรษฐกิจ สังคม การเมือง และภูมิศาสตร์เพื่อการวางแผนสวัสดิการชุมชน การคาดคะเนความต้องการเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงของสภาพเศรษฐกิจ สังคม ของสวัสดิการชุมชนในอนาคต หลักสำคัญของการเขียนโครงการเพื่อการพัฒนาสวัสดิการชุมชน กระบวนการขั้นตอนการจัดทำโครงการสวัสดิการชุมชนอย่างมีส่วนร่วม

รายวิชา 24234066	เทคนิคและหลักการปฏิบัติงานสวัสดิการชุมชน	3 (2-2-5)
	Technique and Methodology for Community Welfare

ศึกษาหลักการ วิธีการ กระบวนการ และกลวิธีการปฏิบัติงานสวัสดิการในระดับชุมชน เทคนิคการใช้ชุมชนเป็นฐานในการช่วยเหลือชุมชน การมีส่วนร่วมของประชาชน การทำงานกลุ่มประชาชน และสหวิชาชีพ การจัดบริการสังคมเพื่อชุมชน การแสวงหาและใช้ทรัพยากร การจัดโครงการการติดตามและประเมินผลโครงการ บทบาทของนักสวัสดิการชุมชน/นักพัฒนาในการทำงานช่วยเหลือชุมชน

รายวิชา 2423407	ระบบสารสนเทศกับการสวัสดิการชุมชน	3 (2-2-5)
	Community Welfare for Information System

ศึกษาแหล่งและระเบียบวิธีการรวบรวมข้อมูลทางด้านสวัสดิการชุมชน ได้แก่ ข้อมูลทางกายภาพ เศรษฐกิจ สังคม ประชากร ด้วยวิธีการต่างๆ ทางคอมพิวเตอร์ เทคนิคการประยุกต์ไปใช้ การจัดเก็บข้อมูลต่างๆ เกี่ยวกับสวัสดิการชุมชนอย่างเป็นระบบ

รายวิชา 2424407	นโยบายสาธารณะกับการจัดสวัสดิการชุมชนและสังคม	3 (3-0-6)
	Public Policy for Social and Community Welfare

ศึกษานโยบายสาธารณะ นโยบายสังคมและนโยบายสวัสดิการสังคม ความสำคัญของนโยบายกับระบบสวัสดิการสังคม ความหมายของคำว่านโยบาย นโยบายสาธารณะเป็นสาขาวิชาและกระบวนการ ขอบเขตของนโยบายสังคมเหมือนกับนโยบายสวัสดิการสังคมหรือไม่ ความสัมพันธ์ระหว่างนโยบายสาธารณะ นโยบายสังคมและนโยบายสวัสดิการสังคม นโยบายกับระบบสวัสดิการสังคม ประเภทของนโยบายสวัสดิการสังคม ขอบเขตและจุดมุ่งหมาย รูปธรรมของนโยบายสวัสดิการสังคม ประโยชน์ของนโยบายสวัสดิการสังคมต่อการปฏิบัติงานสังคมของรัฐและสังคมสงเคราะห์

รายวิชา 24244088	ระเบียบวิธีวิจัยเพื่องานพัฒนาสวัสดิการชุมชน	3 (2-2-5)
	Community Welfare Research Methodology

ศึกษาวิธีการต่าง ๆ ในการค้นคว้าหาความรู้ แนวคิด และระเบียบวิธีการวิจัยทางสังคมศาสตร์ที่ประยุกต์ใช้กับงานเพื่อการพัฒนาสวัสดิการชุมชน ตลอดจนศึกษาสถิติเบื้องต้น ที่จะเป็นพื้นฐานในการศึกษาวิจัยทางสังคมศาสตร์ การฝึกหัดทำวิจัย ครอบคลุมตั้งแต่การกำหนดปัญหา แนวคิดและสมมติฐาน การกำหนดประชากร การรวบรวมข้อมูลในภาคสนามเพื่อการจัดการสวัสดิการชุมชนที่เหมาะสม และการวิเคราะห์ข้อมูล กระบวนการนำเสนอผลการวิจัยเพื่อการจัดสวัสดิการชุมชน

รายวิชา 24244099	สัมมนาปัญหาการจัดการสวัสดิการชุมชน	3 (2-2-5)
	Seminar on the Problems of Community Welfare Preparation

ศึกษาค้นคว้าเอกสารทางวิชาการและการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ที่เกี่ยวกับการจัดการจัดสวัสดิการชุมชนทั้งในระดับพื้นที่ ระดับอำเภอ ระดับจังหวัด และระดับประเทศ เพื่อนำเสนอต่อที่ประชุมในหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับการจัดการสวัสดิการชุมชน มีการวิเคราะห์เพื่อให้เกิดความเข้าใจในวิชาสูงขึ้น โดยผ่านความเห็นชอบจากอาจารย์

4. วิชาเฉพาะด้านเลือก 9 หน่วยกิต

ให้เลือกเรียนจากรายวิชาต่อไปนี้ไม่น้อยกว่า 12 หน่วยกิต

4.1 หมวดสิทธิชุมชน

รายวิชา 2423703	การมีส่วนร่วมของประชาชนในการพัฒนาชุมชน	2 (2-0-4)
	Popular Participation in Community Development

ศึกษาแนวคิด หลักการ และความสำคัญของการมีส่วนร่วมของประชาชน ทั้งในระดับบุคคล กลุ่ม และชุมชน ในฐานะสิทธิมนุษยชนขั้นพื้นฐาน กระบวนการ และวิธีการกระตุ้นปลุกจิตสำนึก ตลอดจนการสร้างโอกาสในการมีส่วนร่วม รวมทั้งแนวทางการส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการพัฒนาชุมชนโดยวิธีไม่มีความรุนแรง

รายวิชา 24237044	การปกครองท้องถิ่นกับการพัฒนาชุมชน	3 (3-0-6)
	Local Government and Community Development

ศึกษาการเมืองการปกครองที่มีผลกระทบต่อการพัฒนาสังคมไทย ระบบราชการและบทบาทการพัฒนาชุมชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นของไทย ศึกษาความรู้เกี่ยวกับระเบียบ และกฎหมายที่เกี่ยวกับการบริหารส่วนท้องถิ่น การเก็บภาษีและจัดเก็บรายได้ขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น กับการสนับสนุนส่งเสริมการพัฒนาชุมชน

รายวิชา 24237055	เศรษฐศาสตร์การเมืองกับการพัฒนา	2 (2-0-4)
	Economics Politic Science and Development

ศึกษาแนวคิด หลักการ รูปแบบการพัฒนาตามแนวการศึกษาแบบเศรษฐศาสตร์การเมืองทั้งในและต่างประเทศ ศึกษาทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง ความสัมพันธ์ในมิติต่างๆ ทั้งด้านเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม และการเมือง

รายวิชา 24247011	รัฐธรรมนูญกับสิทธิชุมชน	2 (2-0-4)
	The Constitution and Community Rights

ศึกษาแนวคิดพื้นฐาน ความหมาย หลักการ และความสำคัญของสิทธิมนุษยชน เข้าใจถึงสิทธิบุคคล สิทธิชุมชน และพัฒนาการสิทธิมนุษยชนตามหลักสากล และตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย

รายวิชา 24247022	บทบาทชายหญิงในงานพัฒนา	2 (2-0-4)
	Gender Perspectives in Development

วิเคราะห์วิวัฒนาการของบทบาทหญิงชาย ในสถาบันทางสังคม ปัจจัยที่มีอิทธิผลต่อการกำหนดบทบาท หน้าที่ และความรับผิดชอบของหญิงชาย การรับบทบาทให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงทางสังคมได้อย่างเต็มศักยภาพ ทั้งนี้ โดยเน้นบทบาทหญิงชายในการพัฒนาเป็นหลัก

รายวิชา 2424706	การพัฒนาแบบยั่งยืน	3 (3-0-6)
	Sustainable Development

ศึกษาแนวคิด ความหมาย หลักการของการพัฒนาแบบยั่งยืน ศึกษาการมีส่วนร่วมขององค์กรต่าง ๆ ที่มีต่อชุมชน เพื่อเป็นแนวทางและวิธีการปฏิบัติเพื่อให้เกิดระบบเศรษฐกิจแบบพึ่งตนเอง ในชุมชนตามวิถีไทย เน้นศึกษาโครงการพระราชดำริ อุดมการณ์แผ่นดินธรรม แผ่นดินทอง

4.2 หมวดการจัดการทรัพยากรชุมชน

รายวิชา 2422713	เทคโนโลยีที่เหมาะสมกับการดำรงชีวิตในท้องถิ่น	2 (2-0-4)
	Appropriate Technology for Local Life

ศึกษาความหมายของเทคโนโลยี อิทธิพลของเทคโนโลยีต่อการดำรงชีวิต การเลือกใช้เทคโนโลยี การจัดการปรับปรุงเทคโนโลยีให้เหมาะสมกับท้องถิ่น การนำพลังงานทดแทนมาใช้ในท้องถิ่นเพื่อการดำรงชีวิตที่มีคุณภาพ

รายวิชา 2422714	การจัดการภูมิปัญญาท้องถิ่น	3 (3-0-6)
	Local Wisdom Management

ศึกษาแนวคิด ความหมาย หลักการ ความสำคัญของการจัดการภูมิปัญญาท้องถิ่น วิวัฒนาการของการจัดการและกระบวนการเรียนรู้ของภูมิปัญญาท้องถิ่น ความสัมพันธ์ของภูมิปัญญาท้องถิ่นกับการพัฒนาคุณภาพชีวิตของคนและสังคม กระบวนการจัดการและถ่ายทอดภูมิปัญญาท้องถิ่น

รายวิชา 2423707	นโยบายและการวางแผนการใช้ที่ดิน	2 (2-0-4)
	Community Policy and Land use Planning

ศึกษาประวัติความเป็นมา รูปแบบ ปรัชญา แนวคิด ปัญหาเกี่ยวกับการใช้ที่ดิน กฎระเบียบเกี่ยวกับที่ดิน และสร้างวิสัยทัศน์ในการวางผังชุมชนที่นำมาเป็นเกณฑ์ในการวางแผนปรับปรุงเขตชุมชนเก่า การเลือกสถานที่สร้างชุมชนใหม่ การกำหนดเขตที่อยู่อาศัย เขตอุตสาหกรรม การวางผังถนน การจราจรและสาธารณูปโภคที่จำเป็น การจัดสิ่งแวดล้อมในชุมชน

รายวิชา 24237122	การพัฒนาความสามารถของบุคคลและกลุ่ม	3 (3-0-6)
	The Development of Group and Individual Competence

ศึกษาหลักการ วิธีการพัฒนาบุคคล และกลุ่ม อุดมการณ์ คุณธรรม สำหรับนักพัฒนา วิธีการให้สมาชิกในชุมชนเข้ามีส่วนร่วมในกระบวนการพัฒนาชุมชน กระบวนการและเทคนิคของการรวมกลุ่ม การพัฒนากลุ่ม การปฏิบัติงานเป็นกลุ่มเพื่อการพัฒนาชุมชน

รายวิชา 2423715	การจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมโดยชุมชน	3 (2-2-5)
	Natural Resources and Environmental Management in Community

ความหมาย ขอบข่าย ความสำคัญ แนวคิด หลักการ วิธีการการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมโดยชุมชน การปลูกฝังการสร้างจิตสำนึกให้กับชุมชนในการอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อมในชุมชน การจัดทำแผนการอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อมของชุมชนท้องถิ่น

รายวิชา 24247088	ทุนทางสังคมและวัฒนธรรม	3 (3-0-6)
	Social and Cultural Capital

ศึกษาแนวคิด ความหมาย ของทุนทางสังคม ทุนทางวัฒนธรรม ในทัศนะนักวิชาการ นักคิดต่างประเทศ และประเทศไทย การสร้างการเรียนรู้ในการพัฒนาทุนทางสังคมในระดับรากหญ้า ระดับชุมชน และระดับประเทศ การจัดการทุนทางสังคมและวัฒนธรรมเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน

รายวิชา 24247099	การท่องเที่ยวโดยชุมชน	2 (2-0-4)
	Community Based Tourism

ศึกษาแนวคิด หลักการ องค์ประกอบ และรูปแบบการท่องเที่ยว และการท่องเที่ยว โดยชุมชน การบูรณาการการท่องเที่ยวเพื่อพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม การสร้างเครือข่ายการเรียนรู้ การสร้างการมีส่วนร่วม และการพัฒนาศักยภาพการท่องเที่ยวที่ชุมชนเป็นฐาน โดยการใช้การท่องเที่ยวเป็นเครื่องมือในงานพัฒนา

รายวิชา 24247100	การพัฒนาแหล่งท่องเที่ยวชุมชน	2 (2-0-4)
	Community Tourism Development

การท่องเที่ยวกับการพัฒนาเศรษฐกิจชุมชน ฐานการพัฒนาการท่องเที่ยวในชุมชนและท้องถิ่น การท่องเที่ยวเชิงนิเวศ และวัฒนธรรม การจัดการท่องเที่ยวเพื่อสุขภาพ การจัดการท่องเที่ยวเพื่อการศึกษาในชุมชน การตลาด และปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการตลาดการท่องเที่ยวในชุมชนและท้องถิ่นภายในประเทศ

รายวิชา 24247111	มัคคุเทศก์ชุมชน	2 (2-0-4)
	Tour Guide for Community

การเพิ่มทัศนคติที่ดีแก่มัคคุเทศก์ การเพิ่มความรู้ จริยธรรม และการต้อนรับในบทบาทมัคคุเทศก์ การใช้ภาษา การวางตัวในแบบอย่างตัวแทนที่ดีของไทย การพัฒนาบุคลิกภาพของมัคคุเทศก์ การรับผิดชอบต่อลูกค้า และการให้บริการที่ดีอย่างประทับใจ

4.3 หมวดการจัดการชุมชน

รายวิชา 2422733	การพัฒนาตนในงานพัฒนาชุมชน	2 (2-0-4)
	Self Development in Community Development

ศึกษาทฤษฎี แนวคิดเกี่ยวกับการพัฒนาตน การพัฒนาตนตามแนวทัศนะของนักจิตวิทยา เน้นการพัฒนาตนตามแนวพุทธศาสน์ เพื่อการดำรงชีวิตอย่างมีเป้าหมายแก้ปัญหา และพัฒนาการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพ รวมทั้งการนำไปใช้เพื่อการพัฒนางานและกลุ่มเป้าหมายในการพัฒนาชุมชน

รายวิชา 24232111	แผนแม่บทชุมชนกับการพัฒนา	3 (3-0-6)
	Community Strategic Planning for Development

รายวิชา 24232133	การวิเคราะห์ปัญหาชุมชนและแนวทางการพัฒนา	3 (3-0-6)
	Analysis and Solution of Community Development

รายวิชา 2423716	การบริหารความขัดแย้งในชุมชน	2 (2-0-4)
	Conflict Management in Community

ศึกษาความหมาย ขั้นตอนของการบริหารความขัดแย้ง วิเคราะห์กระบวนการบริหารความขัดแย้งแบบต่าง ๆ ที่ใช้อยู่ในปัจจุบัน วิธีการจัดการกับความขัดแย้งเพื่อนำมาใช้ในการจัดการชุมชนที่เหมาะสม

รายวิชา 24237177	การจัดการองค์กรธุรกิจชุมชน	2 (2-0-4)
	Management of Business Organization in Community

ศึกษาระบบและโครงสร้างขององค์กรธุรกิจชุมชน การพัฒนาองค์กรธุรกิจชุมชน พฤติกรรมองค์กรธุรกิจชุมชน นโยบายองค์กรธุรกิจชุมชน การพัฒนาทรัพยากรในองค์กรธุรกิจชุมชน กระบวนการจัดการและหน้าที่สำคัญของการจัดการองค์กรธุรกิจชุมชน

รายวิชา 2423718	การจัดการทรัพยากรมนุษย์ในชุมชน	2 (2-0-4)
	Human Resource Management in community

ศึกษาองค์ประกอบและโครงสร้างของการบริหารงานบุคคล บทบาทหน้าที่ของทรัพยากรมนุษย์ในการพัฒนา ปัญหาและความสำคัญของการจัดการทรัพยากรมนุษย์ แนวทางการวางแผนพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ทั้งระยะสั้นและระยะยาว การวิเคราะห์งาน การกำหนดรายละเอียดของงาน คุณสมบัติของผู้ปฏิบัติงาน การวางแผนกำลังคน การสรรหา การคัดเลือก และการบรรจุคนเข้าทำงาน การสร้างภาวะความเป็นผู้นำ การทำงานเป็นทีม

รายวิชา 24237199	การวางแผนและบริหารธุรกิจชุมชน	2 (2-0-4)
	Community Planning and Management Business

ศึกษากระบวนการและกลวิธีในการวางแผนธุรกิจชุมชน การรวบรวมและการวิเคราะห์ข้อมูลทางเศรษฐกิจ สังคม การเมือง และภูมิศาสตร์เพื่อการวางแผนและการบริหาร การคาดคะเนความต้องการเพื่อรองรับความเจริญเติบโตของธุรกิจชุมชนในอนาคต หลักสำคัญของการเขียนโครงการเพื่อการพัฒนาธุรกิจชุมชน กระบวนการและขั้นตอนการจัดทำโครงการอย่างมีส่วนร่วม

รายวิชา 24237200	กลุ่มธุรกิจพื้นฐานกับการจัดการชุมชน	2 (2-0-4)
	Basic Social - Economic Units and Community Development

ศึกษาทฤษฎี หลักการ องค์ประกอบ และวัฏจักรของกลุ่มธุรกิจพื้นฐานในชุมชน ปัจจัยและอำนาจต่างๆ ที่ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงบทบาทของกลุ่มที่มีต่อสมาชิกและสังคม การวิเคราะห์กลุ่มต่าง ๆ ที่มีอยู่ในชุมชน ทั้งที่เกิดจากการจัดตั้งของประชาชน และจากการสนับสนุนของหน่วยงานต่าง ๆ เพื่อทราบปัญหาและแนวทางแก้ไข

รายวิชา 24247211	เทคนิคการให้การศึกษาชุมชน	2 (2-0-4)
	Educational Transferring Techniques

ศึกษาแนวทาง ปรัชญา หลักการและเทคนิคในการให้การศึกษาเพื่อการดำรงชีวิตในชุมชน การฝึกอบรม การสาธิต การจัดนิทรรศการ การศึกษาดูงาน การสอนทักษะ การเปลี่ยนแปลงเจตคติ และการยอมรับนวัตกรรม การเลือกใช้เทคนิคในการให้การศึกษาชุมชน

รายวิชา 2424722	การพัฒนาองค์กรชุมชน	3 (3-0-6)
	Organization Community Development

ศึกษาความหมาย ความสำคัญ องค์ประกอบ ประเภทขององค์กรชุมชนในการบริหารงานและการพัฒนาองค์กรชุมชน การดำเนินงานขององค์กรชุมชนในประเทศไทย ปัญหาอุปสรรคในการดำเนินงาน

รายวิชา 24247233	ปัญหาสังคมกับการพัฒนาชุมชน	3 (2-2-5)
	Social Problems in Community Development

ศึกษาความหมายและขอบเขตของปัญหาสังคม หลักและทฤษฎีและวิธีการวิเคราะห์ปัญหาสังคม สาเหตุของปัญหาสังคม ปัญหาสังคมที่เกิดขึ้นในสังคมทั่วไป สังคมชนบท สังคมเมือง ผลกระทบของปัญหาสังคมที่มีต่อบุคคล กลุ่มคนและสังคม วิธีการดำเนินการแก้ไขปัญหาสังคม การพัฒนาชุมชนจากปัญหาสังคมที่เป็นอยู่

รายวิชา 2424724	การพัฒนาชุมชนเปรียบเทียบ	3 (3-0-6)
	Comparative Study in Community Development

ศึกษาวิเคราะห์รูปแบบวิธีดำเนินงานของการพัฒนาชุมชนในประเทศและต่างประเทศ การจัดตั้งองค์กร การวางแผน และการบริหารงานพัฒนาชุมชนของประเทศต่างๆ เปรียบเทียบกับประเทศไทย

รายวิชา 2424725	เศรษฐกิจชุมชนพึ่งตนเอง	3 (3-0-6)
	Self - Reliance Community Economics

ศึกษาแนวคิด ความหมาย และความสำคัญของเศรษฐกิจชุมชนพึ่งตนเอง เศรษฐกิจพอเพียงตามแนวทฤษฎีใหม่ องค์กรชุมชนด้านเศรษฐกิจ ความสัมพันธ์ของเศรษฐกิจชุมชนพึ่งตนเอง กับการพัฒนาชุมชนที่ยั่งยืน

4.4 หมวดสวัสดิการชุมชน

รายวิชา 24224022	การจัดสวัสดิการสำหรับคนจนและคนด้อยโอกาส	2 (2-0-4)
	Social Welfare for Disadvantaged Groups and Poor

ศึกษานิยาม ความหมาย แนวคิดและ ทฤษฎีว่าด้วยการจัดสวัสดิการ ประเภท สาเหตุของความยากจน และการด้อยโอกาส การบริการที่หน่วยงานทั้งภาครัฐและภาคเอกชนจัดขึ้นสำหรับการแก้ปัญหาความยากจนและคนด้อยโอกาส ศึกษากฎหมาย และกฎระเบียบที่เกี่ยวข้องกับการจัดสวัสดิการแก่คนจน และคนด้อยโอกาสในสังคม

รายวิชา 24227322	สวัสดิการชุมชน	3 (3-0-6)
	Community Welfare

ศึกษาความหมาย กระบวนการบริการทางสังคม เพื่อสนองความต้องการของชุมชน ศึกษารูปแบบ ลักษณะงานสวัสดิการของรัฐและเอกชนของไทย โดยเปรียบเทียบกับงานสวัสดิการของต่างประเทศ ศึกษาการจัดสวัสดิการชุมชนในรูปแบบต่างๆ

รายวิชา 24237266	การสังคมสงเคราะห์ชุมชน	2 (2-0-4)
	Social Work Community

ศึกษาความหมาย ปรัชญา ขอบเขต วัตถุประสงค์และความสำคัญของงานสังคมสงเคราะห์ ความสำคัญของงานสังคมสงเคราะห์ ความสัมพันธ์ของงานสังคมสงเคราะห์กับงานสวัสดิการสังคม วิวัฒนาการของการสังคมสงเคราะห์ งานสังคมสงเคราะห์ในประเทศไทย บทบาทหน้าที่ ลักษณะและขอบเขตการให้บริการ ความจำเป็นของวิชาชีพที่มีต่อสังคมในการพัฒนาคนและพัฒนาสังคม

รายวิชา 24237299	การสังคมสงเคราะห์	3 (3-0-6)
	Social Work

รายวิชา 24237311	การสังคมสงเคราะห์กลุ่ม	3 (3-0-6)
	Social Work Groups

ศึกษาความหมาย ปรัชญา ขอบเขต วัตถุประสงค์และความสำคัญของงานสังคมสงเคราะห์กลุ่ม ความสำคัญของงานสังคมสงเคราะห์กลุ่ม ความสัมพันธ์ของงานสังคมสงเคราะห์กับงานสวัสดิการสังคม วิวัฒนาการของการสังคมสงเคราะห์กลุ่ม งานสังคมสงเคราะห์กลุ่มในประเทศไทย บทบาทหน้าที่ ลักษณะและขอบเขตการให้บริการ ความจำเป็นของวิชาชีพที่มีต่อสังคมในการพัฒนาคนและพัฒนาสังคม

รายวิชา 2424727	สวัสดิการชุมชนพึ่งตนเอง	3 (3-0-6)
	Community Welfare for Self – Reliance

ศึกษาแนวคิด ทฤษฎี หลักการ การจัดสวัสดิการตั้งแต่อดีตสู่การจัดสวัสดิการในปัจจุบัน หลักสำคัญในการจัดสวัสดิการชุมชน ศึกษาทางเลือกเพื่อการพึ่งตนเองของชุมชน รูปแบบการจัดสวัสดิการโดยชุมชน รวมทั้งทิศทางของกระบวนการสวัสดิการชุมชนและข้อเสนอต่อนโยบายรัฐ

รายวิชา 24247288	กฎหมายกับการจัดสวัสดิการชุมชน	2 (2-0-4)
	Laws and Community Welfare

รายวิชา 24247300	การบริหารงานสวัสดิการชุมชน	2 (2-0-4)
	Community Welfare Administration

ศึกษาแนวคิด ทฤษฎี หลักการ นโยบาย การบริหารสวัสดิการ การรวบรวมและการวิเคราะห์ข้อมูลทาง เศรษฐกิจ สังคม การเมือง วัฒนธรรม ทรัพยากร เพื่อการจัดการบริหารสวัสดิการชุมชนบทฐานข้อมูลต่าง ๆ เพื่อรองรับความต้องการของชุมชน รวมทั้งรองรับการเปลี่ยนแปลงของบริบทต่าง ๆ เพื่อความสอดคล้องกับสภาพท้องถิ่น

5. วิชาประสบการณ์วิชาชีพ

รายวิชา 24232155	เตรียมฝึกประสบการณ์วิชาชีพ	3 (2-2-5)
	Preparation for Professional Experience in Community Development

จัดให้นักศึกษามีกิจกรรมเตรียมความพร้อมของผู้เรียนก่อนออกฝึกประสบการณ์วิชาชีพในด้านการความรู้ ทักษะ เจตคติและแรงจูงใจ มีคุณลักษณ์ที่เหมาะสมกับวิชาชีพ โดยเน้นการฝึกการปฏิบัติงานในด้านทักษะและวิธีการทำงาน การวิเคราะห์ข้อมูล การจัดทำแผนและโครงการสำหรับงานพัฒนาชุมชน การเผยแพร่ความรู้ การถ่ายทอดความรู้ งานจัดระบบและให้บริการข้อมูลทางด้านการพัฒนาชุมชน การจัดกิจกรรมทางด้านการพัฒนาชุมชนที่นำมาสู่การเรียนรู้

รายวิชา 24248199	การฝึกประสบการณ์วิชาชีพ	5 (450 ชม.)
	Professional Experience in Community Development

จัดให้นักศึกษาได้ฝึกประสบการณ์วิชาชีพการพัฒนาชุมชนองค์การหรือหน่วยงาน เพื่อให้ได้รับความรู้ ทักษะ เจตคติและประสบการณ์ในอาชีพพัฒนาชุมชน โดยให้นักศึกษาเข้าไปใช้ชีวิตในชุมชน จำนวน 450 ชั่วโมง เพื่อทำการศึกษาชุมชน นำผลการศึกษามาวิเคราะห์ปัญหา สร้างโครงการ และปฏิบัติงานการวางโครงการ ศึกษารูปแบบ การจัดระบบงาน การบริการ วิธีการดำเนินงาน การแก้ไขปัญหาของหน่วยงานภาครัฐและเอกชนที่ปฏิบัติงานอยู่ในชุมชนนั้น พร้อมนำเสนอผลการฝึกประสบการณ์เผยแพร่องค์ความรู้โดยคำแนะนำและควบคุมของอาจารย์ที่ปรึกษา ในรูปของการสัมมนา การจัดนิทรรศการ หรือ ภาคนิพนธ์

18. การประกันคุณภาพของหลักสูตรร

หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการพัฒนาชุมชน กำหนดประเด็นการประกันคุณภาพหลักสูตรไว้ดังนี้

18.1 การบริหารหลักสูตร

                1. กำหนดเกณฑ์และระบบในการคัดเลือกนักศึกษาที่เหมาะสมกับสาขาวิชา
                2. แต่งตั้งอาจารย์ประจำหลักสูตรที่มีคุณสมบัติตรงและ/หรือสัมพันธ์กับสาขาวิชา
                3. จัดกระบวนการเรียนรู้โดยเน้นการเรียนแบบใฝ่รู้ (Active Learning)
                4. จัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อประสมอย่างหลากหลายย
                5. มีแผนการบริหารการจัดการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ
                6. จัดทำมาตรฐานขั้นต่ำของการบริหารหลักสูตรสาขาวิชาให้บังเกิดประสิทธิผล
                7. มีการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของบัณฑิตก่อนสำเร็จการศึกษา
                8. มีระบบการประเมินอาจารย์ชัดเจนและแจ้งผลให้ผู้เกี่ยวข้องทราบ
                9. ประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอนทุกภาคเรียน
                10. จัดทำรายงานผลการจัดการศึกษาทุกปี

18.2 ทรัพยากรประกอบการเรียนการสอน

                1. จัดให้มีวัสดุ ครุภัณฑ์ และอุปกรณ์ที่เอื้อต่อการจัดการเรียนการสอนอย่างเพียงพอ
                2. จัดหาทรัพยากรการเรียนการสอนให้เข้าเกณฑ์มาตรฐานของสาขาวิชา
                3. จัดห้องปฏิบัติการเพื่อเสริมทักษะวิชาชีพให้แก่นักศึกษา
                4. ร่วมมือกับสถาบันวิทยบริการจัดหาหนังสือและทรัพยากรการเรียนรู้ที่จำเป็น
                5. มีคอมพิวเตอร์และเครือข่ายสารสนเทศสำหรับสืบค้นข้อมูลเพียงพอกับจำนวนนักศึกษา
                6. มีแหล่งฝึกประสบการณ์วิชาชีพที่ได้มาตรฐาน

18.3 การสนับสนุนและการให้คำแนะนำนักศึกษา

                1. จัดกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างสมรรถภาพหลักตามจุดมุ่งหมายของหลักสูตร
                2. จัดอาจารย์ที่ปรึกษาประจำกลุ่มตลอดเวลาที่เรียนอยู่ในมหาวิทยาลัย
                3. จัดหาแหล่งทุนการศึกษาให้แก่นักศึกษาทั้งประเภททุนให้เปล่าและทุนกู้ยืม
                4. ส่งเสริมให้นักศึกษามีงานทำระหว่างเรียน
                5. จัดระบบสารสนเทศในการประกอบอาชีพและการศึกษาต่อ

18.4 ความต้องการของตลาดแรงงาน สังคม และความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต

                1. สำรวจความต้องการของตลาดแรงงานและสังคมก่อนพัฒนาหรือปรับปรุงหลักสูตรทุกครั้ง
                2. สำรวจความต้องการของตลาดแรงงานและสังคมทุก 2 ปี เพื่อนำมาปรับเป้าหมายการผลิตบัณฑิต
                3. สำรวจความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิตทุก 2 ปี
                4. สำรวจภาวะการมีงานทำของบัณฑิตทุก ๆ ปี

19. การพัฒนาหลักสูตร

19.1 การพัฒนาหลักสูตร

ในการพัฒนาและปรับปรุงหลักสูตรให้มีกระบวนการดังนี้

                1. มีคณะกรรมการพัฒนาหลักสูตรที่มาจากผู้เกี่ยวข้อง มีคุณวุฒิตรงตามสาขาและ/หรือมีประสบการณ์ที่เกี่ยวข้อง
                2. มีการสำรวจความต้องการของสังคมเพื่อนำมาเป็นกรอบในการพัฒนาหลักสูตร
                3. มีการวิพากษ์การจัดทำหลักสูตรจากบุคคลที่เกี่ยวข้องและผู้ทรงคุณวุฒิภายนอก
                4. มีรายงานกระบวนการพัฒนาหลักสูตร และรายงานการประชุมคณะกรรมการร่างหลักสูตร
                5. มีนโยบายในการพัฒนาหรือปรับปรุงหลักสูตรรายวิชาทุก ๆ ปี
                6. มีแผนงานในการปรับปรุงหรือพัฒนาหลักสูตรสาขาวิชา ทุก ๆ 5 ปี

19.2 การประเมินหลักสูตร

กำหนดแนวทางการประเมินหลักสูตรไว้ดังนี้

                1. ประเมินผลการจัดการเรียนการสอนโดยผู้เรียนทุกภาคการศึกษา และประเมินโดยผู้สอนปีละครั้ง
                2. ประเมินผลการเรียนรู้ทุกรายวิชาทุกภาคการศึกษา และจัดให้มีการประเมินผลการเรียนรู้รวบยอดก่อนสำเร็จการศึกษาอย่างน้อย 2 ครั้ง
                3. ประเมินผลการปฏิบัติงานของผู้สำเร็จการศึกษา (Performance Evaluation) ภายหลังสำเร็จการศึกษา ทุก 4 ปี
                4. ประเมินผลกระทบจากการปฏิบัติงานของผู้สำเร็จการศึกษา (Impact Evaluation) ภายหลังสำเร็จการศึกษา ทุก 4 ปี
                5. มีการประเมินหลักสูตรทั้งระบบทุกรอบ 4 ปี

***************

ภาคผนวก

1. สรุปรายการปรับปรุงหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต พุทธศักราช 2549

ตารางแสดงรายการปรับปรุงหลักสูตรการพัฒนาชุมชนบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พ.ศ. 2549

ที่	รายการปรับปรุง	หลักสูตรเดิม	หลักสูตรใหม่	คำชี้แจงเพิ่มเติม
1	ชื่อหลักสูตร	ศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาพัฒนาชุมชน		จัดเป็น 3 แขนงวิชา(หรือวิชาเอก)
2	ชื่อปริญญา	ศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการพัฒนาชุมชน		ไม่เปลี่ยนชื่อปริญญาใหม่
3	ปรัชญาของหลักสูตร	มี	มี
4	วัตถุประสงค์ของหลักสูตร	4 ข้อ	4 ข้อ	เปลี่ยนแปลง
5	หลักสูตร	เรียนคอมพิวเตอร์ อย่างน้อย 3 นก. เรียนภาษาอังกฤษ อย่างน้อย 6 นก.	เรียนคอมพิวเตอร์ อย่างน้อย7 นก. เรียนภาษาอังกฤษ อย่างน้อย 14 นก.	ภาษาอังกฤษจัดในหมวดวิชาศึกษาทั่วไป 8 น.ก. และหมวดวิชาเฉพาะ(วิชาแกน) 3 น.ก.และหมวดวิชาด้านบังคับ 3 นก.
	5.1 จำนวนหน่วยกิตรวม	ไม่น้อยกว่า 125 หน่วยกิต	ไม่น้อยกว่า 132 หน่วยกิต
	5.2 โครงสร้างของหลักสูตร
	(1) หมวดวิชาศึกษาทั่วไป	33 หน่วยกิต	34 หน่วยกิต
	(2) หมวดวิชาเฉพาะ	82 หน่วยกิต	92 หน่วยกิต
	2.1 วิชาแกน		33 หน่วยกิต
	2.2 วิชาเฉพาะด้านบังคับ	42 หน่วยกิต	36 หน่วยกิต
	2.3 วิชาเฉพาะด้านเลือก	18 หน่วยกิต	12 หน่วยกิต
	2.4 วิชาประสบการณ์ฯ	7 หน่วยกิต	11 หน่วยกิต
	2.5 วิชาวิทยาการจัดการ	15 หน่วยกิต		จัดรวมไว้กับวิชาแกน
	(2) หมวดวิชาเลือกเสรี	ให้เลือกเรียน 10 หน่วยกิต	ให้เลือกเรียน 6 หน่วยกิต
	5.3 ระบบรหัสวิชา	จัดตามระบบ ISCED	ยึดระบบ ISCED แต่ปรับเลขหลักแรกให้ตรงกับรหัสคณะ เพื่อความสะดวกในการบริหารหลักสูตร
	5.4 คำอธิบายวิชา	เดิมมี 69 รายวิชา	ปรับปรุงคำอธิบายใหม่ 108 รายวิชา	ตัดออก - รายวิชา เพิ่มใหม่ 39 รายวิชา
6	อาจารย์ประจำหลักสูตร	6 คน	6 คน
7	อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร		มีจำนวน 6 คน (สูงกว่าเกณฑ์)

2. คณะกรรมการพัฒนาหลักสูตร และผู้ทรงคุณวุฒิ

1. ศ.นพ.ประเวศ วะสี โรงพยาบาลศิริราช กรุงเทพฯ

2. พลเอกศิริ ทิวะพันธุ์ นายกสภามหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

3. รศ.ดร. เสรี พงศ์พิศ สถาบันพัฒนาท้องถิ่น

4. นายเรืองชัย ทรัพย์นิรันดร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

5. นพ. สมพงษ์ ยูงทอง โรงพยาบาลสวรรค์ประชารักษ์

6. นพ.พลเดช ปิ่นประทีป สถาบันเพื่อพัฒนาชุมชนท้องถิ่น(LDI)

7. นายประพนธ์ อุดมทอง สื่อมวลชนท้องถิ่น จ.นครสวรรค์

8. นายชู สิทธิจักร ปราชญ์ชาวบ้าน อ.ไพศาลี จ.นครสวรรค์

9. ผศ.ดร.โกวิทย์ พวงงาม ภาควิชาพัฒนาชุมชน คณะสังคมสงเคราะห์ศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

10. รศ.สายันต์ ไพรชาญจิตร์ ภาควิชาพัฒนาชุมชน คณะสังคมสงเคราะห์ศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

11. รศ. ชอบ เข็มกลัด ภาควิชาพัฒนาชุมชนคณะสังคมสงเคราะห์ศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

12. ดร.พัชรินทร์ สิรสุนทร ภาควิชาพัฒนาสังคม คณะสังคมศาสตร์ ม.นเรศวร

13. ดร.สนั่น กัลปา คณะมนุษย์ศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

14. นายเสรี ซาเหลา คณะมนุษย์ศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

15. นายสุทธิพงษ์ ภูเมืองปาน คณะมนุษย์ศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

16. นายวิรัตน์ วงค์รอด คณะมนุษย์ศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

17. นางสาวพรรณภัทร ใจเอื้อ คณะมนุษย์ศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

18. นางสาวอุทัยวรรณ ลิมปชยาพร คณะมนุษย์ศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

3. ขั้นตอนการจัดทำหลักสูตรการพัฒนาชุมชน

1. มหาวิทยาลัยฯ จัดประชุมรับฟังวิสัยทัศน์หลักสูตรมหาวิทยาลัยราชภัฏ จากผู้ทรงคุณวุฒิ ศ.ดร.ปรัชญา เวสารัชช์ และพลเอกศิริ ทิวพันธ์ เมื่อวันที่ 16 กันยายน 2545

2. จัดประชุมเชิงปฏิบัติการพัฒนาหลักสูตรมหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ ณ โรงแรมทรัพย์ไพรวัลย์แกรนด์รีสอร์ท จังหวัดพิษณุโลก เมื่อวันที่ 28-30 ตุลาคม 2545 ทำให้ได้มาตรฐานหลักสูตร ชื่อหลักสูตร วิชาแกน วิชาบังคับ และวิชาเลือกบางส่วน

3. ประชุมโปรแกรมวิชาเพื่อจัดทำร่างหลักสูตรการพัฒนาชุมชน/วิสาหกิจชุมชน/สวัสดิการชุมชน เมื่อจัดสัมมนาแนวทางการจัดทำหลักสูตรการพัฒนาชุมชนเพื่อสอดคล้องกับชุมชนท้องถิ่น เมื่อวันที่ 22 กันยายน 2545 ณ โรงแรมต้นน้ำ มหาวิทยาลัย
ราชภัฎนครสวรรค์

4. ประเมินหลักสูตรโดยการจัดวิพากษ์หลักสูตรโดยผู้ทรงคุณวุฒิ ณ ห้องประชุม 812 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ เมื่อวันที่ 16-18 ธันวาคม 2545

5. สำรวจความคิดเห็นของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียเกี่ยวกับลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ เมื่อเดือนพฤศจิกายน 2548

6. ประชุมปรับปรุงแก้ไขหลักสูตรฯ ณ ภาควิชาฯ เมื่อวันที่ 27-30 มิถุนายน 2548

7. ประชุมปรับปรุงแก้ไขหลักสูตรให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงวิชาศึกษาทั่วไป (ตามประกาศมหาวิทยาลัย) และกลุ่มวิทยาการจัดการ เมื่อวันที่ 20 กันยายน 2548

8. ปรับปรุงแก้ไขหลักสูตร ตามข้อเสนอแนะของผู้ทรงคุณวุฒิ เมื่อวันที่ 25-26 ตุลาคม 2548

9. นำเสนอหลักสูตรต่อคณะกรรมพัฒนาหลักสูตรประจำคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์เพื่อพิจารณา เมื่อวันที่ 1 พฤศจิกายน 2548

10. นำเสนอหลักสูตรต่อสภาวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ เมื่อวันที่ 6 ธันวาคม 2548

11. นำเสนอหลักสูตรต่อคณะอนุกรรมการวิชาการ สภามหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ เมื่อวันที่ 9 ธันวาคม 2548

12. ปรับปรุงแก้ไขตามข้อเสนอแนะของสภาวิชาการและอนุกรรมการฝ่ายวิชาการ

13. นำเสนอหลักสูตรต่อสภามหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ เมื่อวันที่ 22 ธันวาคม 2548 สภามหาวิทยาลัย โดยมีมติอนุมัติหลักสูตรนี้

4. การแก้ไขปรับปรุงหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต ตามข้อเสนอแนะ

ข้อเสนอแนะผู้ทรงคุณวุฒิ	การปรับปรุงตามข้อเสนอแนะ
1. ข้อเสนอแนะทั่วไป 1.1 ผู้ทรงคุณวุฒิเสนอว่าควรเน้นให้ นศ. เรียนภาคทฤษฎีควบคู่กับการฝึกปฏิบัติภาคสนามในชุมชน ท่ามกลางสถานการณ์จริง 1.2 ผู้ทรงคุณวุฒิเสนอว่า ควรมีการเน้นวิชาที่มีส่วนเสริมกับท้องถิ่นเพื่อตอบสนองความเป็นมหาวิทยาลัยท้องถิ่น	1. ข้อเสนอแนะทั่วไป ภาควิชาฯได้ปรับตามที่ผู้ทรงคุณวุฒิเสนอ ดังนี้ 1.1 ภาควิชาฯ ได้ปรับเนื้อหาและกระบวนการเรียนของนักศึกษาให้ได้เรียนทั้งทฤษฎีและภาคปฏิบัติควบคู่กันไป 1.2 ภาควิชาฯได้จัดวิชาที่มีส่วนเสริมกับท้องถิ่น เช่น การปกครองท้องถิ่นกับการพัฒนาชุมชน การจัดการภูมิปัญญาท้องถิ่น เป็นต้น
2. วิชาที่เป็นวิชาแกน ผู้ทรงคุณวุฒิเสนอว่า ควรมีการปรับรายวิชาหลักที่ยังไม่มี เช่น แผนแม่บทชุมชน และวิชาที่เกี่ยวข้องกับสวัสดิการชุมชน วิสาหกิจชุมชนให้มากขึ้นและมีเนื้อหาที่ให้นักศึกษาทำวิจัยในแต่ละหลักสูตร	2. วิชาที่เป็นวิชาแกน ภาควิชาฯได้ปรับตามที่ผู้ทรงคุณวุฒิเสนอ ดังนี้ - ได้เพิ่มวิชาการจัดทำแผนแม่บทชุมชน และวิชาที่เกี่ยวกับการทำวิจัยในท้องถิ่นในแต่ละหลักสูตร
3. วิชาที่เป็นรายวิชาบังคับเอก 3.1 แขนงวิชาพัฒนาชุมชน - ควรมีการปรับเพิ่มรายวิชาที่เน้นปฏิบัติมากขึ้นและเน้นการเรียนรู้ตามสถานการณ์จริงในปัจจุบันให้มากที่สุด 3.2 แขนงวิสาหกิจชุมชน - ควรมีการปรับรายวิชาด้านเศรษฐกิจชุมชนให้ทันสมัยและเป็นปัจจุบัน 3.3 แขนงวิชาสวัสดิการชุมชน - ควรมีการปรับรายวิชาด้านเศรษฐกิจชุมชนให้ทันสมัยและเป็นปัจจุบัน	3. วิชาที่เป็นรายวิชาบังคับเอก 3.1 แขนงวิชาการพัฒนาชุมชนภาควิชาฯได้ปรับตามที่ผู้ทรงคุณวุฒิเสนอดังนี้ - เพิ่มวิชาการแผนแม่บทชุมชนกับการพัฒนา, สารสนเทศเพื่อการพัฒนาชุมชน, การจัดการความรู้ในงานพัฒนา, ระเบียบ วิธีวิจัยเพื่องานพัฒนาชุมชน, ภาษาอังกฤษสำหรับนักพัฒนาชุมชน 3.2 แขนงวิสาหกิจกชุมชน ภาควิชาฯได้ปรับตามที่ผู้ทรงคุณวุฒิเสนอดังนี้ - เพิ่มรายวิชาทฤษฎีและกลยุทธ์วิสาหกิจชุมชน, ระบบสารสนเทศเพื่อการพัฒนาวิสาหกิจชุมชน, การสร้างเครือข่ายเพื่อ พัฒนาวิสาหกิจชุมชน, กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับวิสาหกิจชุมชน, การวางแผนและการจัดการวิสาหกิจชุมชน, การบริหาร การเงินในองค์กรชุมชน, เศรษฐกิจชุมชนกับการพัฒนาวิสาหกิจชุมชน, ภาษาอังกฤษในงานพัฒนาวิสาหกิจชุมชน 3.2 แขนงสวัสดิการชุมชน ภาควิชาฯ ได้ปรับตามที่ผู้ทรงคุณวุฒิเสนอดังนี้ - เพิ่มรายวิชาทฤษฎีและหลักการจัดสวัสดิการสังคม, การจัดสวัสดิการสำหรับคนจนและคนด้อยโอกาส, การวางแผนงาน สวัสดิการชุมชน, นโยบายสาธารณะกับการจัดสวัสดิการชุมชนและสังคม, เทคนิคและหลักการปฏิบัติงานสวัสดิการชุมชน, สวัสดิการผู้สูงอายุ, ระบบสารสนเทศกับการจัดสวัสดิการชุมชน, ภาษาอังกฤษสำหรับงานสวัสดิการชุมชน, ระเบียบวิธีวิจัย เพื่องานพัฒนาสวัสดิการชุมชน

5. การแก้ไขปรับปรุงคำอธิบายรายวิชา

ชื่อวิชาภาษาไทย การจัดการและการวางแผนพัฒนาชุมชน / ภาษาอังกฤษ Community Development Management and Planning
รหัสวิชาใหม่ 2422206 / คำอธิบายรายวิชา	รหัสวิชาเดิม 2533301 / คำอธิบายรายวิชาเดิม	เหตุผลในการปรับปรุง
ศึกษาความหมาย รูปแบบ หลักการ การจัดการและการวางแผนในการพัฒนาชุมชน ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการจัดการและการวางแผนพัฒนาชุมชนของภาครัฐ ภาคเอกชน และภาคประชาชน ปัญหาอุปสรรคของการวางแผนพัฒนาชุมชน	ศึกษาหลักการวางแผนเบื้องต้น การวางแผนงานพัฒนาชุมชน ปัจจัยที่เกี่ยวข้อง กับการวางแผนพัฒนาชุมชนทั้งภาครัฐบาลและเอกชน ปัญหาและอุปสรรคของการวางแผนพัฒนา	เนื้อหาวิชามีความซ้ำซ้อน ได้ปรับปรุงตามคำแนะนำของผู้เชี่ยวชาญ
ชื่อวิชาภาษาไทย กระบวนการทำงานพัฒนา / ภาษาอังกฤษ Process of Development Work
รหัสวิชาใหม่ 2422204 / คำอธิบายรายวิชา	รหัสวิชาเดิม 2532302 / คำอธิบายรายวิชาเดิม	เหตุผลในการปรับปรุง
ศึกษาความหมาย ขั้นตอนของการพัฒนาวิเคราะห์กระบวนการพัฒนาในรูปแบบ ต่าง ๆ ที่ใช้อยู่ในปัจจุบัน การสร้างรูปแบบกระบวนการพัฒนาที่เหมาะสม และ สอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบันการนำกระบวนการพัฒนาเข้าไปประยุกต์ในชุมชน ตลอดจนสามารถวิเคราะห์กระบวนการพัฒนาที่ดำเนินการในปัจจุบัน	ศึกษาความหมาย ขั้นตอนของกระบวนการพัฒนาชุมชน วิเคราะห์กระบวนการพัฒนา ชุมชนแบบต่าง ๆ ที่ใช้อยู่ในปัจจุบัน การสร้างรูปแบบกระบวนการพัฒนาชุมชนที่ เหมาะสมกับชุมชน	เพื่อให้เนื้อหาทันสมัย สอดคล้องกับกระบวนการพัฒนาในปัจจุบัน
ชื่อวิชาภาษาไทย ทฤษฎีและยุทธศาสตร์การพัฒนา / ภาษาอังกฤษ Theory and Strategy for Development
รหัสวิชาใหม่ 2421103 / คำอธิบายรายวิชา	รหัสวิชาเดิม / คำอธิบายรายวิชาเดิม	เหตุผลในการปรับปรุง
ศึกษาทฤษฎีทางสังคมศาสตร์ที่เกี่ยวกับการพัฒนา โครงสร้างและลักษณะชุมชน ความหมาย ปรัชญา แนวคิด หลักการและเป้าหมายของการพัฒนาชุมชน กระบวน การของการเปลี่ยนแปลงทางสังคม ผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงทางสังคม การนำ ทฤษฎีสังคมศาสตร์ ไปใช้ในการพัฒนาชุมชน โดยมุ่งพิจารณาความสัมพันธ์ทางด้าน วัฒนธรรม สังคม เศรษฐกิจ การเมือง		เป็นวิชาใหม่ ตามคำแนะนำของผู้เชี่ยวชาญเพื่อให้ศึกษาถึงแนวคิด ทฤษฎีด้าน การพัฒนาโดยภาพรวมทั้งหมด
ชื่อวิชาภาษาไทย สถิติเพื่อการวิจัย / ภาษาอังกฤษ Statistics for Research Methodology
รหัสวิชาใหม่ 2422107 / คำอธิบายรายวิชา	รหัสวิชาเดิม 2504902 / คำอธิบายรายวิชาเดิม	เหตุผลในการปรับปรุง
ศึกษาความหมายและความสำคัญของสถิติเพื่อการวิจัย ประเภทของสถิติ วิธีการ แนวสถิติ สถิติพรรณนาสถิติวิเคราะห์เบื้องต้น กระบวนการและเทคนิคการใช้สถิติใน งานวิจัยทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ	ศึกษาเกี่ยวกับแนวคิด วิธีการ แนวสถิติ สถิติภาคพรรณา สถิติวิเคราะห์เบื้องต้น กระบวนการ และเทคนิคการใช้สถิติในงานวิจัยทางสังคมศาสตร์	เนื้อหาวิชามีความซ้ำซ้อน ได้ปรับปรุงตามคำแนะนำของผู้เชี่ยวชาญ
ชื่อวิชาภาษาไทย ภาษาอังกฤษเพื่องานพัฒนา / ภาษาอังกฤษ English for Development Work
รหัสวิชาใหม่ 2423222 / คำอธิบายรายวิชา	รหัสวิชาเดิม / คำอธิบายรายวิชาเดิม	เหตุผลในการปรับปรุง
ศึกษาภาษาอังกฤษต่อเนื่องจากวิชาพื้นฐาน โดยเน้นศัพท์และความหมายของ ศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับงานพัฒนา		เป็นวิชาใหม่ ตามข้อกำหนดของมหาวิทยาลัยฯ
ชื่อวิชาภาษาไทย เศรษฐศาสตร์การพัฒนา / ภาษาอังกฤษ Economics for Development
รหัสวิชาใหม่ 2423221 / คำอธิบายรายวิชา	รหัสวิชาเดิม / คำอธิบายรายวิชาเดิม	เหตุผลในการปรับปรุง
หลักและแนวคิดเกี่ยวกับการพัฒนาเศรษฐกิจ ลักษณะพื้นฐาน โครงสร้าง และปัญหา ของประเทศกำลังพัฒนา แนวคิดและทฤษฎีการพัฒนาเศรษฐกิจ ปัจจัยด้านเศรษฐกิจ และปัจจัยอื่นๆ ที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนา การพัฒนาเกษตรกรรมและการพัฒนาชนบท การพัฒนาอุตสาหกรรม การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยี ประชากร การศึกษา และ สุขภาพอนามัย การออม การลงทุน การค้า และหนี้ต่างประเทศ ปัญหาและทางเลือก ของการพัฒนาเศรษฐกิจ		เป็นวิชาใหม่ ตามข้อกำหนดของมหาวิทยาลัยฯ
ชื่อวิชาภาษาไทย คอมพิวเตอร์เพื่องานพัฒนา / ภาษาอังกฤษ Computer for Development Work
รหัสวิชา 2422210 / คำอธิบายรายวิชา	รหัสวิชาเดิม / คำอธิบายรายวิชาเดิม	เหตุผลในการปรับปรุง
ศึกษาระบบพื้นฐานและการทำงานพื้นฐานของคอมพิวเตอร์ การเขียนโปรแกรมเพื่อ ประยุกต์ใช้ในงานพัฒนาท้องถิ่น เพื่อให้เกิดความเหมาะสมกับการใช้งาน		เป็นวิชาใหม่ พัฒนาทักษะและความพร้อมด้านคอมพิวเตอร์การประยุกต์ใช้งานสำหรับ ท้องถิ่น ซึ่งเป็นไปตามข้อกำหนดของมหาวิทยาลัยฯ
ชื่อวิชาภาษาไทย การจัดการความรู้ในงานพัฒนา / ภาษาอังกฤษ Knowledge Management in Development
รหัสวิชา 2423212 / คำอธิบายรายวิชา	รหัสวิชาเดิม / คำอธิบายรายวิชาเดิม	เหตุผลในการปรับปรุง
ศึกษาแนวคิด ความหมาย การจัดการความรู้ เป้าหมายของการจัดการความรู้ หลัก การของการจัดการความรู้ แนวคิดวิธีการดำเนินการจัดการความรู้ การสร้างวิสัยทัศน์ เกี่ยวกับการจัดการความรู้ การสร้างทีมจัดการความรู้ขององค์กร การฝึกปฏิบัติการจัด การความรู้ร่วมกับชุมชน		เป็นวิชาใหม่ เพื่อเพิ่มศักยภาพในเรื่องการจัดการองค์ความรู้ด้านการพัฒนาให้สอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน

****************

หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต

สาขาวิชาการพัฒนาชุมชน

หลักสูตรปรับปรุง

พ.ศ. 2549

คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

ไปบนสุด

กลับไปหน้าหลัก

ภาษาไทย	หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการพัฒนาชุมชน
ภาษาอังกฤษ	Bachelor of Arts Program in Community Development

ชื่อเต็ม	ศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการพัฒนาชุมชน
	Bachelor of Arts in Community Development
ชื่อย่อ	ศศ.บ. (การพัฒนาชุมชน)
	B.A. (Community Development)